Mühazirə otağı/Cədvəl 306 n konsultasiya vaxtı Cumə 15. 00-17. 00



Yüklə 49,42 Kb.
tarix17.01.2017
ölçüsü49,42 Kb.
növüMühazirə

Ümumi məlumat

Fənnin adı, kodu və kreditlərin sayı

Öyrənmə prinsipləri , PSYC208,3 credit

Departament

Psixologiya

Proqram (bakalavr, magistr)

bakalavr

Tədris semestri

Yaz 2015

Fənni tədris edən müəllim (lər)

Mələk Kərimova

E-mail:

melsenem@mail.ru

Telefon:

4217916

Mühazirə otağı/Cədvəl

306 N




Konsultasiya vaxtı

Cumə 15.00-17.00

Prerekvizitlər

Yox

Tədris dili

Azərbaycan dili

Fənnin növü

(məcburi, seçmə)

Məcburi

Dərsliklər və əlavə ədəbiyyat

Öyrenme ve öyretme.Kuramlar,modeller, yaklaşımlar ,2012

İbrahim Yıldırım,Eğitim psikolojisi,2012

Ə.Əlizadə,Müasir Azərbaycan məktəbinin psixoloji problemləri ,2004

Kursun vebsaytı

Yoxdur

Tədris metodları

Mühazirə

x

Qrup müzakirəsi

x

Praktiki tapşırıqlar

x

Praktiki məsələnin təhlili

x

Digər




Qiymətləndirmə

Komponentləri

Tarix/son müddət

Faiz (%)

Aralıq imtahanı



35

Praktiki məsələ







Fəallıq




5

Tapşırıq və testlər (quiz)




10

Kurs işi (Layihə)







Prezentasiya/Qrup müzakirə




10

Final imtahanı



40

Digər







Yekun




100

Kursun təsviri

Bu fənn tələbələrdə öyrənmə nəzəriyyələri haqqında ümumi anlayışı formalaşdırmaqdadır. Tələbələr öyrənmə prosesinin xüsusiyyətlərini şərh edərək, həyati situasiyalara tətbiq etməyi öyrənəcəklər.

Kursun məqsədləri

Tələbələr öyrənmə haqqında olan nəzəriyyələri və bu nəzəriyyələr arasındakı fərqi görməli və hər bir nəzəriyyəyə görə öyrənmə prosesisinin necə olduğunu ,bu prosese təsir edən faktorları izah edə bilməlidirlər.


Tədrisin (öyrənmənin) nəticələri

Kursun sonunda tələbələr aşağıdakıları edə biləcəklər:

1. Öyrənmə nədir? Biz necə öyrənirik ? bu sualları izah etmək

2. Öyrənmə haqqında nəzəriyyələri bilmək və praktiki çalışmalarda sərbəst izah edə bilmək

3. Öyrənmə nəzəriyyələri arasındakı fərqi analiz etmək

4. Hafizə,diqqət,dolayısıyla öyrənməyə təsir edən amilləri izah edə bilmək

5. Öyrənmə növlərini izah edə bilməli

6. Öyrənmə prosesini analiz edə bilmək

Qaydalar (Tədris siyasəti və davranış)
  • Dərsə hazırlıq gəlmək ,


  • Dərsdə keçirilən mövzu ilə əlaqədar hissələri izah etmək, verilən ədəbiyyatı oxumaq, movzu ilə əlaqədar suallara cavab vermək lazımdır.

  • Qrup içi müzakirələrdə fəal iştirak etmək , verilen tapşırıqları yerinə yetirmək əsasdır.

  • Quizler, final imtahanında köçürmək qadağandır. Köçürən tələbələrin nəticələri ləğv olunur.

  • Tələbələrin sinifdə etik olmayan müzakirə və davranışları qadağandır.

  • Tələbələr hazırladıqları prezentasiyalara yaradıcı yanaşmalı, istifadə edilən mənbələri qeyd etməlidirlər.




Cədvəl

Həftə

Tarix

(planlaşdırılmış)

Fənnin mövzuları

Dərslik/Tapşırıqlar

1

29. 01. 2015

Öyrənmə psixologiyasına giriş.Əsas anlayışlar.

Öyrenme ve öyretme.Kuramlar,modeller, yaklaşımlar ,2012 s1-26

2

5. 02. 2015

Öyrənmə növləri .Öyrənməyə təsir edən faktorlar.Öyrənmə metodları

Öyrenme ve öyretme.Kuramlar,modeller, yaklaşımlar ,2012 s1-26

3

12. 02.2015

Azərbaycan şagirdləri və beynəlxalq tədqiqatlar. Öyrənməyə təsir edən faktorlar.

Cito Turkiyenin məlumatlarına əsaslanan prezentasiyalar

4

19. 02.2015

Təfəkkür.Təxəyyül

Əlizadə, Psixologiyaya giriş,2004 , 37-96

5

26. 02.2015

Hafizə və onun növləri

Əlizadə, Psixologiyaya giriş,2010,37-96

6

5.03.2015

Davranışçı öyrənmə nəzəriyyəsi

Öyrenme ve öyretme.Kuramlar,modeller, yaklaşımlar ,2012 s29-47

7

12.03.2015

Zehni nəzəriyyələr

Öyrenme ve öyretme.Kuramlar,modeller, yaklaşımlar,2012 s 49-60

8

19.03.2015

Aralıq imtahanı




9

26.03. 2015

Sosyal öyrənmə nəzəriyyəsi (A.Bandura)

Öyrenme ve öyretme.Kuramlar,modeller, yaklaşımlar ,2012 s 49-60

10

24.04.2015

Əlaqəli öyrənmə nəzəriyyəsi

Öyrenme ve öyretme.Kuramlar,modeller, yaklaşımlar ,2012 s99-117

11

2.04.2015

Çoxlu Zəka Nəzəriyyəsi

Öyrenme ve öyretme.Kuramlar,modeller, yaklaşımlar ,2012 s119-139

12

9.04.2015

Beyin əsaslı öyrənmə

Öyrenme ve öyretme.Kuramlar,modeller, yaklaşımlar ,2012 s227-254


13

16.04.2015

Proyekt əsaslı öyrənmə

Öyrenme ve öyretme.Kuramlar,modeller, yaklaşımlar ,2012 s141-163

14

23.04.2015

Öyrənmə pozuntuları

Öyrenme ve öyretme.Kuramlar,modeller, yaklaşımlar ,2012 s169-192


15

30.04.2015

Üstün zəkalı uşaqlar və öyrənmə

Tənqidi düşüncə tərzi

Öyrenme ve öyretme.Kuramlar,modeller, yaklaşımlar ,2012 s351-381


16

7.05.2015

Prezentasiya təkrar




Kataloq: files
files -> Fövqəladə hallar və həyat fəaliyyətinin təhlükəsizliyi”
files -> Azərbaycan Respublikası Kənd Təsərrüfatı Nazirliyi Azərbaycan Dövlət Aqrar Universiteti adau-nun 80 illik yubileyinə həsr edilir adau-nun elmi ƏSƏRLƏRİ g əNCƏ 2009, №3
files -> Ümumi məlumat Fənnin adı, kodu və kreditlərin sayı
files -> Mühazirəotağı/Cədvəl I gün 16: 40-18: 00 #506 V gün 15: 10-16: 30 #412 Konsultasiyavaxtı
files -> Mühazirə otağı/Cədvəl ivgün saat 13 40 15 00 otaq 410 Vgün saat 13 40 15 00
files -> TƏDRİs plani iXTİsas: 050407 menecment
files -> AZƏrbaycan respublikasi təHSİl naziRLİYİ XƏZƏr universiteti TƏHSİl faküLTƏSİ
files -> Mühazirə otağı/Cədvəl Məhsəti küç., 11 (Neftçilər kampusu), 301 n saylı otaq Mühazirə: Çərşənbə axşamı, saat 16. 40-18. 00

Yüklə 49,42 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2020
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə