İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi


Ders Kurulu 3.1: Sinir Sistemi ve Duyu Organları / Course 3.1: Nerve System and Sensory Organs



Yüklə 0,86 Mb.
səhifə9/28
tarix07.08.2018
ölçüsü0,86 Mb.
#67624
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   28

Ders Kurulu 3.1: Sinir Sistemi ve Duyu Organları /
Course 3.1: Nerve System and Sensory Organs


Başkan (Chair):
Prof. Dr. Ertan Yurdakoş, Fizyoloji (Physiology)

Eşbaşkanlar (Vice Chairs):
Prof. Dr. Sibel Ertan, Nöroloji (Neurology)
Prof. Dr. Ayşe Derya Ertem, Anatomi (Anatomy)

Üyeler (Members):
Prof. Dr. Aydın Barlas, Farmakoloji (Pharmacology)
Doç. Dr. Emine Elif Güzel, Histoloji (Histology)
Ders Kurulunun Amaçları ve Öğrenim Hedefleri

Course aims and learning outcomes




Türkçe

English

Ders kurulunun amaçları / course aims

Bu kurul sonunda öğrencilerin sinir sistemi ve duyu organlarının normal yapısı, gelişimi ve işlevleri, bu sistemle ilgili hastalıkların etyopatogenezi, belirtileri, temel klinik ve laboratuar bulguları, tanı yöntemleri ve tedavilerinde kullanılan ilaçlar hakkında bilgi kazanmalarıdır

The aim is to teach.

the basic information about the functions, structure, development and physiopathology of Nerve System and Sensory Organs, and basic clinical and laboratory diagnostic methods, drugs used for the treatment of related diseases



Ders kurulunun içeriği / course content

Sinir sistemi ve duyu organlarının normal yapısı, gelişimi ve işlevleri, bu sistemle ilgili hastalıkların etyopatogenezi, belirtileri, temel klinik ve laboratuar bulguları, tanı yöntemleri ve tedavilerinde kullanılan ilaçlar hakkında bilgi kazanmayı sağlar.

This course provides information about the normal structure, development and functions, system related diseases, etiology, symptoms basic clinical and laboratory findings, diagnostic methods and also drugs used for the treatment of related diseases of the nerve system and sensory organs

Ders kurulunun öğrenme çıktıları (hedefleri) / course learning outcomes

Bu kurulun sonunda öğrenciler:

1. Sinir sistemi ve duyu organlarının anatomik yapılarını tanımlayabilmeli.

2. Sinir sistemi ve duyu organlarının embriyolojik kökenleri ve gelişimlerini tanımlayabilmeli.

3. Sinir sistemi ve duyu organlarının histolojik yapılarını tanımlayabilmeli.

4. Sinir sistemi ve duyu organlarının işlev mekanizmalarını tanımlayabilmeli.

5. Sinir sistemi ve duyu organlarına ait hastalıkların etyopatogenezini, belirtilerini, klinik, laboratuar, histopatolojik temel bulgularını sayabilmeli.

6. Sinir sistemi ve duyu organlarına yönelik kullanılan görüntüleme yöntemlerini tanımlayabilmeli.

7. Sinir sistemi ve duyu organlarına ait hastalıklarda kullanılan tedavi yöntemlerini sayabilmeli.

8. Sinir sistemi ve duyu organlarına ait hastalıkların tedavisinde kullanılan ilaçların etkilerini, etki mekanizmalarını, farmakokinetiğini, yan etkilerini ve ilaç etkileşimlerini sayabilmelidir.


At the end of Nerve System and Sensory Organs course the students should be able to:

1. Describe the anatomical structures.

2. Describe the development and embryonic origins.

3. Describe the histological structures.

4. Describe the functional mechanisms.

5. Describe the sysmptoms, etiopathogenesis and histopathology of the diseases.

6. Describe the imaging techniques.

7. Describe the treatment methods.



8. Describe the drugs, their pharmacology, side effects and drug interactions for the treatment of related diseases of the nervous system and sensory organs

Dersin işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/ teaching methods and strategies

Amfi dersi, uygulama, ödev, demonstrasyon.

Lectures, laboratory practices, clinical practices and demonstrations.

Dersin öğrenme çıktılarının program yeterliliklerine katkısı /
contribution of learning outcomes on program competency

Sistem bazlı multidisipliner ders kuruludur. Öğrencilerin 4. ve 5. sınıf stajlarının sinir sistemi ve duyu organlarıyla ilgili altyapısını oluşturmasında katkı sağlamaktadır.

It is a system based multidisiplinary course. It performs basis for 4th and 5th year clerkships in the field of nerve system and sensory organs.


Ders Kurulu 3.2: Genitoüriner Sistem /
Course 3.2: Genitourinary System



Başkan (Chair):
Prof. Dr. Altay Gezer, Kadın Doğum (Gynecology and Obstetrics)

Eşbaşkanlar (Vice Chairs):
Prof. Dr. Mehmet Rıza Altıparmak, İç Hastalıkları (Internal Medicine)
Prof. Dr. Mehmet Seven, Tıbbi Genetik (Medical Genetics)

Üyeler (Members):
Prof. Dr. İsmail Seçkin, Histoloji (Histology)
Prof. Dr. Şennur İlvan, Patoloji (Pathology)
Ders Kurulunun Amaçları ve Öğrenim Hedefleri

Course aims and learning outcomes




Türkçe

English

Ders kurulunun amaçları / course aims

Kurul, genitoüriner sistemle ilgili organların normal yapısı, gelişimleri ve işlevleri; bu organlar ve sistemle ilgili hastalıkların etyolojisi, fizyopatolojisi, belirti ve bulguları, tanı yöntemleri ve laboratuvar bulguları ve tedavisi ile ilgili temel bilgilerin kazandırılmasını amaçlar.

The course aims to teach the information about the normal structure, development and function of the genitourinary system. System related diseases are reviewed aiming to teach the basic knowledge on etiology, physiopathology and to gain basic skills on signs and symptoms, diagnostic methods, laboratory investigation and treatment

Ders kurulunun içeriği / course content

Genitoüriner sistemle ilgili organların normal yapısı, gelişimleri ve işlevleri; bu organlar ve sistemle ilgili hastalıkların etyolojisi, fizyopatolojisi, belirti ve bulguları, tanı yöntemleri ve laboratuvar bulguları ve tedavisi ile ilgili temel bilgilerin kazanılmasını sağlar.

The course provides the information about the normal structure, development and function of the genitourinary system. System related diseases are reviewed to teach the basic knowledge on etiology, physiopathology and to gain basic skills on signs and symptoms, diagnostic methods, laboratory investigation and treatment.

Ders kurulunun öğrenme çıktıları (hedefleri) / course learning outcomes

Kurulun sonunda öğrenciler:

1. Genitoüriner sistemin ve organlarının anatomik yapılarını tanımlayabilmeli.

2. Genitoüriner sistemin ve organlarının embriyonik köken ve gelişimlerini tanımlayabilmeli.

3. Genitoüriner sistem organlarının histolojik yapılarını tanımlayabilmeli.

4. Genitoüriner sistemin işlev ve işlev mekanizmalarını tanımlayabilmeli.

5. Genitoüriner sisteme ilişkin hastalıkların etyolojisini, fizyopatolojisini ve bu hastalıkların oluşturduğu patolojik değişiklikleri tanımlayabilmeli.

6. Genitoüriner sisteme ilişkin hastalıkların temel klinik belirti ve bulgularını, kullanılan temel tanısal yöntemleri (radyolojik, biyokimyasal vb. ) ve bunlarla elde edilebilecek bulguları sayabilmeli.

7. Genitoüriner sistemle ilişkili hastalıkların tedavisinde kullanılan tedavi yöntemlerini ve ilaçları(etki, etki mekanizması, farmakokinetik, yan etki, etkileşim) sayabilmeli.



By the end of the course, students should be able to:

1. Describe the anatomical structures.

2. Describe the embriological origins and the development.

3. Describe the histological pattern.

4. Describe the fuctions and mechanisms of the genitourinary system.

5. Describe the etiology, physiopathology of the diases of the genitourinary system and the pathological changes due to related diseases.

6. List the basic clinical signs and symtoms of the diseases of the genitourinary system, the diagnostic tests (radiological and biochemical etc. ) and the results of this tests.

7. List the basic treatment of diseases of the genitourinary sysytem, drugs used in the treatmet (concerning the action, mechanism of action, pharmacokinetics, adverse effects, drug and drug relations).



Dersin işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/ teaching methods and strategies

Amfi dersi, uygulama, ödev, soru-yanıt, demonstrasyon

Lectures, clinical and laboratory practical workshop, question & answer, demonstrations

Dersin öğrenme çıktılarının program yeterliliklerine katkısı /
contribution of learning outcomes on program competency

Sistem bazlı multidisipliner ders kuruludur. Öğrencilerin 4. ve 5. sınıf stajlarının genitoüriner sistemle ilgili altyapısını oluşturmasında katkı sağlamaktadır.

It is a system based multidisiplinary course. It performs basis for 4th and 5th year clerkships in the field of genitouriourinary system.




Yüklə 0,86 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   28




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə