Kiçik summativ qiymətləndirmə №-1



Yüklə 21,33 Kb.
tarix09.03.2020
ölçüsü21,33 Kb.

Kiçik summativ qiymətləndirmə №-1

Ədəbiyyat-IX sinif
Ad__________________Soyad____________________Sinif_______Tarix___________

Qiymətləndirmə C.Cabbarlının “Dilbər”hekayəsi üzrə aparılır.
1. Həsən kişinin xarakterini səciyyələndirin






Müəllifin bu obrazla bağlı mühakimələri

Sizin münasibətiniz











2. Mirzə Kərim surətini səciyyələndirin.


Həsən kişinin ona münasibəti

Müəllifin bu obrazla bağlı mühakimələri

Sizin münasibətiniz











3. Hekayə sizdə hansı izlər buraxdı? Dilbərin yerində olsaydınız nə edərdiniz?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Bu xüsusiyyətlərdən birini Dilbərə aid etmək olmaz:
A) Elmi hər şeydən uca tuturdu.

B) Ailə qurmaq ən böyük arzusu idi.

C) Mütaliə etməyi sevirdi.

D) Məktəbi müqəddəs ocaq hesab edirdi.

E) Həkim olmaq istəyirdi.
5. Hekayədə işlənmiş aşağıdakı “arxalıq”, “qəlyan”, “taxça” sözlərinin mənasını müəyyənləşdirin.
Arxalıq______________________________________________________________________________

Qəlyan_____________________________________________________________________________

Taxça_____________________________________________________________________________
6. Əsərdəki bədii təsvir və ifadə vasitələrinin növünü müəyyənləşdirib cədvəldə qeyd edin.



Əsərdən nümunələr

. Оynaq, çevik bədəni büzülmüş, şuxluğunu itirmiş, gözəl gözləri dərinə enmiş, al yanaqları saralmış, uçmuş, daim gülümsər dоdaqları sоlmuş, qurumuş, əsəbi bir titrəklik almışdı.



Bədii təsvir vasitəsinin növü




Bədii ifadə vasitəsinin növü

Gecənin qaranlığı içərisində yalnız küləyin qоrxunc gurultusu Dilbərin qulaqlarında uğuldayır, Kaspinin yırtıcı dalğaları hiddətlə qayalara çarpır, döyüşür, bağırır, yalçın qayaları, sərt daşları qоparmaq, yıxmaq, öz ağuşuna alıb udmaq istəyirdi.





7. Fikrin təsir gücünün artmasında bədii ifadə vasitələrinin rolunu nümunələrlə əsaslandırıb qısaca yazın.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Əsərdə işlənmiş “qrammofon” sözünün mənası hansı bənndə doğru göstərilmişdir:
A) Səs titrəyişlərini elektrik titrəyişlərinə çevirən cihaz (səsi uzaq məsafələrə vermək,yaxud gücləndirmək üçün tətbiq edilir).

B) Üzərindədilləri olan iki taxtaya bənd edilmiş açılıb-yığılan körüklərdən ibarət musiqi aləti.

C) Öz oxu ətrafında fırlanmaqlaminik və ya başqa nəqliyyat vasitələrini hərəkətə gətirən (dəndənəli və ya bütövşəkildə) dairə; təkər

D) xüsusi üsullarla üzərinə səs yazılmış yastı çarx 

E) Xüsusi lövhəciklərə(vallara) yazılmış səsləri eynən təkraredən borulu musiqi cihazı.
9. Sizcə, əsərin sonluğunun bu cür bitməsinə səbəbkar kimdir? İntihar seçim yolu idimi? (intihar edənlərə münasibətiniz necədir?)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________
10. Əsərin ideyasını və onda qaldırılmış əsas problemi qısaca yazın.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Düz cavablar_________________

Səhv cavablar________________

Cavabı yoxdur________________

Qiymət______________________

Müəllim__________________

Yüklə 21,33 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2020
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə