Описание основных блоков автоматизированной системы



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Упражнение 3


Проспрягайте сказуемые в следующих предложениях:
Ich werde die Oma vom Bahnhof abholen.

Ich werde die Hausaufgaben am Sonntag machen.

Ich werde an der Exkursion teilnehmen.

Упражнение 4


Поставьте сказуемое в Futurum:


  • Unsere Freunde gehen heute ins Museum.

  • Um 14 Uhr kommt der Zug an und ich hole meine Eltern vom Bahnhof ab.

  • Bist du bald mit dem Text fertig?

  • In diesem Monat zieht die Familie Krause in eine neue Wohnung um.

  • Sie kauft sich einen roten Mantel.

  • Nach dem Regen ist der Himmel wieder blau.

  • Nach der Schule geht Berndt auf die Universität.



МЕСТОИМЕННЫЕ НАРЕЧИЯ


  • МЕСТОИМЕННЫЕ НАРЕЧИЯ УПОТРЕБЛЯЮТСЯ, ЕСЛИ РЕЧЬ ИДЕТ ОБ НЕОДУШЕВЛЕННОМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ.




  • ОБРАЗОВАНИЕ:




ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ

УКАЗАТЕЛЬНЫЕ

WO + ПРЕДЛОГ НА СОГЛАСНУЮ:



WO + VON = WOVON
WOR + ПРЕДЛОГ НА ГЛАСНУЮ:

WO + ÜBER = WORÜBER

DA + ПРЕДЛОГ НА СОГЛАСНУЮ:



DA + VON = DAVON
DAR + ПРЕДЛОГ НА ГЛАСНУЮ:

DAR + ÜBER = DARÜBER


ПРИМЕРЫ:
TRÄUMEN (VON + DATIV)
WOVON TRÄUMST DU? ICH TRÄUME DAVON.

(О ЧЕМ ТЫ МЕЧТАЕШЬ?) (Я МЕЧТАЮ ОБ ЭТОМ.)


  • ЕСЛИ РЕЧЬ ИДЕТ ОБ ОДУШЕВЛЕННОМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ, ИСПОЛЬЗУЕТСЯ КОНСТРУКЦИЯ «МЕСТОИМЕНИЕ + ПРЕДЛОГ».


ПРИМЕРЫ:
DENKEN (AN + AKKUSATIV)

мест.+ предл. мест.+ предл.

AN WEN DENKST DU? ICH DENKE AN SIE.

(О КОМ ТЫ ДУМАЕШЬ?) (Я ДУМАЮ О НЕЙ.)

Местоимённые наречия

Упражнение 1

Подчеркните местоимённые наречия, предложения переведите:

  1. Worüber sprecht ihr so lange?

  2. Ich interessiere mich für Schwimmen. Er interessiert sich auch dafür.

  3. Du musst gut lernen. Denke immer daran.

  4. Links steht ein Tisch und darunter liegt ein Teppich.

  5. Das Buch ist sehr interessant. Der Lehrer erzählt uns davon.

  6. In dem Bücherregal stehen viele Bücher. Gibt es auch Zeitungen darin?

  7. Wozu gratuliert dir deine Mutter?

Упражнение 2

Задайте к выделенным словам вопросы с местоимёнными наречиями:

  • Lisa erzählt oft von ihrer Reise in die Schweiz.

  • Die Tante kommt zu uns mit einem großen Koffer (чемодан).

  • Die Jungen unserer Klasse interessieren sich für Sport.

  • Ich gratuliere Ihnen herzlich zum Geburtstag und wünsche Ihnen alles Gute.

  • In die Schule fahren wir gewöhnlich mit dem Bus.

  • Meine Freunde sprechen oft über moderne Musik.

  • In diesem schönen Märchenbuch (книга сказок) gibt es auch Märchen von Brüder Grimm.

Упражнение 3

Замените выделенные существительные местоимёнными наречиями:

Образец: Er interessiert sich für Reiten. – Er interessiert sich dafür.

  • Klaus hilft mir bei den Hausaufgaben.

  • Wir müssen auf den Bus 10 Minuten warten (ждать).

  • Die Eltern denken schon an die Weihnachtsgeschenke für ihre Kinder.

  • Die Deutschen reisen gewöhnlich mit dem Auto.

  • Mein Vater wäscht sich morgens mit kaltem Wasser.

  • Nach der Arbeit geht Monika spazieren.

  • Die Zeitung schreibt über das Spiel « SC Freiburg – Borussia Dortmund».


СКЛОНЕНИЕ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ



N.

ICH

DU

ER

SIE

ES

WIR

IHR

SIE

SIE

A.

MICH

DICH

IHN

SIE

ES

UNS

EUCH

SIE

SIE

D.

MIR

DIR

IHM

IHR

IHM

UNS

EUCH

IHNEN

IHNEN


Склонение личных местоимений

Упражнение 1

Замените подлежащее, выраженное существительным, личным местоимением:

  1. Der Lehrer lobt den Schüler.

  2. Das Buch ist interessant.

  3. Die Kinder spielen im Hof.

  4. Das Mädchen ist 16 Jahre alt.

  5. Der Kuli schreibt gut.

  6. Die Schultasche liegt auf dem Tisch.

  7. Das Haus steht der Schule gegenüber.

Упражнение 2

Поставьте личные местоимения ,указанные в скобках, в нужном падеже:

  • Darf ich (Sie) fragen?

  • Die Großmutter erzählt ( ich ) von ( er ).

  • Der Junge schenkt ( sie ) Blumen.

  • Helmut, bringen Sie ( wir ) bitte eine Flasche Limo.

  • Meine deutsche Freundin schreibt ( ich ) nicht oft.

  • Der Lehrer steht vor ( wir ) und erklärt die Regel.

  • Der Vater hilft ( sie ) bei der Arbeit.

  • Komm zu ( ich ), ich warte auf ( du ) um acht Uhr.

  • Der Deutschlehrer fragt ( ich ) neue Wörter.

  • Sabine geht oft mit ( er ) spazieren.

  • Ich will ( ihr ) darüber sagen.



УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛА „LASSEN“ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ


  • ГЛАГОЛ LASSEN МОЖЕТ ИМЕТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ЗНАЧЕНИЯ:




ЗНАЧЕНИЕ

ПРИМЕР

ОСНОВНОЙ ГЛАГОЛ В ЗНАЧЕНИИ «ОСТАВЛЯТЬ, НЕ БРАТЬ».





ICH LASSE MEINE GELDBÖRSE ZU HAUSE.

МОДАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПОРУЧЕНИЯ ИЛИ ТРЕБОВАНИЯ.





LASST UNS EINE PARTY MACHEN!

ПАССИВНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПЕРЕДАЧИ ДЕЙСТВИЯ ДРУГОМУ ЛИЦУ.



PETER LÄSST SEIN AUTO REPARIEREN.





  • ГЛАГОЛ LASSEN СПРЯГАЕТСЯ СЛЕДУЮЩИМ ОБРАЗОМ:

ICH LASSE

DU LÄSST

ER LÄSST

WIR LASSEN

IHR LASST



SIE LASSEN

Употребление глагола „lassen“ в немецком языке
Упражнение 1

Поставьте глагол „lassen“ в правильной форме:


    • Michael _____ sein Fahrrad reparieren.

    • Du _____ deinen Reisepass zu Hause.

    • Wir _____ unseren kranken Freund im Krankenhaus.

    • _____ uns gehen!

    • Ihr _____ eure Sachen im Flughafen.

    • Wo _____ Sie Ihre Haare schneiden?


Упражение 2

Определите, в каком значении употребляется глагол „lassen“:


      • Ich lasse meinen Hund bein meiner Oma.

      • Lasst uns zum Doktor gehen!

      • Er lässt seinen Fotoapparat reparieren.

      • Lass mal sehen!

      • Der König lässt einen Palast bauen.

      • Wir lassen die Rucksäcke in der Jugendherberge.


СЛАБОЕ СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
ПО СЛАБОМУ СКЛОНЕНИЮ СКЛОНЯЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ:


  • СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ МУЖСКОГО РОДА НА – Е.




  • ОДНОСЛОЖНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ МУЖСКОГО РОДА, ЗАКАНЧИВАЮЩИЕСЯ НА СОГЛАСНУЮ.




  • ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ МУЖСКОГО РОДА С СУФФИКСАМИ: -ANT, -ENT, -AT, -IST, -ET, -GRAF, -LOG, -NOM, SOF, -IT, -OT, -AN.




NOMINATIV

DER JUNGE

AKKUSATIV

DEN JUNGEN

DATIV

DEM JUNGEN

GENITIV

DES JUNGEN


СМЕШАННОЕ СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
ПО СМЕШАННОМУ СКЛОНЕНИЮ СКЛОНЯЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ:


  • НЕКОТОРЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ МУЖСКОГО РОДА: DER NAME, DER BUCHSTABE, DER GEDANKE, DER HAUFEN u. a.




  • СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ СРЕДНЕГО РОДА: DAS HERZ.



NOMINATIV

DAS HERZ

AKKUSATIV

DAS HERZ

DATIV

DEM HERZEN

GENITIV

DES HERZENS


Слабое и смешанное склонение существительных.


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