Hisobot.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 19-martdagi “Fizika
sohasidagi ta’lim sifatini oshirish va ilmiy tadqiqotlarni
rivojlantirish chora-
tadbirlari to‘g‘risidagi “PQ-5032” son qaroriga asosan shu yilning 09.04.2022 kuni
men Abdaminov Abror Bekpo`lat o‘g‘li Olmazor tumani XTB ga qarashli 224-
maktabda shu maktabning fizika fani o‘qituvchisi Ahmedov Ahror ustoz bilan
birgalikda – shu maktabning 7-V sinf o‘quvchilariga fizika fanidan bir soatlik
«Jism kinetik energiyasining uning tezligi va massasiga bog`liqligini aniqlash»
mavzusida ochiq master–klass darsini o‘tib berdim:
Maktab rahbariyati va o‘qituvchilari menga maktabda dars o‘tishim
uchun
yetarli shart-sharoitlarni yaratib berdi va o‘zlarining amaliy yordamlarini
ayashmadilar.
Sana: 15.05.2022 sinf:7-V
Mavzu: Jism kinetik energiyasining uning tezligi va massasiga bog`liqligini
aniqlash.
Ishning maqsadi:
a) turli massali sharlar tezligini o‘zgartirib, kinetik energiya ishqalanish
kuchini yengishini kuzatish yordamida
energiyaga oid bilimlarini
mustahkamlash
b
)Aqliy tarbiya berish
s )Ilmiy dunyoqarashni rivojlantirish.
Tayanch kompitensiyalar: Axborot bilan ishlash kompetensiyasi: turli
axborot manbalaridan kerakli ma’lumotlarni mustaqil ravishda izlab topa olishi
va ulardan foydalanish, axborot xavfsizligi qoidalarini bilish va rioya qila
olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: O‘zlashtirgan
bilimlariga tayangan
holda mustaqil ravishda o‘zining fizik bilimlarini rivojlantirish, turli didaktik
topshiriqlarni bajara olish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholay olish.
Darsning turi: Yangi bilim berish.
Darsning usuli: suhbat, tajriba usul
Darsning materiallari va jihozlari:
1. 7-sinf «Fizika» darsligi.
2. turli massali 2 ta po‘lat sharcha, metall nov, brusok,
o‘lchov tasmasi, sekundomer, shtativ.
Asosiy tushuncha va atamalar:
— kinetik energiya;
— turli massali sharlar tezligi;
Dars rejasi:
1. Tashkiliy qism (3 minut).
2. Laboratoriyani ko`rsatib berish va o`quvchilar bilan birgalikda o`tkazish (37
minut).
4. O‘quvchilarni baholash (4 minut)
5. Uyga vazifa berish (1 minut)
Darsning borishi:
1.
Tashkiliy qism.
O‘quvchilar uchun fizikaning yangi «Ish va energiya» kursi boshlanganligi
bois, tashkiliy qismga e’tiborni qaratish kerak.
2.
O‘
tilgan mavzularni eslash:
O‘tgan bobdagi materillar bo‘yicha suhbat
3.
Yangi mavzu:
1. 137-rasmda ko‘rsatilganidek shtativ yordamida
novni qiya holatda
o‘rnating. Novning pastki uchiga brusokni tirab qo‘ying.
2. Novning o‘rta qismiga kichik massali sharchani qo‘ying va uni qo‘yib
yuborib, nov bo‘ylab qanday dumalashi, yog‘och brusokka kelib urilishi,
ishqalanish kuchini yengishi va brusokni ma’lum
masofaga siljitishini
kuzatib
boring.
3. Brusok siljib qolgan masofa Δl ni o‘lchang.
4. Sharchani novning yuqori uchidan qo‘yib yuborib, tajribani takrorlang.
5. Katta massali sharchani novning o‘rta qismidan qo‘yib yuboring va
brusokning siljishini yana qayta o‘lchang.
6. 1-laboratoriya ishidagi kabi masofa va vaqtni o‘lchab, sharcha
olgan tezlanishni toping. Tezlanish va vaqt ko‘rsatkichlaridan foydalanib,
sharchaning brusokka urilish vaqtidagi tezligini aniqlang va E=(mv
2
)/2
formuladan kinetik energiyani toping.
7. Brusokning surilishida bajarilgan ish va kinetik energiya orasidagi
bog‘lanish natijalarini tahlil qiling va xulosa chiqaring.
137-rasm. Jism kinetik energiyasining uning tezligi va
massasiga
bog‘liqligini kuzatish uchun qurilma
4. Mustahkamlash
1. Kinetik energiya deganda nimani tushunasiz, u qanday birlikda o‘lchanadi?
2. Potensial energiya deganda nimani tushunasiz, u qanday birlikda o‘lchanadi?
5. O‘
quvchilarni baholash. O‘quvchilar dars davomidagi savollarga bergan
javoblariga qarab baholanadi.
6. Uyga topshiriqlar. Darslikdan mavzuni o‘qish va nazorat savollariga javob
topish.