Séminaire: Processus de Bologne et la mise en œuvre du lmd en Europe centrale et orientale. Chisinau, 28. 02. 2008. Peter Moson



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Séminaire: Processus de Bologne et la mise en œuvre du LMD en Europe centrale et orientale. Chisinau, 28.02.2008. Peter Moson

  • Hongrie, Europe Centrale, 100.000 Km²,

  • Population 10.000.000. Budapest –capitale 2.000.000.

  • Éducation supérieure. 25 institutions (d’état).

  • Autonomie – Ministère de l’Éducation – Accréditation. (Sous)financement.

  • Augmentation du nombre d’étudiants (1990 – 15% ⇒ 2007 – 50% d’une génération)

  • Formations des ingénieurs. Niveau L :

  • préparer par le niveau M,

  • fournir des compétences directement liées à la vie économique.

  • La durée des formations L est variable : bac+3 (180 crédits, p.ex. mathématiques); bac+3,5 (210 crédits, p. ex. génie mécanique); bac+4 (p. ex. génie civil).





Séminaire: Processus de Bologne et la mise en œuvre du LMD en Europe centrale et orientale. Chisinau, 28.02.2008. Peter Moson

  • Université des Sciences Techniques et Economiques de Budapest (BME, 1782)

  • 27.000 étudiants, dont 15.000 dans la formation initiale, 70 % des diplômes de niveau M. des ingénieurs.

  • 8 facultés: architecture, génie chimique, civil, électrique informatique, mécanique, transport, sciences économiques et sociales, sciences naturelles.

  • Cours, formations en 5 langues (anglais, allemand, français, hongrois, russe).



Lauréats du prix Nobel de BME

  • Dénes GÁBOR (1900 - 1979) holographie, en 1971

  • Jenő WIGNER (1902 - 1995)

  • physique théorique, en 1963

  • György OLÁH (1927)

  • Chimie carbonique, en 1994

  • RECHERCHE - ENSEIGNEMENT





Séminaire: Processus de Bologne et la mise en œuvre du LMD en Europe centrale et orientale. Chisinau, 28.02.2008. Peter Moson

  • Coopération internationale francophone

  • EURINSA (bac + 0). Les 4 premiers semestres sont suivis en France dans une des INSA (Lyon, Rennes, Rouen). 5-10 étudiants hongrois étaient choisis annuellement. www.insa-lyon.fr . LMD – accréditation- compliquée.

  • TIME (bac + 2) créé par l’École Centrale de Paris, composée de 46 membres de toute l’Europe. 2 diplômes. 2-3 ans BME + 2 ans à l’étranger + 1-2 ans BME. 1-3 étudiants hongrois.

  • Site: www.time-association.org . LMD – bac+4 licence français; bac+6 – mastère hongrois, diplôme d’ingénieur français.



Séminaire: Processus de Bologne et la mise en œuvre du LMD en Europe centrale et orientale. Chisinau, 28.02.2008. Peter Moson

  • Coopération internationale (France)

  • ENSAM de Cluny (bac + 2). 2 diplômes. 2 années d’études dans l’établissement d’origine; + 1 année à Cluny, dans une équipe internationale (étudiants français et de l’Europe Centrale) + 3 semestres à BME (en langue anglaise „Integrated engineering”) + 1 année dans un établissement français ENSAM. 2-3 étudiants de BME et 2-3 étudiants français. www.cluny.ensam.fr Future?

  • „n+i” (bac + 4). Organisé par EDUFRANCE. Étudiants ingénieurs hongrois 4 années d’étude (240 crédits BME) + 2 années d’étude en France + l’examen final à BME. 2 diplômes. 2-4 étudiants de BME. www.nplusi.com Future après 2009?



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  • Coopération internationale

  • ATHENS (bac + 3-5). Coordinateur ParisTech). 2 fois par an des cursus d’une durée de 10 jours, par 2 crédits ECTS. 13 universités techniques européennes: Budapest, Delft, Istanbul, Leuven – Louvain, Lisbonne, Madrid, Milan, Munich, Paris, Prague, Stockholm, Thessaloniki, Trondheim, Varsovie, Vienne. Environ 1500 étudiants / session, dont 20-40 sont des étudiants hongrois, et 50-100 étudiants étrangers qui choisissent des cursus proposés par BME. Page d’accueil: www.paristech.org

  • Nouvelles initiatives:

  • Institut Universitaire Francophone à Budapest,

  • Université Technologique Européenne




















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