Kemal-sabriye ocakçI İlkokulu
Yüklə 340,2 Kb.
|
|
………………….İLKOLULU MÜDÜRLÜĞÜNE ………………. 2016/2017 Eğitim – Öğretim Yılı Sene Başı 4. sınıflar Zümre Öğretmenler Kurulu toplantısı …./09/2016, ………. günü saat 10:00’da okulumuz Çok Amaçlı Salonda aşağıdaki gündeme göre yapılacaktır. Toplantının yapılması hususunda gereğini bilgilerinize arz ederim. …/09/2016 ………………. Zümre Başkanı GÜNDEM :
UYGUNDUR
…./09/2016 Cihan ÇETİN Okul Müdürü
…………………..İLKOKULU 2016–2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR “SENE BAŞI ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU” TOPLANTI TUTANAĞI TOPLANTI TARİHİ : …/09/2016, …………….. GÜNÜ TOPLANTI YERİ : Çok Amaçlı Salon TOPLANTI SAATİ : 10.00 Zümremiz, İnkılap İlkokulunda 22 / 10 / 2016, Perşembe günü saat 10:00’da Çok Amaçlı Salonda Okul Müdür Yardımcısı ……………. başkanlığında 4.sınıf öğretmenleri toplanmışlardır.. Zümre toplantısına geçilmeden önce toplantı gündemi okunarak oy birliğiyle kabul edildi ve görüşülmesine geçildi. TOPLANTI GÜNDEM VE KARARLARI MADDE-1) Açılış, Yoklama 2017 / 2017 Eğitim – Öğretim Yılı “Sene Başı Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı”sı Zümre Başkanı …………………………..’in açılış konuşması ile başladı. 4/H Sınıf Öğretmeni Selim YONKUÇ yazman olarak seçildi. Toplantı Zümre Başkanı ……………………. başkanlığında; 4/A Sınıf ……………………, , 4/B Sınıf ……………………, 4/C Sınıf Öğretmeni ………….., , 4/D Sınıf ……………………, 4/E Sınıf ……………………, 4/F Sınıf ……………………, 4/G Sınıf ……………………, 4/H Sınıf ……………………, 4/J Sınıf ……………………,4/K Sınıf ……………………, 4. Sınıflar Sene Başı Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantısı”nı yapmak üzere ….09.2016 tarihinde okulumuz Çok Amaçlı Salonda toplandı. Katılımın tam olduğu görüldü.
T.C. Anayasasının eğitimle İlgili maddesi …………………. tarafından okunarak bilgilerimiz tazelendi. İş ve işlemlerde TC Anayasası’na dikkat edildiği belirtildi. MADDE-3) 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu (2, 3, 4, 10 ve 43. maddeleri), 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu, 625 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu, 573 sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararnamenin incelenmesi ve gözden geçirilmesi: 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu, 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu, 625 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu, 573 sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname incelenerek bilgi edinildi. Çalışmalar yapılırken her zaman olduğu gibi kanun ve kararnamelere göre hareket edileceği belirtildi. Her bireyin ayrı bir gelişim yapısı olduğunun unutulmaması gerektiği söylendi. MADDE-4) Ölçme ve Değerlendirmenin genel esasları ile ilgili maddelerinin incelenmesi (Mad - 20, 21, 22, 23, 24, 25): Zümre Başkanı …………………..; “Öğrencilerin başarıları Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği madde 20, 21, 22, 23, 24, 25’e göre değerlendirilecektir. Bu yıl öğrencilerimiz, hem yazılı sınav notu, hem de ders ve etkinliklere katılım notu ile değerlendirileceklerdir. Değerlendirmeler yapılırken, ders programların takip edilmesine ve Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinde yapılan değişikliklere dikkat edilecektir. Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin “Ölçme ve Değerlendirmenin Genel Esasları (Mad - 20, 21, 22, 23, 24, 25)” ile ilgili maddeleri incelenerek, bu bölüm Zümre Başkanı ……………………………… tarafından okunarak bilgi edinildi. MADDE-5) Öğrencilere kazandırılacak davranışlar ve bunların değerlendirilmesi (Mad - 29): Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 29. maddesi okunarak bilgiler yenilendi. KARAR-1)Öğrencilere kazandırılacak davranışlar ve bunların değerlendirilmesinde Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği madde 29’a göre iş ve işlemlerin yürütülmesine karar verildi. Sınıf kurallarının öğrencilerle birlikte oluşturularak sınıfın uygun yerinde sergilenmesine ve kurallara göre hareket edilmesine karar verildi. MADDE-6) Öğrenci başarısının değerlendirilmesi (Mad-31): Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 31. maddesi okunup bilgiler yenilenerek yapılacak değerlendirme etkinliklerinin Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 31. maddesi esasları doğrultusunda yürütülmeye devam edilmesine karar verildi MADDE-7) Yıl boyunca bütün derslerden yapılacak olan değerlendirme çalışmalarının görüşülmesi ve e-okul sistemine işlenmesi: 4/C Sınıf Öğretmen …………………….; “Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Trafik Güvenliği ile İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi derslerinden hem yazılı sınav, hem de ders ve etkinliklere katılım notu verilerek; Görsel Sanatlar, Müzik, Oyun ve Fiziki Etkinlikler derslerinden ise, her iki dönemde de uygulama sınavları ile ders ve etkinliklere katılım notu verilerek ölçme-değerlendirme çalışmaları yapılacaktır. Uygulanacak çalışmalar aşağıdaki tabloda belirtilmiş ve karara bağlanmıştır.” dedi. 4/B Sınıf Öğretmeni ……………………..; “Ders ve etkinliklere katılım ölçeklerini ders saatlerini göz önünde bulundurarak yapacağız. Aynı zamanda ortak yazılı sınavlarla değerlendirme yapacağız.” dedi.
Yüklə 340,2 Kb. Dostları ilə paylaş:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||