İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi


Ders Kurulu 2.5: Gastrointestinal Sistem / Course 2.5: Gastrointestinal System



Yüklə 0,86 Mb.
səhifə8/28
tarix07.08.2018
ölçüsü0,86 Mb.
#67624
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   28

Ders Kurulu 2.5: Gastrointestinal Sistem /
Course 2.5: Gastrointestinal System



Başkan (Chair):
Prof. Dr. Dildar Konukoğlu, Biyokimya (Biochemistry)

Eşbaşkanlar (Vice Chairs):
Prof. Dr. Serdar Yüceyar, Genel Cerrahi (General Surgery)
Prof. Dr. Ahmet Merih Dobrucalı, İç Hastalıkları (Internal Medicine)

Üyeler (Members):
Prof. Dr. Gülderen Şahin, Fizyoloji (Physiology)
Prof. Dr. Ayşe Derya Ertem, Anatomi (Anatomy)

Ders Kurulunun Amaçları ve Öğrenim Hedefleri

Course aims and learning outcomes




Türkçe

English

Ders kurulunun amaçları / course aims

Bu kurul sonunda öğrencilerin gastrointestinal sistemin normal yapısı, gelişimi ve işlevleri, bu sistemle ilgili hastalıkların etyopatogenezi, belirtileri, temel klinik ve laboratuar bulguları, tanı yöntemleri ve tedavilerinde kullanılan ilaçlar hakkında bilgi kazanmalarıdır

Teaching function, structure, development and physiopathology of Gastrointestinal System, and basic clinical and laboratory diagnostic methods, drugs used for related diseases.

Ders kurulunun içeriği / course content

Gastrointestinal sistemin normal yapısı, gelişimi ve işlevleri, bu sistemle ilgili hastalıkların etyopatogenezi, belirtileri, temel klinik ve laboratuar bulguları, tanı yöntemleri ve tedavilerinde kullanılan ilaçlar hakkında bilgi kazanmayı sağlar.

Gastrointestinal System course provides knowledge and skills about the normal structure, development and functions, system-related diseases, etiology, symptoms, basic clinical and laboratory findings, diagnostic methods for Gastrointestinal System and drugs used for related diseases.

Ders kurulunun öğrenme çıktıları (hedefleri) / course learning outcomes

Bu kurulun sonunda öğrenciler:

1. Gastrointestinal sistemin anatomik yapılarını tanımlayabilmeli.

2. Gastrointestinal sistemin embriyolojik kökenleri ve gelişimlerini tanımlayabilmeli.

3. Gastrointestinal sistemin histolojik yapılarını tanımlayabilmeli.

4. Gastrointestinal sistemin işlev mekanizmalarını tanımlayabilmeli.

5. Gastrointestinal sisteme ait hastalıkların etyopatogenezini, belirtilerini, klinik, laboratuar, histopatolojik temel bulgularını sayabilmeli.

6. Gastrointestinal sisteme yönelik kullanılan görüntüleme yöntemlerini tanımlayabilmeli.

7. Gastrointestinal sisteme ait hastalıklarda kullanılan tedavi yöntemlerini sayabilmeli.

8. Gastrointestinal sisteme ait hastalıkların tedavisinde kullanılan ilaçların etkilerini, etki mekanizmalarını, farmakokinetiğini, yan etkilerini ve ilaç etkileşimlerini sayabilmelidir.


By the end of gastrointestinal system course the students should be able to:

1. Describe anatomical structures of the gastrointestinal system.

2. Describe development and embryonic origins of the gastrointestinal system.

3. Describe histological structure.

4. Describe function mechanisms.

5. Describe etiopatogenesis, symptoms, clinical and laboratory findings of gastrointestinal system diseases.

6. Describe diagnostic imaging modalities for investigation of the gastrointestinal system.

7. List the treatment options for gastrointestinal system diseases.

8. Describe the effects, mechanisms of action, pharmacokinetics, side effects and interactions of the drugs used in the treatment of diseases of the gastrointestinal system.


Dersin işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/ teaching methods and strategies

Amfi dersi, uygulama, ödev, demonstrasyon.

Lectures, laboratory practices, homework, demonstration

Dersin öğrenme çıktılarının program yeterliliklerine katkısı /
contribution of learning outcomes on program competency

Sistem bazlı multidisipliner ders kuruludur. Öğrencilerin 4. ve 5. sınıf stajlarının gastrointestinal sistemle ilgili altyapısını oluşturmasında katkı sağlamaktadır.

It is a system based multidisiplinary course. It performs basis for 4th and 5th year clerkships in the field of gastrointestinal system.


Üçüncü Sınıf / 3rd Year

Ders Kurulu 3.0: Dahili Tıp Pratiğine Giriş / Course 3.0: Introduction to Internal Medicine Practice


Başkan (Chair):
Prof. Dr. Deniz Suna Erdinçler, İç Hastalıkları (Internal Medicine)

Eşbaşkanlar (Vice Chairs):
Prof. Dr. Zeki Öngen, Kardiyoloji (Cardiology)

Doç. Dr. Derya Uğurlu Uludüz, Nöroloji (Neurology)



Üyeler (Members):
Prof. Dr. Benan Müsellim, Göğüs Hastalıkları (Pulmonary Medicine)
Doç. Dr. Burhan Engin, Dermatology (Dermatology)

Ders Kurulunun Amaçları ve Öğrenim Hedefleri

Course aims and learning outcomes




Türkçe

English

Ders kurulunun amaçları / course aims

Öğrencilere, kardiyoloji, göğüs hastalıkları, nöroloji ve dermatoloji de dahil olmak üzere iç hastalıkları alanlarında klinik beceriler kazandıermayı amaçlayan ilk multidisipliner ders kuruludur.

This is the first multidisciplinary course to give practical skils in internal medicine, including cardiology, pulmonary diseases, neurology and dermatology to the students.

Ders kurulunun içeriği / course content

Öğrenciler önce belli bir konuda teorik ders alırlar, hemen sonrasında bu konuda klinik becerilerini arttırmak için çeşitli kliniklere giderler.

Students first take a lecture about a propeudetic topic and afterwards go to various clinics about that specific topic to gain clinical skils.

Ders kurulunun öğrenme çıktıları (hedefleri) / course learning outcomes

Bu kurul sonunda öğrencilerin:

1. Hastalardan doğru hikaye almasını.

2. Fizik muayenenin nasıl yapıldığını öğrenmeleri amaçlanmaktadır.


By the end of the course, students should be able to:

1. Take appropiate history from the patients.

2. Learn how to make physical examination.


Dersin işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/ teaching methods and strategies

Teorik dersler ve klinik pratik.

Lectures and clinical practice.

Dersin öğrenme çıktılarının program yeterliliklerine katkısı /
contribution of learning outcomes on program competency

Multidisipliner ders kuruludur. Öğrencilerin propödetik alanında 4. ve 5. sınıf stajlarının altyapısını oluşturmasında katkı sağlamaktadır.

It is a multidisiplinary course. It performs basis for 4th and 5th year clerkships in the field of propedeutics.





Yüklə 0,86 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   28




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə