MUNDARIJA KIRISH.....................................................................................................................3
I.BOB. «Tog‘»mavzusida manzara kompozitsiyasi ishlashning tasviriy san’atda tutgan o‘rni..............................................................................................8
1.1 «Tog‘»mavzusida manzara kompozitsiyasi ishlash qonun-qoidalari va uning tasviriy san’atdagi ahamiyati.....................................................................................8
1.2. Mashhur manzarachi rassomlar ijodida shakl va rang kompozitsiyasi.........................................................................................................13
1.3. Tasviriy san’at darsida «Tog‘»mavzusida manzara kompozitsiyasi ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari…………….......................................................................19
II.BOB. Maktab tasviriy san’at darslarida «Tog‘»mavzusida manzara kompozitsiyasi mavzusini o‘qitish texnologiyasi………………………….......31
2.1. «Tog‘»mavzusida manzara kompozitsiyasi ishlash mashg‘ulotlarida yangi pеdagogik tеxnologiyalarni qo‘llash…...................................................................31
2.2. «Tog‘»mavzusida manzara kompozitsiyasini ishlash mavzusini o‘qitishda “keys stadi” va “aqliy hujum” metodlaridan foydalanib o‘qitish uslubiyotini ishlab chiqish…………………………………………………………….…....................38
2.3. «Tog‘»mavzusida manzara kompozitsiyasini rangtasvirda ishlash………….47
III.BOB. TAJRIBA SINOV ISHLARINI TASHKIL QILISH VA NATIJALAR TAHLILI…………………………………………………………48 3.1. Tajriba sinov ishlarini tashkil qilish va natijalari tahlili……………………...48
Xulosa…...………………………………….………………….……....................50
Foydalanilgan adabiyotlar………………………………...................................51
Ilovalar…………………….……………………………......................................51
