Okul öncesi GÜNLÜk planlar 2006-2007 EĞİTİM ÖĞretim yili



Yüklə 3,76 Mb.
səhifə8/51
tarix11.09.2018
ölçüsü3,76 Mb.
#81070
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   51

Sınıf Öğretmeni Uygundur … / … / …

İmza:

Adı Soyadı:



Okul Müdürü:

www.anaokullu.com

Okul Öncesi Eğitim



GÜNLÜK PLAN 13.10.2006

AMAÇLAR VE KAZANIMLAR

Psikomotor Alan

Amaç 1 : K 8,11,17

Amaç 2 : K 7,9,14,10


Sosyal - Duygusal Alan

Amaç 6 : K 2,3,4,5



Bilişsel Alan

Amaç 14 : K 2

Amaç 16 : K 3

Amaç 20 : K 1,2



Dil Alanı

Amaç 3 : K 1,2



Özbakım Becerileri

Amaç 1 : K 1,3,5,7



ETKİNLİKLER

ÖĞRENME SÜRECİ


SERBEST ZAMAN

PMA A 1 : K 7,8

PMA A 2 : K 7,9,14


Çocuklar “Günaydın!” denilerek karşılanır. Çocuklarla sohbetler edilir. Seçtikleri köşelerde serbest oyun oynarlar. Etkinlik bitiminde köşeler düzenlenir. Sınıf toparlanır.

SANAT

MÜZİK
BA A 20 : K 1,2

PMA A 2 : K 7,9,14

ÖB A 1 : K 1,3,5,7


Çocuklar etkinlik masalarına alınır. Masalara “Atatürk” konulu ansiklopedi ve albüm konulur. Çocuklarla bunlar incelenir. Kısa bilgiler verilir. “Atatürk vatanını çok severdi. Mehmetçikle beraber bir çok savaş kazandılar. Ülkemizi zor durumdan kurtardılar. Atatürk çalışkan bir insandı. Her fırsatta ülkesi için güzel işler yaptı. Annesinin adı Zübeyde Hanım, babasının adı Ali Rıza Efendi’dir.” denilir. Çocuklara çalışma kitapları dağıtılır. “Nihal ve Murat, Atatürk köşesini süslemek için zincir yapıyor.” konulu etkinlik sayfası çalışılır. Oluşturulan zincirlerle Atatürk köşesi süslenir. Daha sonra çocuklara siyah çöp (baş, kol bölümleri kesilerek) poşetleri giydirilir. Her çocuk istediği renk bir parmak boyasını alır. İstediği bir arkadaşı ile eşleşerek onun üzerine resimler yapar. Bu esnada müzik dinlenilir. Etkinlik bitiminde çocukların üzerindeki çöp poşetleri dikkatle çıkarılır. Kurumaya bırakılır. Yaptıkları çalışmalar sınıfta uygun yerlere asılır. Daha önce öğrenilen şarkılar tekrar edilir.

TÜRKÇE
DA A 3 : K 1,2

BA A 16 : K 3

BA A 4 : K 2

Çocuklar minderlere otururlar. “İki Arkadaş” adlı şiir söylenir.


İki Arkadaş

Benim adım kırmızı,

Severim ben yazı.

Elma, kiraz kırmızı,

Sevilir tatlısı.

Benim adım sarı,

Severim sonbaharı.

Ayva, armut sarıdır

Reçeli çok tatlıdır.

(E. KARAKAYA)

Daha sonra “Bay ve Bayan Kova” adlı hikâye anlatılır, yarıda kesilir. Çocuklardan hikâyeyi tamamlamaları istenir.

Bay ve Bayan Kova

Bay ve bayan kova çok çalışkan iki kovaymış. Ahmet dede onları çok sever, çalışkanlıklarını takdir edermiş. Ahmet dede boya işleri ile uğraşır, ihtiyacı olan herkesin evini zevkle boyarmış. Bay ve bayan kova da onun en büyük yardımcıları imiş. Bir gün Ahmet dede yine boya yapıyormuş. Bayan kova, kırmızı renkte bir boya taşıyormuş. Bay kova ise sarı renkte bir boya taşıyormuş. Ahmet dede çalışmasına mola verince bay ve bayan kova da sohbete koyulmuş. Tam bu sırada kendilerine doğru gelen bir top görmüşler. “Aman Allah’ım, çarpacak galiba.” diye bağırmış bayan kova.

(E. KARAKAYA)

Çocuklar hikâyeyi istedikleri gibi tamamlarlar. Anlatılan her hikâye dikkatle dinlenir. Olumlu pekiştireç verilerek değerlendirilir. Çocuklarla beraber etkinlik masalarına geçilir. Sarı ve kırmızı renkte parmak boyalar masalara konur. Çocuklar ellerini istedikleri renge batırarak karton üzerine el baskısı çalışır.




OYUN VE HAREKET

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
PMA A 1 : K 11

SDA A 2 : K 10


Sınıfa çocukların boylarına uygun ipler getirilir. Hep beraber ip atlama çalışmaları yapılır. Daha sonra çocuklar etkinlik masalarına alınır. Çalışma kitapları dağıtılır. “Çocuklar sevinçle ip atlıyor.” ve “Kesik çizgileri birleştirerek şekeri tamamlayalım.” konulu etkinlik sayfaları çalışılır. Öğretmen çocuklara rehberlik eder. Etkinlik bitiminde çocuklara birer şeker dağıtılır.



AİLE KATILIMI

Velilerden çocuklarıyla birlikte evlerinde daire şekline benzeyen nesneleri bulma oyunu oynamaları istenir.

DEĞERLENDİRME

Çocuk açısından;
Öğretmen açısından;
Program açısından;

Yüklə 3,76 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   51




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə