Proiect Propunere de politică publică Reconceptualizarea învăţământului liceal Chişinău 2015 Cuprins



Yüklə 119,17 Kb.
səhifə6/38
tarix03.01.2022
ölçüsü119,17 Kb.
#48438
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   38

Lipsa de efectivitate


Capacitatea învăţământului liceal de a produce efectul scontat  pregătirea unor absolvenţi care sunt capabili să susţină examenul naţional de certificare  se măsoară, în primul rând, prin rata de promovare a examenului de bacalaureat. Deşi pe parcursul a mai multor ani acest indicator avea valori foarte bune, odată cu introducerea, începând cu anul 2013, a metodelor obiective şi relevante de evaluare finală, s-a descoperit că examenele din anii precedenţi erau în mare măsură fraudate.

Astfel, în anul 2012 rata de promovare a fost de 88,3%, iar imediat după introducerea noii metodologii de evaluare, ea a scăzut cu 20 de puncte procentuale, coborându-se la 68,3%. Scăderea ratei de promovare a examenului de bacalaureat a continuat şi în anul 2014, valoarea ei coborând la 56,1%..



Figura . Rata de promovare a examenului de bacalaureat
Sursa: Agenţia de Asigurare a Calităţii, Examene şi evaluări naţionale 2014, 2014

Faptul că circa 44% din absolvenţii învăţământului liceal nu sunt în stare să promoveze examenul de bacalaureat arată explicit lipsa de efectivitate a acestui ciclu de învăţământ general, aşa cum este el constituit în prezent.



Kataloq: sites -> default -> files

Yüklə 119,17 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   38




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə