Sana:” ” 2019 yil Informatika -10 Mavzu: nazorat ishi maqsad: a Ta’limiy



Yüklə 436,76 Kb.
tarix31.12.2021
ölçüsü436,76 Kb.
#112643
10-sinf nazorat ishi
Документ Microsoft Word

Sana:”___”___________2019 yil

Informatika -10

Mavzu: NAZORAT ISHI



Maqsad:

a)Ta’limiy: O’quvchilar bilimini sinovdan o’tkazish

b)Tarbiyaviy:O’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash

c)Rivojlantiruvchi:o’quvchilarni excel jadvallarni bilishga ko’nikma hosil qilish

1.Axborotlarni izlash va elektron vositalarda yig‘ish kompetensiyasi

elektron jadvallarda turli axborotlarni saqlay oladi.



2. Axborotlarni elektron vositalarda qayta ishlash va saqlash kompetensiyasi

Elektron jadval funksiyalaridan foydalanib matematik, fizik va iqtisodiy yo‘nalishlarda hisoblashni va mantiqiy masalalarni hal eta oladi;



3. Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi

matn va jadval protsessorlari, taqdimot dasturlari yordamida hujjatlarni axborot resursi sifatida saytga joylashtira oladi.



Dars turi:O’quvchilar egallagan bilim,ko’nikma va malakalarni nazorat qiluvchi

Dars metodi:An’anaviy

Dars jihozi:Nazorat ishi daftari

DARSNING BLOK CHIZMASI:



DARS BOSQICHLARI:

Bajariladigan ish mazmuni

Ajratilgan vaqt

1

Tashkiliy qism

Salomlashish, davomatni aniqlash, sinfni darsga tayyorlash,kun tarixi aytiladi

3 daqiqa



2

O’tilgan mavzuni takrorlash

Takrorlash, mustahkamlash,

yangi mavzu bilan bog’lash



8 daqiqa

3

Yangi dars mavzusi mazmunini tushuntirish

Yangi mavzuni tushuntirish

14 daqiqa

4

Yangi mavzuni mustahkamlash

Yangi mavzuni mustahkamlash

15 daqiqa

5

Dars yakuni va baholash

O’quvchilarni rag’batlantirish. Darsning so’ngi xulosasini chiqarish

3 daqiqa

6

Uyga vazifa

O’qituvchi tomonidan uyga vazifa e’lon qilinadi va keyingi mavzuga tayyorlanib kelish yo’nalishini aytib o’tadi

2 daqiqa

I.Tashkiliy qism

Salomlashish

Davomatni aniqlash

II. O’tilgan mavzuni takrorlash.

1.Statistik funksiyalar deb nimaga aytiladi?

2.Min funksiyani ayting.

3.Max funksiyani ayting.

4.O’rta arifmetikni topuvchi funksiyani ayting.

III.Yangi mavzu bayoni:

1-variant

1. Birinchi varaqning (Лист1) B3 katakdagi sonni C8 katakdagi songa bo‘linmasini ikkinchi varaqning (Лист2) D9 katagida hisoblang.

2. MS Excel da quyidagi amallarni hisoblang: 2*(6-5)/5.

3. MS Excel da turli radiuslarda aylana uzunligini hisoblang.

4. y=sinx funksiyaning grafigini hosil qiling.

2-variant

1. Birinchi varaqning (Лист1) B1 katakdagi sonni C3 katakdagi songa bo‘linmasini ikkinchi varaqning ( Лист2) D3 katagida hisoblang.

2. MS Excel da kubning hajmini hisoblang.

3. Quyidagi ifodani hisoblang: (6:8)-9:81.

4. y=lnx funksiyaning grafigini hosil qiling.

3-variant

1. B1 katakka o‘quvchining familiyasi, C1 katakchaga ismi, D1 katakchaga otasini ismi kiriting. E1 katakka ushbu ma’lumotlarni birlashtiring.

2. A1:D9 diapozondagi sonlarning eng kichigini toping.

3. Quyidagi ifodani hisoblang: (6-8)*6+1.

4. y= finksiyaning grafigini hosil qiling. 3 x

4-variant

1. Kvadrat funksiyaning grafigini hosil qiling.

2. A2:E10 diapozondagi sonlar ko‘paytmasini hioblang.

3. Quyidagi ifodani hisoblang:

4. y=x3-1 finksiyaning grafigini hosil qiling.
IV.Mavzuni mustahkamlash

______________________________________________________________________



V.Baholash

Darsda faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.





VI.UYGA VAZIFA:

_____________________________________________________________________



O’.I.B.D.O’:
Yüklə 436,76 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə