Rīgas pedagoģijas un izglīTĪbas vadības augstskola


Patstāvīgā darba plānojums



Yüklə 4,03 Mb.
səhifə21/43
tarix22.01.2018
ölçüsü4,03 Mb.
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   43


Patstāvīgā darba plānojums.

Nr.p.k.

Temats

Darba veids

Pārbaudes forma

1.

О задачах курса. Знакомство.


Письмо преподавателю

-

2.

Русский речевой этикет(представление,знакомство в официальной и неофициальной обстановке)


Тексты

Взаимопроверка

3.

Формы обращения в личном и деловом общении.


Приветствие и прoщание.

Практикум

Тест

4.

Русские фамилии, имена, отчества. Формы имён.


Склонения имён собственных.

Лексико-

грамматические упражнения



Зачёт

5.

Выражение оценки, комплименты.


Анализ текстов (ситуаций)

Тест


6.

Деловой язык жестов.


Реферат

Публичное

чтение


7.

Страноведение. Россия глазами иностранца.


Девид в Москве.

Текст (перевод)

Самопро-

верка (видеотест)



8.

Деловая поездка в Россию. Употребление глаголов движения


Лексико- грамм.

упражнения



Зачёт

9.

Деловой разговор по телефону.


Диалоги

Работа в паре

10.

Страноведение. Россия глазами иностранца.


Девид в Санкт- Петербурге.

Изучение

матер. фильма



Коммента

рий


11.

Собеседование при приёме на работу.

Как вести беседу?

Названия профессий в сфере бизнеса.


Ролевые игры


Презента-

ция


12.

Личные документы. Резюме.


Портфолио

Представ. портфолио

13.

Виды деловых бумаг. Деловые письма.

Речевой этикет.

Особенности языка деловых бумаг


Письменная практическая

работа


Представ. портфолио

14.

Обозначение дат, времени. Сочетание имён существительных и числительных


Грамматическ.

задания


Проверка

15.

Поездка на ярмарку, договор о купле товара.


Цены на услуги и товары.

Практическая

работа (тексты)



Анализ

ситуации


16.

Где обменять валюту? Банковская лексика.


Сочетание имён сущ. с названиями денежных ед.

Мини-

проект


Презента

ция



17.

Как вести переговоры? Официальные переговоры.





Моделирова-

ние ситуации




Презента

ция



18.

Имидж деловой женщины. Готовы ли вы к лидерству?


Чтение (текстов)

Анализ персонажей

19.

На банкете. Последний деловой разговор. Русские праздники, традиции, обычаи.Тосты.


Конспект

Публичное

выступление



20.

Эти странные русские. Что можно, а что нельзя в России? Последнее путешествие Девида.


Чтение текста

Тест


Pārbaudes forma – ieskaites un eksāmens

Kursu apgūst krievu valodā.

Literatūra.

  1. Бессольцев А., Кудряшов О. Как добиться успеха в туризме. Рига, 2001, 135 стр.

  2. Л.А. Введенская, Л.Г.Павлова, Е.Ю.Кашаева. Русский язык и культура речи. Ростов на Дону, «Феникс», 2002, 384 стр.

  3. С.Гущина, Л.Игнатьева, Р.Курпниеце. Шеольная риторика. Rīga, „Zvaigzne ABC”, 1996.

  4. Н.Кабушкин. Менеджмент туризма. Минск, 2001, 430 стр.

  5. С.Кондратьева, Е.Маслова. Деловая переписка. Москва, 2002.

  6. А.Максимова. 10 Уроков русского речевого этикета. Санкт-Петербург, «Златоуст», 2000.

  7. Русский язык. Деловой этикет. Москва, 1997, 190 стр.

  8. Савельева С. Гущина. Русский язык для делового общения. Biznesa krievu valoda, Zvaigzne ABC, 2003, 204 стр.

  9. Эти странные русские. В.Жельвис, «Эгмонт Россия», Москва, 2002, 96 стр.

  10. Справочники по русской грамматике, орфографии, пунктуации.

  11. Материалы из интернета, прессы на русском языке.

  12. Аудио-, видеоматериалы по страноведению, культурологии.


Īpašas prasības.

  • Valodu prasmes un iemaņas, kas atbilst Vispārējās vidējās izglītības standarta C – D līmenī;

  • Nodarbību apmeklējums;

  • Kārtējo pārbaudījumu, mājas uzdevumu veikšana.

IZSKATĪTS

Valodu katedras sēdē

2005.gada ___________

Kat.vad._____________


RĪGAS PEDAGOĢIJAS UN IZGLĪTĪBAS VADĪBAS AUGSTSKOLA

Rīgā, Imantas 7.līnija, LV – 1083, telefons: 7808010, fakss; 7808034



Studiju kursa apraksts
Studiju kursa nosaukums. Otrā svešvaloda (vācu)
Studiju programmas nosaukums. Personāla vadība
Studiju bloks. B daļa
Apjoms 6 KP, 9 ECTS
Kursa autors un docētāji. Dr.paed. M.Kaltigina, Piel.mag.paed. B.Kreigere
Kursa mērķis. Pilnveidot studentu daudzvalodības kompetenci, apgūstot vācu valodas pamatus rosināt refleksiju par svešvalodu apguves procesu un izpratni par to.
Paredzētais rezultāts – vācu valodas prasmes A 2 līmenī atbilstoši Eiropas valodu apguves standartiem t.i., spēja orientēties un kontaktēties standartsituācijās vācu valodā, mācīšanās stratēģiju pilnveide un izpratne par to lietošanas iespējām.
Kursa saturs.

Satura tematiskais plānojums.


Nr.p.k.

Temats

Kontakt-

stundas


Studentu patstāvīgā darba stundas

NLS

NLS



Erste Kontakte

6

24



Haus und Haushalt

6

24



Essen und Trinken

6

24



Freizeit

6

24



Wohnen

6

24



Krankheit

6

24



Alltag

6

24



Orientierung

6

24

Patstāvīgā darba plānojums.

Nr.p.k.

Temats

Darba veids

Pārbaudes forma

1.

Erste Kontakte

6. – 18.lpp.

Tests

2.

Haus und Haushalt

19. – 28.lpp.

Dialogs

3.

Essen und Trinken

29. – 40.lpp.

Krustvārdu mīkla

4.

Freizeit

41. – 54.lpp.

Telefonsaruna

5.

Wohnen

54. – 65.lpp.

Zīmējuma apraksts

6.

Krankheit

67. – 76.lpp.

Tabulas aizpildīšana

7.

Alltag

77. – 86.lpp.

Sacerējums

8.

Orientierung

87. – 100.lpp.

Vēstule

Pārbaudes forma. Ieskaites un eksāmens

Kursu apgūst vācu valodā.

Literatūra.

  1. Themen neu I: Kursbuch,1999.

  2. Themen neu I: Arbeitsbuch, 1999.

  3. www.juma.de

  4. www.schule.de

Īpašas prasības.

  • Lekciju apmeklējums vismaz 75% apmērā;

  • Patstāvīgo darbu izpilde paredzētajā laikā.

Brīvās izvēles kursi

Rīgas pedagoģijas un izglītības vadības augstskola
Studiju kursa apraksts

Studiju kursa nosaukums: Mārketinga pamati
Studiju programmas nosaukums: Personāla vadība
Apjoms: 2 KP, 3ECTS
Kursa autors un docētāji: Dr.oec., doc. S.Jēgere, Mag.paed., lekt. I.Bērziņa

Kursa mērķis: Sagatavot studentus veiksmīgai uzņēmējdarbībai, orientēt viņus uz mārketinga zināšanu pielietošanu personāla vadības mērķu sasniegšanai un pilnīgu patērētāja (klienta) vajadzību apmierināšanai.

Satura tematiskais plānojums.

Nr.p.k.

Temats

Kontakt - stundas

Studentu patstāvīgā darba stundas

1.

Ievads – mācību priekšmeta saistība ar citiem studiju kursiem: iekšējā un ārējā tirgus izpētes un vadības loma veiksmīgas personāla vadības veidošanā.

1

4

2.

Mārketinga būtība, stratēģija, misija, mērķi. Personāla nodaļu veidošana, plānošanas cikls, revīzija.

1

4

3.

Patērētāji (klienti). Iekšējais un ārējais vides un tirgus analīze, segmentācija, izpēte. Aptauju organizēšana.

2

8

4.

Mārketinga komplekss. Veicināšanas personāla budžeta veidošanas metodes, veicināšanas kampaņas plānošana, pasākumu komplekss.

2

8

5.

Produkti: pētīšana, plānošana, realizācija, tirgus segmentācija. Darba spēks kā prece pozicionēšana un dzīves cikls.

2

8

6.

Cenu politika. Cenu noteikšanas metodes.

3

12

7.

Pakalpojumu mārketings, tā darbības vide.

1

4

8.

Aptaujas un pārdošanas paņēmieni. Informācijas apmaiņa.

1

4

9.

Sadarbības mārketings. Apkalpošanas kvalitātes uzlabošana.

3

12




Kopā:

16

64


Patstāvīgā darba plānojums.

Nr.p.k.

Temats

Darba veids

Pārbaudes forma

1.

Patērētāji (klienti) Iekšējais un ārējais vides un tirgus analīze, segmentācija, izpēte. Aptauju organizēšana.

Patstāvīgais darbs

Grupu darba kontrole

2.

Veicināšanas pasākumu veidi: reklāma, publicitāte, organizācijas tēls, sponsorēšana, pārdošanas veicināšana, individuālā pārdošana, telemārketings.

Grupas projekts

Projekta prezentācija

3.

Mārketinga komunikācijas teorija. Mšrketinga komunikācijas izveide. Tirdzniecības personāla vadība. Sabiedrisko attiecību vadīšana. Mārketingu komunikāciju integrēšana

Individuālas literatūras studijas

Uzstāšanās seminārā


Studiju kursa apguves pārbaudes forma: Eksāmens.

Literatūra:

  1. Blaits Dž. Mārketings. Rokasgrāmata. Rīga, Zvaigzne, ABC, 2004

  2. Briģe A. Lietišķais mārketings. Rīga, Zvaigzne ABC, 2003

  3. Praude V., Beļčikovs J. „Mārketings” Rīga, Vaidelote, 1999.

  4. Niedrītis J. Ē. „Mārketings” Rīga, Turība, 2000.

  5. Praude V., Beļčikovs J. “Mārketings” Rīga, Vaidelote, 1999.

  6. Niedrītis J.Ē. “Mārketings”, Rīga, Turība,2000.

  7. Ф. Котлер. Маркетинг в третъем тисочелетии, М. 2001.

  8. Р. Кренделл.1001 способ учпешного маркетинга. М.2001.

  9. Е. Ромат Реклама. Питер, 2000

  10. Е.В. Песоцкая Маркетинг услуг. Питер, 2001

  11. Г. Крилова, М. Соколова Маркеминг. М., 1999

  12. Е. Умкин, А. Коремкова, Л. Юликов Сборник симуационных задаг, деловых и психологических игр, тестов, контролъных заданий по курсу. Маркеминг. М., 1999

  13. P. Kotler, G. Armstrong. “Principles of Marketing”.6th ed., Prentice Hall, 1994.

IZSKATĪTS

Ekonomikas un uzņēmējdarbības katedras sēdē

2005.gada 17. novembrī

Kat.vad.Jānis Viržbickis
RĪGAS PEDAGOĢIJAS UN IZGLĪTĪBAS VADĪBAS AUGSTSKOLA

Rīgā, Imantas 7. līnija, LV – 1083, telefons:7808010, fakss; 7808034
Studiju kursa apraksts
Studiju kursa nosaukums. Retorika un aktiermāksla
Studiju programmas nosaukums. Personāla vadība.
Apjoms 2KP , 3ECTS
Kursa autors un docētāji. Mag.paed. lektore Silvija Geikina
Kursa mērķis. Veicināt humāni orientētas personības veidošanos, palīdzēt izprast retorikas kā personības vispārējās un sociālās kultūras pazīmi, izkopt izteiksmīgas runas iemaņas, kas noder cilvēkam kā personībai un personāla vadītājam.
Paredzētais rezultāts. Retorikas kurss iepazīstina ar jēdzieniem un pamatkategorijām: retorikas būtība, oratora māksla, oratora, tai skaitā personāla vadītāja raksturīgākās iezīmes.

Kurss paredz sniegt priekšstatu par dažādiem saskarsmes jautājumiem publiskā monologa un dialoga laikā, par psiholoģiskām un loģiskām barjerām un to pārvarēšanas iespējām, par ķermeņa valodu publiskās uzstāšanās laikā.

Studentiem tiek sniegts pārskats par retoriku dažādos laikmetos, par publiskās runas daudzveidību mūsdienās, kā arī veidotas studentu prasmes publiskajā runā.
Kursa saturs.
Satura tematiskais plānojums.

Nr.p.k.

Temats

Kontaktstundas

Studentu patstāvīgā darba stundas







Pilna laika studijas

Nepilna laika studijas

Pilna laika studijas

Nepilna laika studijas

1.

2.



3.

4.
5.

6.

7.
8.


Retorikas būtība. Retorika kā zinātne un mācību priekšmets. Klasiskās retorikas tradīcijas.

Retorika mūsdienu mainīgajā pasaulē. Publiskā monologa plānošana un kompozīcija.

Oratora, tai skaitā personāla vadītāja personības raksturīgākās iezīmes. Oratora māksla – viena no personāla vadītāja kompetences izpausmēm.

Runas kultūras un runas tehnikas jautājumi. Pareizas artikulācijas un skaidras dikcijas nozīme.

Publiskā priekšnesuma īpatnības. Publiskā runa kā ietekmēšanas veids.

Runātāja un klausītāja savstarpējā uztvere. Saskarsmes būtība, tās veidi, paveidi. Psiholoģiskās un loģiskās barjeras saskarsmē publiskās runas laikā.

Neverbālā komunikācija. Saskarsmes stili.





2

2



2

2
2


2

2
2




64




Patstāvīgā darba plānojums.

Nr.p.k.

Temats

Darba veids

Pārbaudes forma

1.

2.

3.



4.

5.

6.



7.

Kā Jūs skaidrotu vārdus: ,,Prasme uzstāties”?

Kāda Jūsuprāt ir attieksme pret retoriku mūsdienās?

Uzrakstiet savus vērojumus par mūsdienu politiķu runām Saeimā un dažādos mītiņos.

Uzrakstiet savus vērojumus par personāla vadītāja runas mākslu.

Kā Jūs skaidrotu izteicienu: ,,Runa ir cilvēks kopumā”?

Sameklējiet piemērus, kas raksturo valodas lietotāju attieksmi pret pareizu runu un valodas tīrību!

Uzrakstiet savu atbildi uz jautājumu: ,,Vai latviešu valoda ir apdraudēta?”.


Referāts pēc izvēlētā temata


Referāta aizstāvēšana


Studiju kursa apguves pārbaudes forma. Ieskaite ar diferencētu vērtējumu.
Kursu apgūst latviešu valodā.


Literatūra.

Obligātā literatūra.

Alekse I. Runātprasme. R. RaKa, 2003

Geikina S. Retorikas pamati. R. Raka, 2003

Hindls T. Prasme uzstāties. R. Zvaigzne ABC, 2000

Kļaviņa S. Valodas daba. R. Lielvārds, 1997

Kušķis J. Saskarsmes būtība. R. Zvaigzne ABC, 1997

Mācību līdzeklis – Saskarsme. R. Jumava, 2002

Ričards D. Ptrasme sazināties un apstāties. – R. J.Rozes apgāds, 2002

Ieteicamā literatūra.

Apele A. Runas māksla. R., 1983

Cook J.S. Elements of Speechwriting and Public Speaking. USA. 1989

Dance F.E.X. Jak-Dance C.C. Public Speaking. USA. 1986

Ediers Dž. Efektīva komunikācija. R.,1999

Latiševs V. Lietišķas sarunas – lietišķie kontakti. R. 1995

Līsijs Tiesas runas R., 1983

Monkhouse Bob „Just say a few words” The complete speakers handbook Revised and expanded edition Lennard Publishing 1988

Rozenbergs J. Latviešu valodas stilistika. R., 1995

Михаиличенко М.А. «Риторика» М. 1994

Тулещина С., Игнатъева Л., Куриниеце П. «Школъная риторика» R. Zvaigzne ABC, 1996

Ивин А.А. «Риторика. Искуство убеждатъ» М. 2002

Клюев Е.В. «Риторика» М. 2001
IZSKATĪTS

___________katedras sēdē

2005. gada _____________

Kat. vad._______________


RĪGAS PEDAGOĢIJAS UN IZGLĪTĪBAS VADĪBAS AUGSTSKOLA

Rīgā, Imantas 7. līnija, LV – 1083, telefons:7808010, fakss; 7808034
Studiju kursa apraksts
Studiju kursa nosaukums. - Latviski: Nodokļi un nodevas

:

Studiju programmas nosaukums. - „Personāla vadība”



Apjoms. 2 KP , 3 ECTS kredītpunkti
Kursa autors un docētāji. - ekonomiste-finansiste, Mg.sc.soc.,lektore A.Vīgnere
Kursa mērķis. - izprast nodokļu un nodevu ekonomiskās darbības ietekmi personāla vadībā valsts politikas īstenošanā ar finansiālām metodēm.
Paredzētais rezultāts. Jāzin valsts prasības attiecībā uz nodokļu iekasēšanu, kā arī nodokļu maksātāju tiesības un pienākumus, jāizprot nodokļu ietekme uz uzņēmējdarbības finansiāli-ekonomiskiem rādītājiem, to nozīme plānojot uzņēmuma vadību un darbības budžetu.
Kursa saturs.

1 Valsts budžets, tā raksturojums, budžeta ieņēmumi – izdevumi.

2.Latvijas Republikas nodokļu sistēma, tās izveide, pamatprincipi

3.Latvijas Republikas nodokļu klasifikācija / struktūra / - Tiešie nodokļi

- Netiešie nodokļi

4.Latvijas Republikas nodokļu subjekts, nodokļu bāze, modokļu likmes, atvieglojumi

5.Ienākuma nodokļi: - Iedzīvotāju ienākuma nodoklis

- Uzņēmuma ienākuma nodoklis

6.Sociālās apdrošināšanas maksājumi

7.Nekustāmā īpašuma nodoklis

8.Pievienotās vērtības nodoklis

9.Akcīzes nodoklis

10.Muitas nodoklis

11.Nodevas

12.Nodokļu un nodevu administrācija



Satura tematiskais plānojums.

Nr.p.k.

Temats

Kontaktstundas

Studentu patstāvīgā darba stundas







Pilna laika studijas

Nepilna laika studijas

Pilna laika studijas

Nepilna laika studijas

1

2.

3.



4.

5.’

6.
7.

8.

9.



10.

11.
12.



Valsts budžets, raksturojums

Budžeta ieņēmumi-izdevumi


LR nodokļu sistēma- izveide

Pamatprincipi /5/


LR nodokļu klasifikācija –

struktūra.

Tiešie , netiešie nodokļi, to raksturojums
LR nodokļu subjekts, bāze,

Likmes , atvieglojumi


Ienākuma nodokļi:

Iedzīvotāju ienākuma nodoklis -

Nodokļa maksātāji, apliekamais ienākums, neapliekamais ienākums,

attaisnotie izdevumi,

neapliekamais minimums, nodokļu likmes, aprēķins

Uzņēmuma ienākuma nodoklis –

Nodokļa maksātāji, apliekamais objekts, apliekamais ienākums, nodokļu atlaides, likmes
Sociālās apdrošināšanas maksājumi

Apdrošināšanas veidi,

Apdrošināmās personas, likmes
Nekustāmā īpašuma nodoklis

Nodokļa maksātāji, apliekamais objekts, likmes


Pievienotās vērtības nodoklis

Ar nodokli apliekamās personas un apliekamie darījumi. Izņēmumi un atvieglojumi. Nodokļu likmes un taksācijas periods


Akcīzes nodoklis: nodokļa maksātājs, nodokļa objekts un likmes.Atbrīvojumi un atvieglojumi
Muitas nodoklis, klasifikācija

Tarifu likmes


Nodevas, veidi, lielums
Nodokļu un nodevu administrācija

Maksātāju pienākumi un tiesības, atbildība. Nodokļu administrācijas pienākumi un atbildība, konfidencialitāte







2

1

1



1

4


1
1

1

1



1

1
1






8

4

4



4

16

4


4

4

4



4

4
4




Patstāvīgā darba plānojums.

Nr.p.k.

Temats

Darba veids

Pārbaudes forma

1.




Piemērs. Referāts,

projekts u.c.



Piemērs. Kontroldarbs, darba aizstāvēšana u.c.

1.

2.

3.



Iedzīvotāju ienākuma nodoklis un sociālās apdrošināšanas maksājumi
Pievienotās vērtības nodoklis, tā aprēķins
Nodokļu administrēšana

Praktiskais darbs

Praktiskais darbs

Referāts


Piemērs

Piemērs


Darba aizstāvēšana


Studiju kursa apguves pārbaudes forma. Ieskaite ar diferencētu vērtējumu
Kursu apgūst latviešu valodā

Literatūra.

Obligātā literatūra..

LR likums „Par akcīzes nodokli” , ”Vēstnesis”Nr.406, 1999.g.8.decembrī

LR likums „Par budžetu un finanšu vadību”, „Vēstnesis”Nr.41, 2004.g.6. martā

LR likums „Par iedzīvotāju ienākuma nodokli”, Ziņotājs” Nr.22, 1993.g.10.jūnijā

LR likums „Par pievienotās vērtības nodokli”, „Vēstnesis” Nr.49, 1995.g.30.martā

LR likums „Par muitas nodokli”, „Vēstnesis”Nr.121, 1994.g.15.oktobrī

LR likums „Par nekustāmā īpašuma nodokli”, „Vēstnesis”Nr.145, 1997.g.17.jūnijā

LR likums „Par nodokļiem un nodevām”, „Vēstnesis”Nr.26, 1005.g.18.februārī

LR likums „Par uzņēmuma ienākuma nodokli”, „Vēstnesis”Nr.32, 1995.g.1.martā

LR likums „Par valsts sociālo apdrošināšanu”, „Vēstnesis”Nr.274, 1997.g.21.oktobrī

LR MK noteikumi Nr. 336 „Noteikumi par attaisnotajiem izdevumiem par izglītību un ārstnieciskajiem pakalpojumiem”, „Vēstnesis”Ņr.115, 2001.g.1.augustā

LR MK noteikumi Nr.709 „Noteikumi par valsts sociālo apdrošināšanas obligāto iemaksu likmes sadalījumu pa sociālo apdrošināšanas veidiem 2004. gadā”, „Vēstnesis” Nr.180, 2003.g. 19.decembrī

LR MK noteikumi Nr.193 „Noteikumi par valsts sociālo apdrošināšanas iemaksu objektu minimālo un maksimālo apmēru”, „Vēstnesis”Nr.213/218, 2000.g.8.jūnijā

A.Zvejnieks Nodokļi un nodevas V/A Ogres tipogrāfija, 1996

I.Kodoliņa Nodokļi Latvijā 2004 R.Turība, 2004

D.Daņēviča Finansu pārskatu revīzija R. Turība , 2003


Ieteicamā literatūra

LR periodika par nodokļiem un nodevām




Īpašas piezīmes.

Priekšzināšanas, kas nepieciešamas, lai studiju kursu varētu apgūt.

Apgūti studiju kursi – ekonomikā /mikro,makro/, grāmatvedībā, uzņēmējdarbībā
RĪGAS PEDAGOĢIJAS UN IZGLĪTĪBAS VADĪBAS AUGSTSKOLA

Rīgā, Imantas 7. līnija, LV – 1083, telefons:7808010, fakss; 7808034
Studiju kursa apraksts
Studiju kursa nosaukums - Politoloģija

Studiju programmas nosaukums – „Personālvadība”

Studiju kursa līmenis – Profesionālo studiju programma

Studiju kursa apjoms – 32 stundas(16 nodarbības)

Kredītpunkti: 2 kredītpunkti

Studiju kursa autors, docētājs: Mag.pol.sc.Vineta Kantāne

E-pasta adrese: vinetai@one.lv

Kursa mērķis:

Sniegt informāciju par politiskajiem procesiem, dot pamatzināšanas par savu valsti, tās vēsturi un mūsdienām, valsts iekārtu un pārvaldes mehānismu, pilsoņu lomu politiskajos un sabiedriskajos procesos, lai personālvadības students spētu šīs zināšanas izmantot turpmākajā profesionālajā darbībā.


Paredzētais rezultāts:

Studentiem, kuri ir sekmīgi pabeiguši šo kursu, jāspēj analītiski un kritiski spriest par politiku, aktuālajām politiskajām pamatproblēmām, ar kurām politikā saskaras Latvijas iedzīvotāji. Atbilstoši profesionālam standartam veidot pozitīvi domājošu un aktīvu personību, kura nākotnē spētu iesaistīties pilsoniskas sabiedrības veidošanā demokrātisku procesu ietvaros.



Kursa saturs:

Satura tematiskais plānojums

Nr.p.k.

Temats

Kontaktstundas

Patstāvīgā darba stundas

1.

Politiskā attīstība. Politikas vēsturiskās tendences

1

4

2.

Politiskā kultūra. Politiskais process.

1

4

3.

Politiskā līdzdalība.

1

4

4.

Politiskais subjekts Politika un nācija.

1

4

5.

Sociālā politika.

0.5

2

6.

Informācijas nozīme politikā. Masu informācijas līdzekļi.

1

4

7.

Politiskās partijas, pašdarbības sabiedriski politiskās organizācijas.

2

8

8.

Ideoloģijas.

1

4

9.

Vara.

1

4

10.

Politiskie institūti. Pilsoniskās sabiedrība.

1

4

11.

Klasiskās un mūsdienu valsts veidošanās koncepcija. Valsts vara.

2

8

12.

Politiskie režīmi. Demokrātiskie režīmi. Birokrātija. Mūsdienu demokrātisko režīmu iedalījums un galvenās problēmas

2

8

13.

Politiskās uzvedības normas.

0.5

2

14.

Pasaules politika un starptautiskās attiecības.

1

4







16

64


Studiju kursa īss satura apraksts

1. temats. Politiskā attīstība. Politikas vēsturiskās tendences

Politika kā sabiedriska parādība. Politikas teorijas priekšmets, vieta un nozīme politikas izziņā, politiskajā apziņā un praktiskajā politikā.

Politikas zinātne par politisko attīstību.

Tradicionālā un mūsdienu sabiedrība. Politiskās idejas antīkajā pasaulē un Viduslaikos, Renesanses periodā un Jaunajos laikos. Mūsdienu politiskās teorijas.

Attīstību nosakošie faktori (demokrātija, stabilitāte), attīstības fāzes, modernizācija, sociālie faktori, laika faktors, vide.

Politikas efektivitātes pragmātiskie un vēsturiskie kritēriji. Politiskais process un vēsturiskais progress. Sociālie procesi un politika. Politikas humanizācijas un scientifikācijas tendences, to kavējošie un sekmējošie faktori. Politika Latvijā.


2. temats. Politikā kultūra. Politiskais process.

Politika kā process. Sabiedrības pārvaldīšanas pretrunu risināšanas metodes un formas. Politiskā procesa vēsturiskā determinācija un tendences.

Politiskās kultūras vēsturiskās attīstības būtība.

Pamatvērtības. Politisko vērtību orientācija, sabiedrības uzvedība.

Politiskās kultūras tipi. Tradīciju loma.

"Devēja" un "ņēmēja" politiskās kultūras modeļi. Politiskās kultūras izmaiņas sociālas mobilizācijas rezultātā. Attīstītas politiskās kultūras rekvizīti. Politiskās kultūras deformācijas izmaiņu procesā. Politiskās kultūras izmaiņu process Latvijā.


3.temats. Politiskā līdzdalība.

Politiskās līdzdalības jēdziens, brīvprātības princips. Līdzdalības nepieciešamība. Līdzdalības mehānisms.

Konvencionālā un nekonvencionālā politiskā līdzdalība. Politiskās līdzdalības kvantitatīvā struktūra. Resursu un intereses loma. Līdzdalība pārejas periodos. Politiskās līdzdalības modeļi. Politiskās līdzdalības rādītāji Latvijā.
4. temats. Politiskas subjekts Politika un nācija.

Politikas subjekta jēdziens.

Personība kā politikas subjekts. Personības un sabiedrības dialektika politikā. Politiskās vajadzības kā politiskās aktivitātes avots. Personības politiskās aktivitātes faktori, nosacījumi, formas. Personības politizācijas motīvi. Personības autonomijas sabiedriskā vērtība un faktori. Cilvēka tiesību problēma.

Politikas sociālie subjekti: nācijas, šķiras, interešu grupas.

Nācija kā politikas subjekts. Tautas un nācijas jēdzieni. Nācija kā sociāla parādība un kā vērtība. Nacionālo attiecību saturs. Nacionālās majoritātes un minoritātes. Nacionālās pretrunas, to saturs, izpausmju līmeņi un formas, risināšanas politiskie mehānismi un veidi. Starpnacionālās mijiedarbības attīstība uz nāciju daudzveidības pamata. Nacionālā politika kā sociālās politikas īpašs veids. Etnopolitika Latvijā.
5. temats. Sociālā politika.

Sabiedrības sociālā stratifikācija. Sociālā grupa kā politikas subjekts. Sociālais stāvoklis, tā saturs, rādītāji, determinācija. Sociālā spriedze. Sociālās pretrunas, to politiskās izpausmes un politiskie risinājumi. Sociālo grupu pozīcijas un aktivitātes politikā. Sociālais miers, tā iekšējais pretrunīgums. Sociālpolitiskie konflikti, pilsoņu karš.

Sociālo problēmu loma politikā. Sociālās politikas saturs, sfēras, formas, līmeņi, subjekti. Sociālās politikas pamattipi. Sociālā politika Latvijā.
6.temats. Informācijas nozīme politikā. Masu informācijas līdzekļi.

Masu informācijas līdzekļi kā politikas subjekti.

Informācijas nozīme politikā. Politiskās informācijas jēdziens. Informācijas atlases, savākšanas, glabāšanas, apstrādes un izmantošanas politiskās problēmas. Informācijas sasniedzamības un interpretācijas problēmas.

Informācija valsts varas orgānu un sabiedrisko organizāciju darbībā. Informatīvie institūti sabiedrības politiskajā sistēmā. Informācijas nozīme demokratizācijas procesos.

Masu informācijas līdzekļu politiskā loma Latvijā.

7.temats. Politiskās partijas, pašdarbīgas sabiedriski politiskās organizācijas.

Pašdarbīgas sabiedriski politiskas organizācijas un kustības, to būtība, izcelšanās, funkcionēšanas un likvidēšanas faktori. Sabiedriski politisko organizāciju tipoloģija. Sabiedrisko organizāciju līdzdalība politikā: funkcijas, formas, blakus efekti.

Politiskās partijas kā specifiski politiski institūti, to ģenēze un funkcijas. Partijas loma politiskās elites veidošanā un rekrutēšanā. Politisko partiju tipoloģija. Politisko partiju tipu sociāla sociālā determinācija. Partijas un valsts vara. Partiju sociālā bāze un elektorāts. Partijas ideoloģija, programma un reālā politika. Partija un ekonomika. Partija un personība. Partiju sistēmas. Daudzpartiju sistēma Latvijā un tās vēsturiskā attīstība.
8.temats. Ideoloģijas.

Ideoloģijas būtība, funkcijas. Ideoloģiskās darbības formas un vēsturiskās tendences.

Ideoloģijas tipoloģiju veidi, identifikācijas problēmas. Mīti un ideoloģija. Galvenās politiskās ideoloģijas. Liberālo ideju ģenēze, klasiskā tradīcija. Konservatīvisms. Vērtību sistēma konservatīvismā, dinamika. Nacionālisms kā ideoloģijas elements. Ideoloģiju dinamika 20.gs. (Neoliberālisms, Neokonservatīvisms, Feminisms, Ekoloģiskās kustības u.c.).
9. temats. Vara.

Vara kā sabiedriska attiecība. Varas ģenēze un pamatformas. Politiskās varas vēsturiskā izcelsme un saturs. Politiskās varas iespējas un to robežas ekonomikā, sociālajā sfērā un sabiedrības garīgajā dzīvē.

Sabiedrības politiskā sistēma, tās saturs, uzbūve, funkcijas. Politisko sistēmu mūsdienu tipi. Politiskā sistēma mūsdienu Latvijā.
10. temats. Politiskie institūti. Pilsoniskā sabiedrība.

Politiskā institūta jēdziens. Politiskā institūta vieta sabiedrības politiskajā sistēmā.

Valsts un pilsoniskā sabiedrība. Pilsoniskās sabiedrības vēsturiskie un teorētiskie priekšnoteikumi, tās struktūra, pazīmes, funkcijas. Pilsoniskā sabiedrība Latvijā.
11. temats. Klasiskās un mūsdienu valsts veidošanās koncepcija. Valsts vara.

Valsts attīstības vēsture politiskā skatījumā. Valsts kā specifiska politiska organizācija. Liberālisms un liberālā demokrātija, konservatīvisms. Valsts īpašības un formas. Valsts ekonomiskā teorija. “Spiediena grupas” jēdziens, to tipoloģija, sociālās funkcijas. Lobisms. Anarhisms kā valsts atmiršanas teorija. Valsts ekonomisko teoriju loma Latvijā.

Leģitimitātes problēma. Valsts varas dalīšanas politisko un organizatorisko aspektu pretruna. Valsts varas struktūra. Valsts aparāts kā valsts varas apakšsistēma. Valsts varas un saimnieciskās darbības nošķiršanas un savienošanas problēmas. Varas leģitimitātes problēmas Latvijā.
12. temats. Politiskie režīmi Demokrātiskie režīmi. Birokrātija. Mūsdienu demokrātisko režīmu iedalījums un galvenās problēmas

Politiskais režīms, tā būtība. Politikas normatīvas un funkcionālās analīžu specifika un nozīme. Politisko režīmu tipoloģija un kritēriji.

Autoritārie režīmi, to pazīmes, veidi, determinācija, pretrunas, tendences. Totaritārie režīmi, to nozīme, veidi, determinācija, pretrunas, tendences.

Demokrātiskie politiskie režīmi, to pazīmes, veidi, determinācija. Pretrunas, tendences. Demokrātijas un liberālisma dialektika. Personības un mazākuma autonomijas nozīme.

Birokrātija un birokrātisms. Birokrātisma būtība, tendences.

Mūsdienu demokrātisko režīmu iedalījums. Racionālā un empīriskā demokrātija. Liberālā demokrātija un tās problēmas. Plurālistiskās demokrātijas koncepcija. Elitārā demokrātija. Realitātes demokrātijas teorija. Politiskais režīms Latvijā.


13.temats. Politiskās uzvedības normas.

Politiskās uzvedības normu būtība, ģenēze un veidi.

Tiesības. Tiesību sistēmu iekšējais pretrunīgums un tā pārvarēšanas problēmas. Tiesu loma politikā. Tiesiskā kārtība, tās determinācija. Tiesību sargāšanas politika. Tiesiskās valsts ideja, tās īstenošanas pieredze, faktori, līdzekļi un politiskas perspektīvas.

Tiesību un morāles normu attiecības politikā. Politiskā ētika. Morāles vieta un nozīme politikā, to determinējošie objektīvie un subjektīvie faktori.



Cilvēka tiesības, to ģenēze, saturs, funkcionēšana, institucionalizācija, garantijas, tendences.

14. temats. Pasaules politika un starptautiskās attiecības.

Starptautiskās attiecības, to subjekti, galvenās tendences. Starptautiskās politikas galvenās teorijas. Konflikts un sadarbība. Starptautiskās organizācijas. Globalizācijas tendences politikā. Latvija starptautisko attiecību sistēmā.



Slīpajā šriftā atdalītas tās jautājumu daļas, kuras studenti apgūst un sagatavo patstāvīgi.

Patstāvīgi izstrādājamie darbi


Nr.p.k.

Temats

Darba veids

Pārbaudes forma



Valsts vara., varas dalīšana

Literatūras apguve patstāvīgi

Seminārs



Nacionālās pretrunas, to saturs, izpausmju līmeņi un formas, risināšanas politiskie mehānismi un veidi. Etnopolitika Latvijā.


Literatūras apguve patstāvīgi

Seminārs



Informācijas nozīme politikā.

Pētījums

Paveiktā vērtējums



Politiskā kultūra un līdzdalība




Kontroldarbs



Latvija starptautisko attiecību sistēmā.


Projekts

Darba aizstāvēšana



Studenta patstāvīgi izvēlēta tēma

Referāts

Vērtējums



Studenti ne tikai patstāvīgi apgūst vairākas tēmas, bet arī sagatavo patstāvīgus darbus no šajās tēmās aplūkotajiem jautājumiem. Darbu temati izcelti ar melnu praktisko darbu izklāstā. Tematā – Informācijas nozīme politikā ; studenti veic praktisku pētījumu, salīdzinot divus Latvijas lielākos laikrakstus un vērtē pēc konkrēti dotiem kritērijiem to objektivitāti. Pārējie trīs darbi tiek sagatavoti kā referāti.
Studiju kursa apguves pārbaudes forma

Zināšanu un prasmju pārbaude ir mācību procesa sastāvdaļa, un pārbaudes formas ir noteiktas izglītības standartā.

Sasniegumi tiek vērtēti 10 ballu vērtēšanas sistēmā.

Katram pārbaudes darbam jābūt ar dažāda satura un grūtības pakāpes uzdevumiem, pārbaudot gan zināšanas, gan prasmes.

Pārbaudes darbi var būt gan mutvārdos, gan rakstiski; pēc formas:


  • Eksāmens

  • Ieskaite (kursa ieskaite)

  • Individuālas pārrunas

  • Referāti, to veidošana, aizstāvēšana

  • Seminārs

Jebkurā vērtējumā jāizvēlas svarīgākie kritēriji: zināšanu apjoms, radoša pieeja, nestandarta domāšana, spēja atrast vispārējas kopsakarības, starppriekšmetu saikni, izmantot faktus, izteikt savas domas, vērtēt, vispārināt, prast šaubīties un risināt problēmas, saskatīt galveno, kopīgo un atšķirīgo, saskatīt aktualitāti.

Nepilna laika programmas studentiem lielāks akcents liekams uz patstāvīgo darbu un saturiski tēmas tiek apskatītas vispārinātāk, uzsvaru liekot uz pamatjēdzienu izpratni.

Studentam jāapmeklē nodarbības ( vismaz 2/3 un jāveic patstāvīgie darbi, lai varētu kārtot gala pārbaudījumu. Gala pārbaudījums – ieskaite vai eksāmens, kas tiek noteikts pēc apgūstamajā kursā iegūstamo kredītpunktu skaita, var būt gan rakstisks, gan mutisks.



Prasības kredītpunktu ieguvei (visas prasības ir obligātas):


  1. Apmeklējums. Studentiem ir jāapmeklē vismaz 2/3 nodarbību, lai tie tiktu
    pielaisti pie eksāmena. Studentu apmeklējums tiks kontrolēts un uzskaitīts. Brīvdienas, ceļojumi nevar būt attaisnojums kavējumiem. Slimības gadījumā ir jābūt to apstiprinošiem dokumentiem, bet par neierašanos ir jāpaziņo katedrā vai dekanātā.

  2. Kontroldarbs Kontroldarbā tiks pārbaudītas studentu
    zināšanas par kursa gaitā apgūto vielu. Tie studenti, kas nebūs nokārtojuši
    kontroldarbu, pie gala eksāmena kārtošanas netiks pielaisti.

  3. Referāts (12-15 Ipp.) Referāts ir domāts, lai studenti pētītu politikas zinātnes un

ikdienas vides saskares lauku. Studenti varēs izvēlēties kādu no pasniedzēja piedāvātajām tēmām vai arī piedāvāt savas tēmas. Nav pieļaujam vairāku darbu iesniegšana par vienu tematu, tādēļ tēmas jāsaskaņo. Referāta pieteikums ir jāiesniedz pasniedzējam. Tādā veidā referāta tēma tiek saskaņota ar docētāju.
Ja individuālo projektu vai referātu ( visi rakstu darbi iesniedzami A4 formātā kompjuterrakstā Word 12p, 1,5 space) iesniegšanas termiņš tiks kavēts, tad par katru kavēto dienu tiks samazināta atzīme par vienu balli 10 - ballu sistēmā. Ja darbi tiks iesniegti ar nokavēšanos (neattaisnotu) lielāku par 5 dienām vai netiks iesniegti vispār – to vērtējums būs 0 ar attiecīgu kopīgās gala atzīmes samazināšanu.
Referāta (individuālā projekta) mērķis ir attīstīt spēju analizēt, tāpēc tas nevar būt apraksts. Referāts (individuālais projekts) paredz trīs lietas:

  • noteikt tēmas pamatproblēmas

  • identificēt un novērtēt alternatīvus argumentus un viedokļus

  • piedāvāt Jūsu pašu viedokli – to, kurš Jums šķiet pareizākais

Tas nozīmē, ka studentam nav vienkārši jāizsaka viedoklis –ir jāargumentē, kāpēc tas, kam Jūs ticat ir pieņemamāks un labāks par jebkuru citu viedokli. Studentam jāsalīdzina visas iespējamās alternatīvas, apsverot visas to vājās un stiprās puses.




  1. Kursa noslēgumā studenti kārto rakstisku ieskaiti. Ieskaitē (arī

kontroldarbā) studentiem netiks atļauts izmantot mācību materiālus un sarunāties.
Docētājs ir tiesīgs studentus novērtēt "automātiski", ja students kārtīgi apmeklē lekcijas, ir ļoti labi uzrakstījis kontroldarbu un referātu.
*) Docētājs patur tiesības pārbaudīt studentu zināšanas, uzdodot pārbaudes darbus, kas nav paredzēti augstākminētajās prasībās kredītpunktu ieguvei.

Ieskaites jautājumu uzbūves un izklāsta principi:

  1. jautājums orientēts uz teorētisko zināšanu apguvi un reproducēšanu (students zina teoriju).

  2. jautājums veidots tā, lai studentam būtu nepieciešams izmantot, ne tikai apgūto teorētisko materiālu, bet arī to jāspēj salīdzināt, noteikt tēmas pamatproblēmas, identificēt un novērtēt alternatīvus argumentus un viedokļus (students zina teoriju un spēj salīdzināt dažādus aspektus).

  3. jautājums prasa zināt teorētisko materiālu, spēt to reproducēt, salīdzināt, noteikt pamatproblēmas, alternatīvus argumentus, viedokļus un pamatot savu viedokli kā pieņemamāko, spēj iekļaut jautājumu, analīzes gaitā, reālā politiskā vidē un sasaistīt ar praktisko, ikdienišķo pieredzi, notikumiem (students zina teoriju, spēj salīdzināt, saredz to vietu reālajā vidē, analizē, izsaka savu viedokli).

Vērtēšanas kritēriji:

Balles

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Apguve %

1-35 %

36 - 59 %

60 - 84 %

85 - 100 %

Prasības atbilstoši tabulai

0

1

2

3







Teorija

( procesa cēloņsakarības, kopsakarības tās raksturojošie fakti)



Saturs

(darba struktūra, izklāsta secīgums)


Jēdzieni

Valoda

3


Ir izpratne par procesa cēloņsakarībām to rakstu­rošanai izmantoti precīzi un atbilstoši fakti. Darbā izteiktais viedoklis ir pamatots un argumentēts.

Saturs strukturēts, argumentēta eseja. Tekstam ir ievads, kurā formulētas jautājuma pamatnostādnes, jautājumi, iztirzājums un secinājumi, kas izriet no teksta. Nobeigumā atbildēts uz ievadā formulēto pamatjautājumu. Atbilde sasaistīta ar reālpolitisku vidi, tās analīzi.

Jēdzieni lietoti precīzi, latviskojumi ir adekvāti.

Ievēroti pareizrakstības likumi, jēdzieni un īpašvārdi rakstīti pareizi. Kopumā ievērots

prasītais apjoms.


2


Ir izpratne par politikas procesu kopsakarībām kopumā. Viedokļa pama­tošana ir emocionāla nav saistīta ar cēloņsakarībām. Faktu izvēlē un lietošanā pieļautas nebūtiskas kļūdas.

Jautājuma saturs izklāstīts secīgi, taču atsevišķas daļas izstrādātas pavirši (ievaddaļa ir neprecīza, secinājumi ir vispārēji, nekonkrēti). Reālpolitikas piemēri izmantoti, bet nav līdz galam skaidroti. Ir pārkāpti tole­rances principi.

Jē­dzienu lietošanā ir neprecizitātes un dažas kļūdas taču teksta ievirzi tas būtiski neietek­mē.

Ievēroti pareizraks­tības likumi, taču ir dažas neuzmanības vai pārrakstīšanās kļūdas. Kopumā ievērots prasītais.

1


Teorē­tiskās zināšanas ir nojaušamas.

Saturs izklāstīts haotiski, nav pamatots. Ir pārkāpti tolerances principi., jo reālpolitika netiek sasaistīta ar savu personīgo dzīvi un pieredzi.

Lietoti daži jē­dzieni, ir būtiskas neprecizitātes, kļūdas to lietošanā.

Ir daudz pareizrakstības kļūdu, tek­sta jēga ir nojaušama.

0

Nav izpratnes par jautājuma

būtību.


Saturs vispār nav strukturēts.

Jēdzieni nav lietoti vai lietoti tikai kļūdaini.

Pareizrakstības kļūdas neļauj uztvert saturu.


0 vērtējumā ( neieskaitīts), ja : Pārspriedums nav rakstīts un ir tikai uzmetums.



  1. Materiālu apguvei ārpusauditoriju darba laikā ir jābūt sistemātiskai. Jārēķinās, ka uz vienu auditorijas stundu (45 min.) vajag paredzēt vismaz 3 stundas ārpusauditoriju darba (literatūras apguve, referātu/individuālā darba veikšana, gatavošanās semināriem). Studentiem jārēķinās ar to, ka kursa apguvei būs kopumā jāizlasa un jāapgūst līdz 1000 lpp. teksta. No pirmās dienas ir jācenšas neiekavēt katru dienu izlasāmā un apgūstamā materiāla daudzumu (līdz 50 lpp.), jo pretējā gadījumā apgūt iekavēto, bet nepieciešamo zināšanu daudzumu būs grūti, pat neiespējami.

Papildus prasības:

Pirms lekcijas sākuma studentiem ir jāizslēdz mobilie telefoni. Ja telefons tomēr iezvanās, tad docētājs var palūgt studentu atstāt auditoriju, vienlaikus anulējot viņa līdzdalību nodarbībā. Ja students atbild uz saņemto zvanu, tad automātiski tiek atskaitīts no kursa un zaudē tiesības kārtot gala eksāmenu.


Kursu apgūst latviešu valodā

Literatūra:

Pamatliteratūra ( Mācību grāmatas):

  1. Antoloģija politikā un tiesībās. I.daļa.,R., RAKA., 2003.

  2. Antoloģija politikā un tiesībās. II.daļa.,R., RAKA., 2005.

  3. Apals G., Catlaks G., Ikstens J., Pabriks A., Sarma V., Politika Latvijā. R.,1999.

  4. Ašmanis M. Politikas teorija. R.,2004

  5. Catlaks G., Ikstens J.,Politika un tiesības. R. 2003.

  6. Cik demokrātiska ir Latvija / Demokrātijas audits. 2005. Rīga. LU.

  7. Cipeliuss R. Vispārējā mācība par valsti. – R.,1998.

  8. Ievads politikā. - R., 1998.

  9. Ikstens J. Politikas pamati. R., 2001.

  10. Melbārdis Dz., Tiesību pamati., R.,2000.,

  11. Politika un tiesības., I. daļa., R., RAKA., 2003.

  12. Politika un tiesības., I. daļa., R., RAKA., 2003.

  13. Politika un tiesības., II. daļa., R., RAKA., 2005

  14. Politisko terminu vārdnīca. R., 2000.

  15. Vēbers, M. Politika kā profesija un aicinājums. Zvaigzne ABC, 1999 vai skat. adresi:http://www2.pfeiffer.edu/~lridener/DSS/Weber/polvoc.html

  16. Т.Сидельникова., К.Темников., А.Шагин. Схемы политологии. - М., 1999.

  17. Лолитический энциклопедичекий словарь. - М., 1992. Власть. - М., 1989.




  1. Ašmanis M. Personība politikā., R.,1992

  2. Ašmanis, M. Politikas saturs. Izglītības satura un eksaminācijas centrs, 1995.

  3. Bāra D., Politiskās partijas un sabiedriski politiskās organizācijas. R., 1992.

  4. Bergs.V. Liberālās demokrātijas problēmas. No: Eiropas dialogi, Rīga, 2001.

  5. Broks J., Ozoliņš U. Demokrātijas stabilitāte Latvijā: Priekšnoteikumi un izredzes. No: Sabiedrības pārmaiņas Latvijā, 1998, Rīga

  6. Fuko M. Patiesība. Vara. patība. R., 1995.

  7. Jansone D., Reinholde I., Ulnicāne I. Latvijas publiskā pārvalde., Rīga.LU., 2002

  8. Lamentovičs V. Mūsdienu valsts, 1996, Rīga, 7. – 22.lpp.,

  9. Likums “Par tiesu varu”

  10. LR Ministriju iekārtas likums

  11. LR Ministru kabineta iekārtas likums

  12. LR Saeimas un MK Ziņotājs

  13. LR Satversme, Rīga, 1996

  14. LR Satversmes tiesas likums

  15. Marks Aurēlijs. Pašam sev. R., 1991.

  16. Melbārdis Dz., Tiesību pamati., R.,2000.,

  17. Mūsdienu politiskā filosofija. - R., 1998., hrestomātija.

  18. Ostrovska I. Valsts un pilsoniskā sabiedrība: savstarpējo attiecību attīstība pārejas periodā. No: Sabiedrības pārmaiņas Latvijā, 1998

  19. Ozoliņa, Ž. Latvijas drošības politikas reģionālie aspekti, Rīga, 2000

  20. Ozoliņa, Ž. Mazās valstis lielo valstu vidū: drošības aspekti, No: Latvija pasaules politikā, Rīga

  21. Ozoliņš, A. Latvija – maza valsts Eiropas drošības sistēmā, No: Latvija pasaules politikā, Rīga, 2001

  22. Platons. Valsts. R., 1982.

  23. Politikas lēmumu pieņemšanas process Latvijā. Politikas koordinācijas departaments, Rīga, 2001

  24. Politikas zinātne. LU raksti. 686. sējums. 2005. Rīga

  25. Politikas zinātnes jautājumi. I. 2002. Rīga

  26. Politikas zinātnes jautājumi. II. 2003. Rīga

  27. Politikas zinātnes jautājumi. III. 2004. Rīga

  28. Politikas zinātnes jautājumi. IV. 2005. Rīga

  29. Politiskā enciklopēdija. R., 1987.

  30. Politisko organizāciju (partiju) finansēšanas likums, Latvijas Vēstnesis.-1995.-2.aug.

  31. Politisko terminu vārdnīca. R., 2000.

  32. Puriņš. G., Šulcs U. Liberālā demokrātija un nākotne. No: Eiropas dialogi, Rīga, 2001

  33. Rajevskis V. Ikstens J. Pasaules vēlēšanu sistēmas. R., 1996.

  34. Rajevskis V., Rajevska F. Valsts varas institūcijas Latvijas Republikā, 1999, Rīga

  35. Rēpers V., Smite L. Ievads ideju vēsturē. R.,1997.

  36. Saeimas vēlēšanu likums,

  37. Uzrunājot nākotni – valstis, sabiedrības un pasauli., 2005. Rīga., LU.,

  38. Vēbers, M. Politika kā profesija un aicinājums. Zvaigzne ABC, 1999 vai Skat. adresi:http://www2.pfeiffer.edu/~lridener/DSS/Weber/polvoc.html

www politika.lv., www gov.lv., www nais dati.lv u.c. interneta avoti.




  1. A Typology of Party Systems. In: The West European Party Systems, Oxford Univerity Press, 1998

  2. Almond Gabriel and Sidney Verba, “The Obligation to Participate, In: The Civic Culture, London, 1989

  3. Almond, G. and Verba, S. The Civic Culture. Princeton University Press, Princeton. 1963.

  4. Barry N. An introduction to Modern Political Theory. - London, 1989.

  5. Bessen W., Jaspers G. Das Leitbild der modernen Demokratie./Bauelemente einer
    freiheitlichen Staatsordnung. - Bonn, 1990.

  6. Dahl R. A. Democracy and its Critics. Yal., 1989.

  7. Dahl R. A. Polyarchy. Partisipation and Opposition. - New Haven - London, 1971.

  8. Dahl. R. Development and Democratic Culture. In: Diamond L., Plattner M.f., Yun – han Chu, Hung – Mao Tien. Cosolidating the Third wawe democracies, 1997

  9. Duverger M. Political Parties: Their Organization and activity in the Modern State. NY, 1963.

  10. Encyclopædia Britannica  from Encyclopædia Britannica Online.

    Yüklə 4,03 Mb.

    Dostları ilə paylaş:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   43




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2020
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə