Samarqand davlat universiteti Filologiya fakulteti, o zbek tili. Filologiya va tillarni o qitish yo nalishi



Yüklə 196,01 Kb.
Pdf görüntüsü
tarix02.02.2023
ölçüsü196,01 Kb.
#122928
Intizor 2



Samarqand davlat universiteti Filologiya fakulteti
O zbek tili. Filologiya va tillarni o qitish yo nalishi
4-kurs 02-guruh talabasi Umarova Intizorga
Samarqand shahar XTBga qarashli 19-umumiy
o rta ta’lim maktabida o tagan pedagogik 
amaliyot davri bo yicha 
TAVSIFNOMA 
Umarova Intizor 2021-yilning 6-sentabrdan 2022-yilning 31-martga qadar 
Samarqand shahridagi 19-umumiy o rta ta’lim maktabida pedagogik amaliyot 
davrini o tadi. Pedagogik amaliyot davrida talaba Umarova Intizor 6- sinflariga 
biriktirildi. Umarova Intizor pedagogik amaliyotning dastlabki ikki haftasida dars 
tahlili bilan tanishdi. O ziga biriktirilgan ona tili va adabiyot fani o qituvchisi 
Yodgorova Go’zal bilan hamkorlikda ish olib bordi. Davlat ta’lim standatlari, 
kalendar reja bilan tanishib, o quvchilarga “Ona tili” va “Adabiyot” fanlaridan 
dars olib bordi. Darsda turli xil pedagogik metodlardan unumli foydalandi. Shu 
qisqa davrda o quvchilar bilan til topisha oldi. “Ona tili” va “Adabiyot” 
fanlaridan ko rgazmali vositalardan foydalanib dars olib bordi. Har bir darsga 
puxta tayyorgarlik ko rib, qiziqarli dars o tdi va darsdan tashqari tashkiliy 
ishlarda faol qatnashdi. Maktabda o tkazilgan barcha tadbirlarda faol ishtirok etdi. 
O zi ham dars o tadigan sinflarida ham tadbirlar o tkazdi.
6-“A” sinf rahbari Jabborova Vasila bilan birgalikda sinf majlislari, ota-onalar 
majlislarida ishtirok etdi.
Maktab direktori: Daminova O 
O TIBDO : __________ __________________________ 
Amaliyot rahbari: Hasanov A 


Samarqand shahar 19-umumiy o rta ta’lim
maktabi 6-“A”sinfining iqtidorli o quvchisi 
Ahmadjanova Mehribonga 
TAVSIFNOMA
6-“A” sinf o quvchisi Ahmadjanova Mehribon bilimli, ijodkor va boshqalarga 
nisbatan iqtidorli o quvchi. Barcha fanlarni yaxshi o’zlashtiradi va a’lo baholarga 
o qiydi. Shuningdek, dunyoqarashi keng, o’z fikrini boshqalarga erkin tushuntirib 
bera oladi, jamoat ishlarida, tadbirlarda, bilimlar bellashuvida ham faol qatnashadi. 
O’z ustida doimiy ishlashi tufayli so’z boyligi yuqori. Mustaqi ravishda sodda 
gaplarni tuza oladi, o’zi haqida qisqacha bo’lsa ham ma’lumot bera oladi. 
O qituvchilari va sinfdoshlari bilan yaxshi aloqada, tarbiyali o’quvchi. Dars 
jarayonlariga muntazam qatnashadi, darsliklar bilan cheklanib qolmay, zamonaviy 
kompyuter texnologiyalaridan ham foydalana oladi. Bir necha tadbir va 
musobaqalarda olgan faxriy yorliq va diplomlari ham mavjud.
O zi mustaqil ravishda mavzuni o’zlashtiradi va darsni tashkillay oladi. 
Mas’uliyatli o’quvchi sifatida o’z kelajagi haqida qayg’uradi va oliy o’quv yurtida 
o’qishni davom ettirishni, kelajakda malakali kadr bo’lib yetishishni xohlaydi. 
Maktab direktori: Daminova O 
Maktab psixologi: Tursunov J 
Sinf rahbari: Jabborova V 
Amaliyotchi talaba: Umarova I 


Samarqand davlat universiteti Filologiya fakulteti 
O zbek tili. Filologiya va tillarni o qitish yo nalishi 
4-kurs 02-guruh talabasi Umarova Intizor
tomonidan Samarqand shahar XTBga qarashli 
19-umumiy o’rta ta’lim maktabining 6-“A ”sinf 
o quvchilariga 
TAVSIFNOMA
6-“A ”sinf o’quvchilari pedagogik amaliyot davomida intizomli, zukko, tirishqoq 
va bilimli o’quvchilar sifatida o’zlarini ko’rsatishdi. Bilimlarni har doim qunt bilan 
o’rganishga harakat qilishadi va darslarga diqqat bilan quloq solib, so’raganda 
izchil javob berib borishadi. Ularning dars davomida faol ishtirok etishlari bilan bir 
qatorda, mashg’ulotlarni qoldirmaslikka bo’lgan harakatlari, intilishlari, ayniqsa, 
tahsinga sazovor. 
6-“ A ”sinf o’quvchilari “Ona tili” va boshqa fanlardan qunt va ixloslari, 
tirishqoqlik bilan harakat qilishlari bois maktabda hamda tuman olimpiadalarida 
yetakchi o’rinlarni egallab kelishgan. Ushbu o’quvchilar o’qituvchilar tomonidan 
berilgan topshiriqlarni kechiktirmasdan, o’z vaqtida to’la va puxta bajarib 
borishadi. Maktab va sinflararo o’tkaziladigan tashkiliy, jamoa ishlarida, 
jumladan, ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarda ham faol qatnashadi.
6-“A ”sinf o’quvchilar to’g’ri so’zligi, odobliligi, do’stlariga mehribonligi, ahil-
inoqligi bilan o’qituvchilarining, shu qatorda, mening hurmatimga sazovor 
bo’lishdi. 
Amaliyot rahbari: Hasanov A 
Amaliyotchi talaba: Umarova I 


ilg’OR, tajRibali O’qituvchilaR haqida ma’lumOt 
Qarshiyev Aziz 20 yillik ish tajribaga ega bo’lib,7 yildan beri 19-umumiy o’rta 
ta’lim maktabida faoliyat olib bormoqda. Qarshiyev Aziz o’quvchilarga saboq 
berish bilan bir qatorda, tuman gazetasi va viloyat gazetalarida o’z maqolalarini 
e’lon qilib kelmoqda. 
Maktabda o’tkaziladigan turli tadbirlar, jumladan, “Boks tugaragiga!” “Valebol 
tugarak”lariga boshchilik qiladi Qarshiyev Aziz ning shogird o’quvchilari ham 
turli-tuman musobaqalarda o’rin olib kelmoqda. Hozirgi kunda Qarshiyev Aziz 
Jismoniy tarbiya fanidan yuqori sinflarga dars berish bilan bir qatorda 8-“A ” 
sinfiga rahbar sifatida ham faoliyat yuritmoqda. Toifasi oliy. 
Saidova Yorqinoy 7yillik ish tajribasiga ega. 19-umumiy o’rta ta’lim maktabida 
boshlang’ich sinf o’qituvchisi bo’lib ishlaydi. 3-“ V ” sinf rahbari sifatida faoliyat 
yuritmoqda. O’quvchilari bilimlar bellashuvi va fan olimpiadalarida, shuningdek 
,maktabda o’tkaziladigan ko’rik-tanlov va tadbirlarda ham faol ishtirok etib 
kelmoqda. Toifasi 1. 


O zbekistOn Respublikasi 
xalq ta’limi vaziRligi 
Samarqand shahar XTBga qarashli 
19-umumiy o rta ta’lim maktabi 
Ona tili va adabiyot fani o qituvchisi 
Umarova Intizorning 
o tkazgan tadbir 
Ssenariysi 


Samarqand shahar 19-umumiy o’rta ta’lim maktabining Ona tili va adabiyot 
fani pedagogik amaliyotchisi Intizor Umarovaning 5-sinfda “Maqollar”
mavzusidagi 1 soatlik ochiq dars tahlili 
BAYONNOMASI 
Sana: “15”-sentabr 2022-yil 
Tahlilda ishtirok etdilar: 
Maktab direktori: O. Daminova 
Ona tili va adabiyot fani o’qituvchisi: G. Qo’ziyeva 
Ko’rilgan masala: ochiq darsning tahlil qilinishi. 
1. 5-sinfda adabiyot fani bo’yicha “Maqollar ” mavzusida o’tkazilgan ochiq dars 
tahlili. 
Masala yuzasidan maktab direktori so’zga chiqdi. U o’z so’zida darsda 
erishilgan yutuq va kamchiliklar haqida to’xtalib o’tdi. U pedagogik 
amaliyotchining quyidagi yutuq va kamchiliklari haqida aytib o’tdi: 
Yutuqlari: Darsda o’quvchilar faolligiga erishildi, darsda ko’rgazmali 
qurollardan foydalanildi: kartochka, buklet, tarqatma materiallardan foydalanildi. 
Yig’ilishda fan o’qituvchilari ham dars to’g’risida o’z fikrlarini aytdilar: 
Jumladan, G. Qo’ziyeva o’z so’zida dars davomida ba’zi o’quvchilar o’qituvchi 
nazaridan chetda qolganligi, buning natijasida o’quvchilarga darsda berilishi kerak 
bo’lgan BKM (bilim, ko’nikma, malaka) elementlari o’zlashtirilmay qolganligi 
ta’kidlab o’tildi. Darsda erishilgan yutuqlar xususida to’xtalib, zamonaviy texnika 
vositalaridan foydalanishning afzalliklari ko’p ekanligini aytib o’tdi. Davlatimiz 
tomonidan yetkazib berilgan texnika vositalari eskilariga nisbatan ko’pgina 
afzalliklarga ega. Masalan, zamonaviy o’qitishning interfaol uslub metodlardan 
foydalanishni takomillashtirish. Darsda bir qator yutuq va kamchiliklarga to’xtaldi.
Ko’rilgan masala yuzasidan yig’ilish qarori: 
1. Pedagogik amaliyotchi tomonidan o’tkazilgan dars “yaxshi” deb baholansin. 
2. Darsda yo’l qo’yilgan kamchiliklar uslub-metod birlashma bilan birgalikda 
bartaraf etilsin. 
Yig’ilish raisi: Daminova O 


Samarqand shahar 19-umumiy o’rta ta’lim maktabining Ona tili va adabiyot fani 
pedagogik amaliyotchisi I. Umarovaning O’zbek tili fanidan 2-“b” sinfida 
“Harflar maydonchasi” mavzusidagi 1 soatlik ochiq dars tahlili 
BAYONNOMASI 
Sana: “28”-fevral 2022-yil 
Tahlilda ishtirok etdilar: 
Maktab direktori: O. Daminova 
Ona tili va adabiyot fani o’qituvchisi: G.Qo’ziyeva 
Ko’rilgan masala: ochiq darsning tahlil qilinishi. 
1. 2-sinfda o’zbek tili fani bo’yicha “Harflar maydonchasi” mavzusida 
o’tkazilgan ochiq dars tahlili. 
Masala yuzasidan maktab direktori so’zga chiqdi. U o’z so’zida darsda 
erishilgan yutuq va kamchiliklar haqida to’xtalib o’tdi. U pedagogik 
amaliyotchining quyidagi yutuq va kamchiliklari haqida aytib o’tdi: 
Yutuqlari: Darsda o’quvchilar faolligiga erishildi, darsda ko’rgazmali 
qurollardan foydalanildi: kartochka, buklet, tarqatma materiallardan foydalanildi. 
Yig’ilishda fan o’qituvchilari ham dars to’g’risida o’z fikrlarini aytdilar: 
Jumladan, G.Qo’ziyeva o’z so’zida dars davomida ba’zi o’quvchilar o’qituvchi 
nazaridan chetda qolganligi, buning natijasida o’quvchilarga darsda berilishi kerak 
bo’lgan BKM (bilim, ko’nikma, malaka) elementlari o’zlashtirilmay qolganligi 
ta’kidlab o’tildi. Darsda erishilgan yutuqlar txususida to’xtalib, zamonaviy texnika 
vositalaridan foydalanishning afzalliklari ko’p ekanligini aytib o’tdi. Davlatimiz 
tomonidan yetkazib berilgan texnika vositalari eskilariga nisbatan ko’pgina 
afzalliklarga ega. Masalan, zamonaviy o’qitishning interfaol uslub metodlardan 
foydalanishni takomillashtirish. Darsda bir qator yutuq va kamchiliklarga to’xtaldi.
Ko’rilgan masala yuzasidan yig’ilish qarori: 
1. Pedagogik amaliyotchi tomonidan o’tkazilgan dars “yaxshi” deb baholansin. 
2. Darsda yo’l qo’yilgan kamchiliklar uslub-metod birlashma bilan birgalikda 
bartaraf etilsin. 
Yig’ilish raisi: Daminova O 


Samarqand shahar 19-umumiy o’rta ta’lim maktabining Ona tili va adabiyot fani 
pedagogik amaliyotchisi I. Umarovaning 6-“A” sinfida “Aniq va mavhum otlar” 
mavzusidagi 1 soatlik ochiq dars tahlili 
BAYONNOMASI 
Sana: “25”-mart 2022-yil 
Tahlilda ishtirok etdilar: 
Maktab direktori: O. Daminova 
Ona tili va adabiyot fani o’qituvchisi: G.Qo’ziyeva 
Ko’rilgan masala: ochiq darsning tahlil qilinishi. 
1. 6-sinfda ona tili fani bo’yicha “Aniq va mavhum otlar” mavzusida o’tkazilgan 
ochiq dars tahlili. 
Masala yuzasidan maktab direktori so’zga chiqdi. U o’z so’zida darsda 
erishilgan yutuq va kamchiliklar haqida to’xtalib o’tdi. U pedagogik 
amaliyotchining quyidagi yutuq va kamchiliklari haqida aytib o’tdi: 
Yutuqlari: Darsda o’quvchilar faolligiga erishildi, darsda ko’rgazmali 
qurollardan foydalanildi: kartochka, buklet, tarqatma materiallardan foydalanildi. 
Yig’ilishda fan o’qituvchilari ham dars to’g’risida o’z fikrlarini aytdilar: 
Jumladan, G.Qo’ziyeva o’z so’zida dars davomida ba’zi o’quvchilar o’qituvchi 
nazaridan chetda qolganligi, buning natijasida o’quvchilarga darsda berilishi kerak 
bo’lgan BKM (bilim, ko’nikma, malaka) elementlari o’zlashtirilmay qolganligi 
ta’kidlab o’tildi. Darsda erishilgan yutuqlar txususida to’xtalib, zamonaviy texnika 
vositalaridan foydalanishning afzalliklari ko’p ekanligini aytib o’tdi. Davlatimiz 
tomonidan yetkazib berilgan texnika vositalari eskilariga nisbatan ko’pgina 
afzalliklarga ega. Masalan, zamonaviy o’qitishning interfaol uslub metodlardan 
foydalanishni takomillashtirish. Darsda bir qator yutuq va kamchiliklarga to’xtaldi.
Ko’rilgan masala yuzasidan yig’ilish qarori: 
1. Pedagogik amaliyotchi tomonidan o’tkazilgan dars “yaxshi” deb baholansin. 
2. Darsda yo’l qo’yilgan kamchiliklar uslub-metod birlashma bilan birgalikda 
bartaraf etilsin. 
Yig’ilish raisi: Daminova O 


Samarqand shahri 19-umumiy o’rta ta’lim maktabining Ona tili va adabiyot fani 
pedagogik amaliyotchisi I. Umarovaning 6-sinfida“Sifat so`z turkumi ”
mavzusidagi 1 soatlik ochiq dars tahlili 
BAYONNOMASI 
Sana: “30”-mart 2022-yil 
Tahlilda ishtirok etdilar: 
Maktab direktori: O. Daminova 
Ona tili va adabiyot fani o’qituvchisi: G. Qo’ziboyeva 
Ko’rilgan masala: ochiq darsning tahlil qilinishi. 
6-sinfda ona tili fani bo’yicha “Sifat so`z turkumi” mavzusida o’tkazilgan ochiq 
dars tahlili. 
Masala yuzasidan maktab direktori so’zga chiqdi. U o’z so’zida darsda 
erishilgan yutuq va kamchiliklar haqida to’xtalib o’tdi. U pedagogik 
amaliyotchining quyidagi yutuq va kamchiliklari haqida aytib o’tdi: 
Yutuqlari: Darsda o’quvchilar faolligiga erishildi, darsda ko’rgazmali 
qurollardan foydalanildi: kartochka, buklet, tarqatma materiallardan foydalanildi. 
Yig’ilishda fan o’qituvchilari ham dars to’g’risida o’z fikrlarini aytdilar: 
Jumladan, G. Qo’ziyeva o’z so’zida dars davomida ba’zi o’quvchilar o’qituvchi 
nazaridan chetda qolganligi, buning natijasida o’quvchilarga darsda berilishi kerak 
bo’lgan BKM (bilim, ko’nikma, malaka) elementlari o’zlashtirilmay qolganligi 
ta’kidlab o’tildi. Darsda erishilgan yutuqlar txususida to’xtalib, zamonaviy texnika 
vositalaridan foydalanishning afzalliklari ko’p ekanligini aytib o’tdi. Davlatimiz 
tomonidan yetkazib berilgan texnika vositalari eskilariga nisbatan ko’pgina 
afzalliklarga ega. Masalan, zamonaviy o’qitishning interfaol uslub metodlardan 
foydalanishni takomillashtirish. Darsda bir qator yutuq va kamchiliklarga to’xtaldi.
Ko’rilgan masala yuzasidan yig’ilish qarori: 
1. Pedagogik amaliyotchi tomonidan o’tkazilgan dars “yaxshi” deb baholansin. 
2. Darsda yo’l qo’yilgan kamchiliklar uslub-metod birlashma bilan birgalikda 
bartaraf etilsin. 
Yig’ilish raisi: Daminova


Samarqand davlat universiteti 402-guruh talabasi Umarova Intizorning
Samarqand viloyati Samarqand shahar
19-umumiy o’rta ta’lim maktabida amalga 
oshirgan pedagogik amaliyoti bo’yicha
HISOBOTI 
2021-yil 4-sentabrda “O’zbek tili va adabiyotini o’qitish metodikasi” kafedrasi 
o’qituvchilari va 4-kurs talabalari ishtirokida yig’ilish bo’lib o’tdi. Yig’ilishni 
filologiya fakulteti dekani prof. A. Pardayev ochib berdi va pedagogik amaliyot 
haqida tushuncha berdi. Undan keyin pedagogik amaliyot raisi , “O’zbek tili va 
adabiyotini o’qitish metodikasi” kafedrasi mudiri prof. I. Mirzayev so’zga chiqdi 
va pedagogik amaliyot o’tkazilish tartibi, muddati hamda bu amaliyotning 
ahamiyati va mas’uliyati haqida so’z yuritdi. So’zini yakunlar ekan, talabalarga 
omad tiladi. Undan keyin Hasanov A. so’zga chiqdi va amaliyot xususida fikrlarni 
to’ldirdi hamda kafedra o’qituvchilari qaysi talabalarga amaliyot rahbari ekanligini 
ma’lum qildi. Mening amaliyot rahbarim Hasanov A. ekan. 
Men Samarqand viloyati Samarqand shahri XTBga qarashli 19-umumiy o’rta 
ta’lim maktabi bilan shartnoma tuzdim hamda shu maktabda amaliyot o’tadim. 
Amaliyot rahbarim malakali pedagog o’qituvchi G. Qo’ziyeva hisoblanadi. Menga 
6-“A” sinfi biriktirildi, ushbu sinfga ona tili va adabiyot fanlaridan dars 
mashg’ulotlarini olib bordim. 
Dars o’tish bilan birgalikda dars tahlili bilan ham shug’ullandim. Amaliyot 
rahbarimdan hujjat ishlarini o’rgandim. 
Amaliyotim davrida turli o’qituvchilarning darslarini kuzatdim. Bulardan bittasi 
amaliyot rahbarim G. Qo’ziyeva 6-sinfga ona tilidan “Fe’l nisbatlari” mavzusida 
o’tgan darsiga tahlil qilish uchun kirdim. O’qituvchi darsni yurtimizda sodir 
bo’layotgan yangiliklarni yetkazishdan boshladi. Darsning asosiy qismiga o’tib, 
o’tgan darsni savol-javob qildi. Keyin yangi mavzuni qiziqarli ma’lumotlar bilan 
tushuntirdi, klaster, baliq skeleti metodlaridan foydalanib dars olib bordi. 


O’quvchilar darsga faol qatnashdilar. Dars mazmunli va qiziqarli o’tdi. Men bu 
dars mashg’ulotidan ta’lim metodlarini qo’llashni o’rgandim. 
Amaliyot davomida darslarni kuzatib tajriba orttirdim. Shunday darslardan biri 
ona tili va adabiyot fani o’qituvchisi Yodgorova G.ning darsi bo’ldi. 5-sinflarga 
adabiyot fanidan “Oybek” mavzusida o’tgan ochiq darsida qatnashdim. O’qituvchi 
darsni yaxshi tashkil qildi. Dars juda tushunarli va qiziqarli bo’ldi. Bundan tashqari 
tarix, matematika, fizika fanlaridan darslarni kuzatdim, tahlil qildim. O’zim ona tili 
va adabiyot fanlaridan mustaqil ravishda dars o’tdim. 
Shuningdek, amaliyotim davomida tarix fani o’qituvchisi Majidov Husanning 6-
sinflarga “Tarix svilizatsiyasi” mavzusida o’tgan darsiga tahlilga kirdim. Darsni 
kuzatdim va tahlil qildim. 
Dars tahlillari davomida Pardayeva Faridaning 6-sinfga Adabiyot fanidan 
“Zarbulmasal” mavzusida o’tgan darsida kuzatuvchi sifatida qatnashdim.
G. Qo’ziyeva , H. Majidov va F. Pardayevalarning darslarida muntazam 
kuzatuvchi sifatida qatnashdim va tahlil qildim. Ulardan dars o’tish texnikasi, 
pedagogik mahorat sirlari va darsda vaqtni to’g’ri taqsimlashni, shuningdek, 
metodlarni qachon va qanday qo’llashni o’rgandim. 
Pedagogik amaliyotim davomida 6 ta (2 ta ona tili va 4 ta adabiyot fanidan) 
ochiq dars o’tdim. 
15-Sentabr kuni 5-“A”sinfiga “
Maqollar
” mavzusida ochq dars o’tdim. Darsga 
kuzatuvchi sifatida N. To’rayeva, G. Qo’ziyevalar kirdi. Darsni tashkil qildim. 
O’tgan mavzuni savol-javob qildim va baholadim. Yangi mavzuni turli xil 
metodlar asosida tushuntirdim. Yangi mavzuni mustahkamladik. Uyga vazifa qilib 
maqollarni o’qib-o’ganib kelishni berdim. Dars qiziqarli o’tdi. Darsdan keyin 
o’qituvchilar yutuq va kamchiliklarimni aytib o’zlarining fikrlarini bildirdilar.
28-fevral kuni 2-sinf o’quvchilariga o’zbek tili fanidan “Harflar maydonchasi” 
mavzusida ochiq dars o’tdim. Darsga kuzatuvchi sifatida Z. Murodova va J. 
Hamrayevlar kirishdi. Darsni tashkil qildim. O’tgan mavzuni savol-javob qildim va 


baholadim. Yangi mavzuni darsga doir taqdimot asosida tushuntirdim. Harflar bilan 
bog’liq o’yin daraxtchasini o’ynattirdim. Yangi mavzuni mustahkamladik. Uyga vazifa 
qilib harflarni takrorlashni berdim. Dars qiziqarli o’tdi. Darsdan keyin o’qituvchilar 
yutuq va kamchiliklarimni aytib ozlarining fikrlarini bildirdilar.
25-mart kuni 6-sinfga “Aniq va mavhum otlar” mavzusida ochiq dars o’tdim. Darsga 
Xolmirzayeva D., Siddiqova M. lar kuzatuvchi sifatida kirdi. Darsni tashkil qildim. 
O’tilgan mavzuni “Aqliy hujum” metodi orqali so’rab, mustahkamladim va baholadim. 
Yangi mavzuni tushuntirgach, mustahkamlash uchun “Baliq skeleti”, “Klaster” 
usullaridan foydalandim. Berilgan mashqlarni bajardik, Uyga vazifa qilib 106-mashqni 
berdim. Darsdan keyin tahlil qilgan o’qituvchilar dars yaxshi o’tganini, darsni namunali 
dars sifatida olinishini, o’quvchilar darsga yaxshi tayyorlanib kelishganini aytishdi. 
30-mart kuni 6-sinfga ona tili fanidan “Sifat” mavzusida ochiq dars o’tdim. Darsga 
kuzatuvchi sifatida N. To’rayeva, M. Maxmudovalar kirdi. Darsni tashkil qildim. O’tgan 
mavzuni “Zanjir” usuli orqali savol-javob qildim va baholadim. Yangi mavzuni “Lola 
guli” va “Venn diagrammasi” metodlari asosida tushuntirdim. Yangi mavzuni “Aqliy 
hujum” orqali mustahkamladik. Dars qiziqarli o’tdi. Darsdan keyin o’qituvchilar yutuq 
va kamchiliklarimni aytib o’zlarining fikrlarini bildirdilar. 
20-aprel “Muhammad Yusuf hayoti va ijodi” munosabati bilan 8-sinflar bilan 
“Muhammad Yusuf – el ardog’idagi shoir” nomli bayram tadbirini tashkil qildim. 
Bayramni tashkil etish, o’quvchilarni tayyorlash, ssenariy tuzish ishlarida maktab jamoasi 
menga yaqindan yordam berdi. Bayram O’zbekiston Respublikasi madhiyasi yangrashi 
bilan boshlandi. Bayramni maktab direktori O.Daminova o’z nutqi va bayram tabrigi 
bilan ochib berdi. O’quvchilar tilimiz haqida she’rlar aytishdi, sahna ko’rinishlari, raqslar 
ijro etishdi. Tadbir mazmunli va chiroyli o’tdi. 
Amaliyotchi: Umarova Intizor 


Samarqand davlat universiteti Filologiya fakulteti, 
O zbek tili. Filologiya va tillarni o qitish yo nalishi
4-kurs 02-guruh talabasi Umarova Intizorning 6- 
sentabrdan 31-oktabrgacha bo’lgan vaqt davomida 
Samarqand shahar XTBga qarashli 19-umumiy o rta 
ta’lim maktabida olib borgan pedagogik amaliyoti 
yuzasidan tayyorlagan oylik 
HISOBOTI 
2021-yilning sentabr oyidan boshlab barcha bitiruvchi talabalarga “O’zbek tili 
va adabiyotini o’qitish metodikasi” kafedrasi o’qituvchilari tomonidan pedagogik 
amaliyotning boshlanishi munosabati bilan umumiy tushuncha berildi. Shudan 
so’ng men o’zim ishlaydigan Samarqand shahar 19-umumta’lim maktabida 
amaliyotimni o’tash bo’yicha hujjat to’g’riladim.
10-sentabrdan amaliyot o’tash uchun maktabga bordim va ta’lim 
muassasasining tarixi, joylashishi, tarkibiy tuzilishi, o’quv va tarbiyaviy muhiti, 
rahbariyati va jamoasini o’rgandim Keyingi haftada 17-18-kunlari briktirilgan 
o’qituvchim va sinf o’quvchilari bilan tanishdim. Oyning 24-25-kunlari fanlar 
bo’yicha kalendar reja, ishchi fan dastur, sinf jurnallari va boshqa meyoriy 
hujjatlarni o’rganib chiqdim. Shundan so’ng o’quvchilar bilan ishlay boshladim. 
Menga 5-“A” sinfi biriktirildi. Hujjat yuritish haqida o’qituvchilar ma’lumot 
berishdi. 1-2 marta dars tahliliga kirdim, 31-oktabrdan o’quvchilar kuzgi ta’tilga 
chiqishdi. 
Amaliyotchi: Umarova I. 
Metodist rahbar: Hasanov A. 


Samarqand davlat universiteti Filologiya fakulteti, 
O zbek tili. Filologiya va tillarni o qitish yo nalishi
4-kurs 02-guruh talabasi Fayzullayeva Ra’noning 11-
noyabrdan 28-dekabrgacha bo’lgan vaqt davomida 
Samarqand shahar XTBga qarashli 19-umumiy o rta 
ta’lim maktabida olib borgan pedagogik amaliyoti 
yuzasidan tayyorlagan oylik 
HISOBOTI 
2021-yilning 11-noyabridan II chorak boshlandi, men 12-noyabr kuni ertalab 
soat 9:15da maktabga keldim. Jamoa hamkasblar bilan salomlashib, 8-sinflar 
xonasi tomon yo’naldim va 9:50 (2-soat) da 8-sinfga ona tili fanidan “Gapning 
ifoda maqsadiga ko’ra turlari” mavzusidagi darsni kuzatdim va tahlil qildim. #-
soat 7-sinfga ona tili darsidan “Ismlarning munosabat shakllari” mavzusini 
kuzatib, tahlil qildim. Keyingi soat 8-sinflarga adabiyot fanidan “Nodira hayoti 
va ijodi” mavzusidagi darsni kuzatdim. 5-soat 7-sinflarga adabiyot fanidan 
“O’lmas Umarbekov hayoti va ijodi” haqidagi darsni kuzatdim. 6-soat 8-sinflarga 
ona tilidan “Mumtoz matn va lug’atlar ustida ishlash” mavzusidagi darsni 
oqituvchi Qo’ziyeva G bilan birgalikda o’tdik. 
13-noyabrda ham dars shu tartibda, ammo yangi mavzu asosida darslarni 
kuzatdim. 
19-20-noyabr kunlari ham, asosan, dars tahliliga kirdim. Yodgorova G. va 
Hasanova B. larning darslarini kuzatdim, tajriba va mahoratimni oshirdim. 
26-27-noyabr kunlari ustozlarning darslarini mustaqil ravishda o’tdim. 
3-4-dekabrda 7-sinflarga ona tili fanidan “Sifatdosh va harakat nomlaridagi 
egalik qo’shimchalari” mavzusida; adabiyot fanida esa “Chingiz Aytmatov hayoti 
va ijodi” mavzusida dars o’tdim. 8-sinflarga ona tilidan “Matn va lug’atlar bilan 
ishlash” hamda “Mustahkamlash” darslarini o’tdim; adabiyot fanidan 3-nazorat 
ishi;”Menga yoqqan g’azal” mavzusida insho oldim, albatta, menga biriktirilgan 
o’qituvchi Yodgorova G. bilan birgalikda. 
10-dekabrda ertalab 8:45 da maktabga keldim va bu kunda men navbatchilik 
asosida kirish va chiqish qo’ng’iroqlarini nazorat qildim hamda darslarimni 
o’tdim. 


11-dekabrda ertalab 9:40 da maktabga keldim va 9:50 da 2-soatda 8-sinflar 
bilan darslarni boshladik, bunda 8-sinflardan nazorat ishi tahlilini o’tkazdik, 
keying soatda “Sodda gap. Gap bo’laklari” mavzusini o’tdik, adabiyotdan G’afur 
G’ulom hayoti va ijodini o’tdim. 7-sinflar bilan esa ona tilidan nazorat ishi testi 
olindi, adabiyotdan “Oq kema” qissasini tugatdik. 
17-dekabrda maktabga ertalab 7:45 da keldim va 9:00 dan 14:00 gacha kirish-
chiqish qo’ng’iroqlarini nazoratga oldim, dars 1-soatda 7-sinflarga boshlandi, ona 
tilidan “Tushum kelishigi” va “Jo’nalish kelishigi” mavzularini o’tdim, 
adabiyotdan “Ravshan dostoni haqida” dars o’tdim. 8-sinflarga esa ona tilisan 
“Sodda va murakkab kesim" mavzus”ni; adabiyotdan Oybekning “Na’matak”, 
“O’zbekiston” she’rlari mavzusini o’tdim. 
18-dekabrda to’liq darslar tahlili bilan band bo’ldim. 
24-dekabrda Yodgorova G. bilan birgalikda o’quvchilar bilan yakuniy darslarni 
o’tdik va darsdan so’ng choraklik baholarni chiqardik. 11-yanvargacha qishki 
ta’til boshlandi.
Amaliyotchi: Umarova I 
Metodist rahbar: Hasanov A. 


Samarqand davlat universiteti Filologiya fakulteti, 
O zbek tili. Filologiya va tillarni o qitish yo nalishi
4-kurs 02-guruh talabasi Fayzullayeva Ra’noning 7-
fevraldan 20-martgacha bo’lgan vaqt davomida 
Oqdaryo tuman XTBga qarashli 40-umumiy o rta 
ta’lim maktabida olib borgan pedagogik amaliyoti 
yuzasidan tayyorlagan oylik 
HISOBOTI 
III chorak dars mashg’ulotlari 11 yanvardan boshlanishi kerak edi, ammo 
yurtimizdagi pandemiyaning kuchayganligi munosabati bilan karantin cheklov 
choralari kuchaytirildi va 11-yanvardan 7-fevralga qadar dars mashg’ulotlari 
masofaviy tarzda (onlayn) olib borildi. Ushbu davrda o’quvchilar darslarda faol 
qatnashdi, men, asosan, fan o’qituvchilariga o’quvchilarning uyga vazifalarini 
tekshirish va mavzuga doir testlar, savollar tuzib, o’quvchilarga telegram dars 
guruhi orqali yetkazib, ularning o’quvchilar tomonidan ishlanishini nazorat qilib 
bordim. 
11-fevral ertalab soat 8:15da maktab binosiga kirdim. 1-soat sinf soati 
bo’lganligi sabab 6-“B” sinf o’quvchilari bilan “Korrupsiyasiz jamiyat quramiz” 
mavzusida suhbat olib bordim. Suhbatda barcha o’quvchilarning erkin fikrlarini 
tingladim va bu fikrlarni o’rtaga tashlab tahlilga tortdik. 2-soat esa 7-“V” sinfiga 
ona tili fanidan “Teng bog’lovchilar” mavzusini interfaol pedtexnologik vositalar 
asosida tushuntirib berdim. 3-soat 9-“A” sinfiga adabiyot fanidan “O’tkan kunlar” 
romani tahlilini o’tdim. Darsda ko’proq obrazlar tahliliga e’tibor qaratilib, Venn 
diagrammasi va SWOT metoidan foydalandim. 
12-fevral kuni ham maktabga o’z vaqtida kelib darslarni kuzatdim va 11-“A” 
sinfidan insho oldim. 
18-19-fevral kunlari 6-sinfga ona tili va adabiyotdan dars o’tdim. Malakali 
oqituvchilar darsini kuzatib, tahlil qildim. 


25-26-fevral kunlari ham shu tartibda kuzatuv darslariga kirdim va o’qituvchi 
To’rayeva N. bilan dars o’tdik. Siddiqova M. bilan birgalikda 11-“B” sinfiga 
“Rauf Parfi she’riyati” mavzusida ochiq dars o’tdik. 
4-5-mart kunlari turli sinflarga kirdim, kuzatuv va tahlil darslarini o’tdim. 4-
mart kuni 1-soat sinf soatida 5-“A” sinfida “Ayolga ehtirom” mavzusini o’tdim. 
7-“A” sinf o’quvchilariga “Abdulla Qodiriy – o’tkir zehn sohibi” mavzusida 
insho yozdirdim.
11-12-mart kuni ham o’qituvchi To’rayeva N.ning darslarini o’tdim. Dars 
kuzatuvlariga kirib, tahlillarini olib bordim. 
18-19-mart kuni esa o’qituvchi N. To’rayeva bilan birgalikda o’quvchilarga 
chorak baholarni chiqardik va o’quvchilarni ta’tilga kuzatdik. 4-5-soatlarda hujjat 
ishlarim bilan band bo’ldim.
2-aprel kuni pedagogik amaliyot bo’yicha hujjatlarimni amaliyot rahbarim A. 
Hasanovga ko’rsatdim. Birgalikda xato va kamchiliklarni to’g’riladik va uyga 
qaytdim. 
Amaliyotchi: Fayzullayeva R. 
Metodist rahbar: Hasanov A.


Filologiya fakulteti talabalarining pedagogik amaliyot davrida dars 
mashg’ulotlari sifat ko’rsatkichini baholash mezoni 
Guruh02 
Fan 
Mavzu____________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
Amaliyotchi talaba_________________________________ 
Sana_________________ 
Tahlil qiluvchilar: 
1. _________________________ imzo__________ 
2. _________________________ imzo__________ 
3.__________________________ imzo__________ 
№ Mashg’ulot 
(o’qituvchi)ga 
oid 
ko’rsatkichlar mazmuni 
Yuqori ball 
Qo’yilgan 
ball 
1. Darsning tashkiliy ko’rsatkichlari
(14 ball) 
1 Darsning 
belgilangan 
vaqtda 
boshlanganligi 
2 Guruhning darsga tayyorgarlik holati 
3 Guruh 
jurnali 
(elektron 
jurnal)ning 
rasmiylashtirilish holati
4 Davomat ko’rsatkichi 
2. Darsning o’quv-uslubiy ta’minot
darajasi
(9 ball) 
1 Mavzuga 
doir 
o’quv-uslubiy 
adabiyotlarning mavjudligi 
2 Ko’rgazmali va o’quv materiallarning 
mavjudligi 
3 Mavzuning taqvim rejaga mosligi 
3. Darsning ilmiy-uslubiy ko’rsatkichlari 
(21 ball) 
1 Oldingi mavzuni o’zlashtirish sifatini 
tekshirish 
2 Yangi mavzuni oldingi mavzu bilan 
bog’lash 
3 Mavzu dolzarbligini asoslash va hayot 
bilan bog’lash 


4 Faktlarning asoslanishi 
5 O’quvchilarning faollik darajasi 
6 O’quvchilarning mavzuni qabul qilish 
darajasi 
7 Yangi mavzuni o’zlashtirish bo’yicha sifat 
nazorati 
4. Darsning bayon usuli (30 ball) 
1 Dars bayon usulining sifat darajasi 
2 Darsda interfaollik darajasi 
3 Darsda ATdan foydalanish darajasi 
4 Darsda 
ilg’or 
ped-texnologiyalardan 
foydalanish 
5 Darsning ko’rgazmalilik darajasi 
6 O’qituvchining nutq madaniyati 
5. Darsning xulosa qismi (6 ball) 
1 Mavzu bo’yicha xulosalar va topshiriq 
berilishi 
2 O’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilar 
bilimini baholash 
3 Kelgusi dars mavzusi bo’yicha ma’lumot 
berish 
6. Darsning va o’qituvchining sifat 
darajasi 
1 Darsning tarbiyaviy darajasi 
2 Darsning amaldagi talablarga javob berish 
darajasi 
3 O’qituvchining fan bo’yicha bilim darajasi 
4 O’qituvchining pedagogik mahorat darajasi 
Umumiy ball 
100 ball 
7. O’qituvchi va dars sifati yuzasidan qo’shimcha fikr va mulohazalar 
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 



Yüklə 196,01 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin