O‘zbekistonda yoshlarga oid davlat siyosatini 2025-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini 2021-2022-yillarda amalga oshirish bo‘yicha “Yo‘l xaritasi”ning ijrosi bo‘yicha Qo‘qon davlat pedagogika institutida amalga oshirilgan ishlar to‘g‘risida m a ‘ lumo



Yüklə 26,33 Kb.
səhifə1/5
tarix03.06.2022
ölçüsü26,33 Kb.
#116556
  1   2   3   4   5
95-sonli buyruq nazorat rejasi Maktabgacha ta\'lim
6-mavzu Atrof muhit

O‘zbekistonda yoshlarga oid davlat siyosatini 2025-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini 2021-2022-yillarda amalga oshirish bo‘yicha “Yo‘l xaritasi”ning ijrosi bo‘yicha Qo‘qon davlat pedagogika institutida amalga oshirilgan ishlar to‘g‘risida
M A ‘ L U M O T

t/r

Chora-tadbirlar nomi

Bajarilgan ishlar

II. Yoshlarni ona Vatanga, oilaga, mustaqillik g‘oyalariga muhabbat va sadoqat, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat ruhida tarbiyalash yo‘nalishi

1 (13)

Voyaga yetmagan o‘smir qizlar o‘rtasida erta tug‘riq holatlarini oldini olish maqsadida mahalla tizimida kompleks chora-tadbirlar dasturini ishlab chiqish va bu borada Toshkent viloyati tajribasini yaratish




2 (17)

Yoshlar siyosatini samarali amalga oshirishda Andijon viloyati tajribasini o‘rganish maqsadida mamlakatimizning barcha hududlardan faol yoshlarni jalb qilgan holda “Andijon yoshlari forumi”ni tashkil etish.




3 (18)

O‘zbekiston Respublikasi davlat mustaqilligining 30 yilligiga bag‘ishlab, mamlakatimizning barcha hududlaridan faol yoshlarni jalb qilgan holda “Farg‘ona yosh hunarmandlar festivali”ni tashkil etish




4 (21)

Yoshlar daftari” yuritilishi tizimini elektronlashtirishga qaratilgan chora-tadbirlarni amalga oshirish.




5 (29)

Yoshlarni kelgusida tegishli sohada malakali mutaxassis bo‘lib yetishishlari, shu jumladan tadbirkorlikka o‘qitish uchun mamlakatimizda yuqori natijaga erishgan soha mutaxassislarni jalb etgan holda bepul o‘quv mashg‘ulotlar o‘tkazish biznesni yo‘lga qo‘yishdan daromad olishgacha bo‘lgan masalalarni o‘rgatishga qaratilgan qo‘llanmalar yaratish.


Yüklə 26,33 Kb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə