P persediaan awal menjamin kejayaan



Yüklə 446 b.
tarix28.10.2017
ölçüsü446 b.
#18959







P Persediaan awal menjamin kejayaan

  • P Persediaan awal menjamin kejayaan

  • E Elakkan mengulangkaji pada saat akhir

  • P Peruntukan masa secara bijak

  • E Elakkan perlakuan menipu

  • R Rangka jawapan sebelum jawab

  • I Isi harus disusun atur

  • K Ketepatan, kekemasan dan kualiti

  • S Semak semula kerja anda

  • A Analisa soalan meringankan kekangan

  • A Akur dengan arahan dan kehendak soalan

  • N Nilai prestasi diri anda dari semasa ke semasa

















  • 1. FORMAT SOALAN





AYAT DAN HADIS KEFAHAMAN

  • AYAT DAN HADIS KEFAHAMAN

  • ULUM SYAR’IYAH;

  • » IBADAT: BERSUCI, SOLAT, KHUTBAH

  • » AQIDAH: BERIMAN KEPADA ALLAH, RASUL

  • » SIRAH: SIRAH NABAWIYAH

  • » TOKOH: SAIDINA ABU BAKAR

  • AKHLAK ISLAMIAH: ADAB KEPADA IBUBAPA

  • SEMUA BIDANG PEMBELAJARAN TINGKATAN 1, 2 DAN 3





  • BAHAGIAN A, B DAN C

  • UJIAN SUBJEKTIF :

  • - STRUKTUR



1) Objektif Pelbagai bentuk

  • 1) Objektif Pelbagai bentuk

  • - Isi Tempat Kosong

  • - Padanan

  • - Betul atau salah

  • - Perbezaan

  • - Rajah

  • 2) KBAT





JUMLAH MARKAH : 100 MARKAH

  • JUMLAH MARKAH : 100 MARKAH

  • TEMPOH UJIAN : 2 JAM



PENGETAHUAN : 30%

  • PENGETAHUAN : 30%

  • PEMAHAMAN : 30%

  • KEMAHIRAN : 40%



RENDAH (P) : 5

  • RENDAH (P) : 5

  • SEDERHANA (K) : 3

  • TINGGI (C) : 2













  • CONTOH SOALAN KBAT DAN SKEMA











Flattening of the world

  • Flattening of the world

  • Globalization

  • Competition

  • Shift in work patterns and careers



Moving from information to conceptual age

  • Moving from information to conceptual age

  • Right brain rising

  • (Creativity and innovation)



Harness collective capability and genius to spur innovation, growth, and success.

  • Harness collective capability and genius to spur innovation, growth, and success.

  • Masses of people will participate in the economy

  • Online communities will transcend social networking to pioneer a new form of collaborative production

  • Forecasts new world of enterprise, collaboration, innovation, and value creation













2 MARKAH:

  • 2 MARKAH:

  • SATU ISI DAN SATU HURAIAN

  • 4 MARKAH

  • SATU ISI , SATU HURAIAN, SATU DALIL DAN KESIMPULAN



i.TIADA KUANTITI JAWAPAN

  • i.TIADA KUANTITI JAWAPAN

  • Bagaimanakah anda hendak mengatasinya

  • Apakah tindakan anda….

  • Pada pandangan anda….

  • Berikan hujjah anda berkaitan…

  • Apakah nasihat anda kepada rakan anda..

  • Adakah anda bersetuju dengan pendapat….,



ii. STIMULUS

  • ii. STIMULUS

  • simulasi, situasi, pernyataan, ungkapan, petikan akhbar yang sesuai itu

  • - PEMBUKA MINDA

  • - BUKAN ISI JAWAPAN/ TIDAK BOLEH GUNAKAN STIMULUS SEBAGAI JAWAPAN





3. Contoh soalan KBAT

  • 3. Contoh soalan KBAT



  • 4. (a) Senaraikan kepercayaan dan amalan agama yang

  • diamalkan oleh masyarakat Arab semasa zaman Jahiliyyah.

  •  b) Pada pendapat anda di antara kepercayaan yang tersebut,

  • yang manakah kepercayaan dan amalan yang telah

  • diadaptasi oleh Nabi Muhammad SAW dan dimasukkan di

  • dalam Islam?

  • 5. Apakah kewajaran pemberian gelaran as sadiq [ yang benar ] dan al amin [ yang jujur ] yang diberikan kepada nabi muhammad SAW sebelum kedatangan islam

  • 6. Apakah sumbangan yang telah diberikan oleh

  •   (i) Halimah DAN

  •   (ii) Khadijah

  • di dalam kehidupan Nabi Muhammad SAW ?







Semua jawapan betul /boleh dianggap betul jika calon/pelajar memberikan;

  • Semua jawapan betul /boleh dianggap betul jika calon/pelajar memberikan;

  • DATA-DATA SOKONGAN

  • ALASAN YANG RELEVEN DAN MUNASABAH

  • STIMULUS

  • - PEMBUKA MINDA

  • - BUKAN ISI JAWAPAN/ TIDAK BOLEH GUNAKAN STIMULUS SEBAGAI JAWAPAN



DALIL AL-QURAN/HADIS/ PERUMPAMAAN KENA ADA BUKTI/ DALIL DARI AL-QURAN/HADIS/ PERIBAHASA/SIMPULAN BAHASA YANG RELEVEN DENGAN TAJUK/ISI PERBINCANGAN

  • DALIL AL-QURAN/HADIS/ PERUMPAMAAN KENA ADA BUKTI/ DALIL DARI AL-QURAN/HADIS/ PERIBAHASA/SIMPULAN BAHASA YANG RELEVEN DENGAN TAJUK/ISI PERBINCANGAN

  • ADA MENYEBUT CIRI/FAKTOR/ KESAN/AKIBAT/HIKMAH

  • ADA KESIMPULAN





BENTUK KARANGAN/PERENGGAN

  • BENTUK KARANGAN/PERENGGAN

  • BUKAN POINT

  • SEKURANG-KURANGNYA 6 BARIS AYAT

  • SATU ISI , HURAIAN, DALIL DAN KESIMPULAN

  • KESIMPULAN /RUMUSAN BERDASARKAN AGAMA ISLAM / ORANG ISLAM



  • CONTOH SOALAN KEMAHIRAN PELBAGAI









  • Hukum /Situasi adalah berdasarkan perbuatan itu.

  • Menggunakan Istilah/ Syarak bagi satu-satu ibadat sama ada sah / tidak sah / batal /haram / wajib /sunat / makruh / halal, harus sahaja.

  • Hukum boleh / tidak boleh / tidak mengapa / ok tidak diterima.

  • (bagi soalan yang meminta satu hukum)



CONTOH

  • CONTOH

  • Nyatakan hukum bagi situasi berikut.

  • i.Fatimah berbuka puasa Ramadhan pada

  • pukul 12.00 tengah hari kerana takut bahaya

  • pada anak dalam kandungannya











CONTOH

  • CONTOH

  • Nyatakan dua contoh perkara yang merosakkan aqidah di segi perkatan

  • Jawapan:

  • - Menghina dan mencela Al-Quran

  • - Menyanyi lagu-lagu yang bertentangan dengan aqidah











Jawapan:

  • Jawapan:

  • Cara duduk

  • i. Duduk seperti duduk di antara dua sujud

  • ii. Mengadap qiblat

  • iii. Ruku’ ditundukkan sedikit kepala

  • iv. Sujud seperti biasa, jika tidak berdaya

  • ditundukkan sedikit kepala

  • v. Sujud, kepala ditundukkan lebih rendah

  • daripada ruku’





Jelaskan kedudukan golongan berikut dalam saf solat berjemaah

  • Jelaskan kedudukan golongan berikut dalam saf solat berjemaah

  • Lelaki dewasa

  • Perempuan dewasa

  • Kanak-kanak perempuan

  • Kanak-kanak lelaki

  • Jawapan

  • Berdiri di belakang imam

  • Berdiri di belakang makmum kanak-kanak lelaki

  • Berdiri di belakang saf perempuan dewasa

  • Berdiri di belakang makmun lelaki dewasa





RIWAYAT HIDUP

  • RIWAYAT HIDUP

  • Perlu ada :

  • - Nama sebenar :

  • -Tarikh lahir :

  • -Tempat lahir :

  • - Keturunan :

  • - Latar belakang keluarga :

  • -Tarikh meninggal :

  • - Usia meninggal :

  • - Dikebumikan di mana :

  • - Gelaran :



Terangkan secara rengkas riwayat hidup Saidina Umar al-Khattab

  • Terangkan secara rengkas riwayat hidup Saidina Umar al-Khattab

  • Perlu ada :

  • Nama sebenar :Umar b al-Khattab b Naufal

  • Tarikh lahir : 584M

  • Tempat lahir : di Mekah al-Mukarramah

  • Keturunan: Bani Ady, Quraisy

  • Latar belakang keluarga : Mahsyur

  • Tarikh meninggal : 23H

  • Usia meninggal : 63 tahun

  • Dikebumikan di mana :Mekah al-Mukarramah

  • Gelaran:al-Faruk (pemisah antara hak dan batil)



Tuliskan dengan ringkas riwayat hidup Abdul Rahman b Auf.

  • Tuliskan dengan ringkas riwayat hidup Abdul Rahman b Auf.

  • Tulis catatan riwayat hidup Khalid al-Walid.

  • 3. Tuliskan riwayah hidup Sumayyah



  • CONTOH

  • Nyatakan dua sifat peribadi Saidina Uthman b Affan

  • Jawapan:

  • - Taat kepada Allah swt dan Rasulullah saw

  • - Takut kepada Allah swt

  • - Malu dan lemah lembut



CONTOH

  • CONTOH

  • Terangkan dua bukti kebenaran /keberanian

  • Saidina Umar al-Khattab

  • JAWAPAN

  • Mengisytiharkan Islam dikhalayak ramai

  • Mencabar pemuda-pemuda Quraisy yang ingin menghalangnya berhijrah

  • Menjalani solat secara terang-terangan



  • Mengapakah Khalid al-Walid digelar

  • “Saifullah al-Maslul”

  • Jawapan

  • Saifullah al-Maslul yang bermaksud pedang Allah yang terhunus kerana

  • kecekapannya bermain senjata



CONTOH:

  • CONTOH:

  • Nyatakan dua jasa Khalid b Al-Walid terhadap perkembangan Islam

  • JAWAPAN:

  • Ketangkasan bermain senjata di medan perang

  • Dilantik sebagai Ketua Pasukan bersenjata

  • dalam peristiwa pembebasan Kota Mekah

  • tahun 8 Hijrah

























Hendaklah menulis nombor sahaja mengikut susunan seperti dalam Al-Quran.

  • Hendaklah menulis nombor sahaja mengikut susunan seperti dalam Al-Quran.

  • Jangan menyalin semua ayat.



c

  • c

  • (1)

  • (2)

  • (3)





















Tulis perkataan bergaris dalam petikan di bawah menggunakan tulisan jawi.

  • Tulis perkataan bergaris dalam petikan di bawah menggunakan tulisan jawi.

  • “Ziarah menziarahi boleh merapatkan semangat kejiranan, sama ada pada jiran ditimpa musibah seperti sakit atau kematian.Sekiranya jiran tiada musim perayaan ataupun ketika di rumah kita hendaklah membantu menjaga keselamatan rumahnya. Kita juga wajib menjauhi perasaan hasad dengki dan iri hati. Sebaliknya, kita hendaklah menunjukkan rasa gembira apabila mereka mendapat sesuatu pemberian, keselesaan atau sebarang kurniaan Allah S.W.T.” [4 m]



1. مرافتكن سماغة كجيرنن.

  • 1. مرافتكن سماغة كجيرنن.

  • 2. جيران دتيمفا مصيبه.

  • 3. منجاض كسلامتن رومهث.

  • 4. منونجوقكن راس ضمبيرا.



























Yüklə 446 b.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə