Qarshi davlat universiteti

11-mavzu. Pedagogik texnologiyalarning rivojlanish bosqichlari va o‘ziga hos xususiyatlari
Pedagogik texnologiyalarning o‘ziga hos xususiyatlari. Ta’lim jarayonida testlardan foydalanish Qo‘llaniladigan ta’lim texnalogiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim. Blits, munozara, savol-javob, o‘z-o‘zini nazorat. Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; ; Q6; Q7; Q8;Q9
12-mavzu. Maktabgacha ta’limda muammoli ta’limni tashkil etish bosqichlari
Muammoli ta’lim vazifalari. Muammoli ta’limni tashkil etishning o‘ziga xos jihatlari Qo‘llaniladigan ta’lim texnalogiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim. Blits, munozara, savol-javob, o‘z-o‘zini nazorat. Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; ; Q6; Q7; Q8;Q9
13-mavzu. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mul’timediyalardan foydalanish
Mul’timediya so‘zining ma’nosi va kelib chiqish tarixi. Maktabgacha ta’limda mul’timediyalardan foydalanish Qo‘llaniladigan ta’lim texnalogiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim. Blits, munozara, savol-javob, o‘z-o‘zini nazorat. Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; ; Q6; Q7; Q8;Q9
14-mavzu. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarning dizayn faoliyati.
Bolalar dizayni kontseptsiyasining mohiyati. Bolalar dizayni texnologiyasi. Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun shart-sharoitlar. Qo‘llaniladigan ta’lim texnalogiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim. Blits, munozara, savol-javob, o‘z-o‘zini nazorat. Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; ; Q6; Q7; Q8;Q9

“Maktabgacha ta’limda pedagogik jarayonlarni loyihalashtirish” fani bo‘yicha ma‘ruza mashg‘ulotining kalendar tematik rejasi

semestr

T\r