Шахс маънавий маданиятини шакллантиришда миллий ва исломий қадриятларнинг таъсири

SHAXS MANAVIYATINI SHAKLLANTIRISHDA MAHALLA, TALIM TIZIMI VA JAMOAT TASHKILOTLARINING O’RNI

KIRISH
I-BOB	Shaxs ma’naviy madaniyati shakllani-shining nazariy-metodologik asoslari
1.1.	Ma’naviy madaniyat tushunchasi va uning inson kamolotidagi g‘oyaviy, tarbiyaviy ahamiyati
1.2.	Shaxs ma’naviy madaniyatning shakllanishiga ma’naviy-madaniy merosning o‘rni.
1.3.	Ma’naviy madaniyatning shakllanishida milliy urf-odatlar va qadriyatlarning o‘rni.
II-BOB	SHAXS MA’NAVIY MADANIYATI SHAKLLANI-SHINING MILLIY, DINIY VA ZAMONOVIY OMILLARI
2.1.	SHaxs ma’naviy madaniyatini shakllantirishda milliy va diniy qadriyatlarning uyg‘unligi.
2.2.	Komil inson tarbiyasida shaxs ma’naviy madaniyatining axloqiy va huquqiy jihatlari.
XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI

KIRISH
Muammoning dolzarbligi. Bozor munosabatlariga o‘tish jarayonida mamlakatimizda huquqiy demokratik, fuqarolik jamiyati barpo etishni uzoq muddatli strategik vazifa qilib olgan ekanmiz, yurtboshimiz Islom Karimov ta’kidlaganidek, bu maqsadlar: «...zamonaviy rivojlangan demokratik davlatlar qatoriga kirish, iqtisodiyotimizning barqaror o‘sishini ta’minlash, hayot sifatini yaxshilash va jahon hamjamiyatida munosib o‘rin egallash»¹dan iboratdir. Bu ulkan vazifalarni amalga oshirishda shaxsni kamol toptirish alohida ahamiyat kasb etadi. Istiqlol sharofati bilan xalqimizning milliy va ma’naviy madaniyati taraqqiyotiga yo‘l ochilib, unutilgan, kamsitilgan urf-odat, an’analarimizni, diniy qadriyatlarimizni qayta tiklashga muvaffaq bo‘ldik. Istibdod davrida kamsitilgan, hattoki, cheklangan sharqona, o‘zbekona munosabatlar mazmunini boyitib kelgan milliy an’analar, islom qadriyatlari xalqimiz turmush tarzi, ma’naviy madaniyatidan munosib o‘rin olib, ulardan har bir kishi emin-erkin foydalanish huquqiga ega bo‘ldi.