Stratejik plan 2015 2019

STRATEJİK PLAN











2015 2019

Fevzi SARIÇİÇEK

Okul Müdürü

MİMAR SİNAN İLKOKULU




STRATEJİK PLAN

2015 - 2019




ERZİNCAN - 2015











STRATEJİK PLAN ÜST KURULU

SIRA NO	ADI SOYADI	GÖREVI/ÜNVANI	TELEFON	E-MAİL
1	Fevzi SARIÇİÇEK	Okul Müdürü	05359819281	[e-mail]
2	Önder DEMİR	Müdür Yard.	05056918185	[e-mail]
3	M.Hakkı DÜZGÜN	Öğretmen	05303264488	hakkidüzgü[e-mail]
4	İlyas KURTARAN	Aile Bir. Başk.	05057331719
5	Ali Naci YAVUZ	Üye**	05358390624	[e-mail]

STRATEJİK PLAN OKUL EKİBİ

SIRA NO	ADI SOYADI	GÖREVI/ÜNVANI	TELEFON	E-MAİL
1	Önder DEMİR	Müdür Yard.	5356034482	[e-mail]
2	Gönül PEKER	Öğretmen	5067158046	[e-mail]
3	Safiye GÜLLER	Öğretmen	5442360779	[e-mail]
4	T.Şimdi MUMCU	Öğretmen	5058893922	[e-mail]
5	Seda DEMİRDÖĞEN	Öğretmen	5079489303	sedademirdö[e-mail]
6	Salih ÖCALAN	Veli***	5424724614

Kurum Kimlik Bilgileri
Kurum Adı	Mimar Sinan İlkokulu
Kurum Türü	İlkokul
Kurum Kodu	887752
Kurum Statüsü	 Kamu  Özel
Kurumda Çalışan Personel Sayısı	Yönetici : 2 Öğretmen : 24 Memur : 1 Hizmetli : 3
Öğrenci Sayısı	501
Öğretim Şekli	 Normal  İkili
Okulun Hizmete Giriş Tarihi	1998
KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ
Kurum Telefonu / Fax	Tel. : [phone] Fax : [phone]
Kurum Web Adresi	http://mimarsinan.meb.k12.tr
Mail Adresi	[e-mail]
Kurum Adresi	Mahalle : Mimar Sinan mah. 1185 Sokak Posta Kodu: 24070 İlçe : MERKEZ İli : ERZİNCAN
Kurum Müdürü	Fevzi SARIÇİÇEK Tel: [phone]
Kurum Müdür Yardımcıları	Önder DEMİR Tel: [phone]

1. 
   
   1. 
      BÖLÜM
      
   
   

1.1 STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ

Okulumuzun Stratejik Planına (2015 - 2019) Stratejik Plan Okul Üst Kurulu tarafından, çalışma ve yol haritası belirlendikten sonra 7 kişilik bir Stratejik Plan Okul Ekibi oluşturuldu. Bu ekip tarafından taslak oluşturularak planlama sürecine başlanmıştır.

Stratejik Planlama Çalışmaları kapsamında okulumuzda “Stratejik Plan Okul Ekibince” önceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara yöneltilmiş ve elde edilen veriler birleştirilerek paydaş görüşleri oluşturulmuştur. Bu bilgilendirme ve değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye yöneltilen sorularla mevcut durum ile ilgili veriler toplanmıştır.
Stratejilerin Belirlenmesi;

Stratejik plan okul ekibi tarafından, tüm iç ve dış paydaşların görüş ve önerileri bilimsel yöntemlerle analiz edilerek planlı bir çalışmayla stratejik plan hazırlanmıştır.

Bu çalışmalarda izlenen adımlar;

1.Kurumun var oluş nedeni (misyon), ulaşmak istenilen nokta (vizyon) belirlenip okulumuzun tüm paydaşlarının görüşleri ve önerileri alındıktan da vizyona ulaşmak için gerekli olan stratejik amaçlar belirlendi. Stratejik amaçlar;

a. Okul içinde ve faaliyetlerimiz kapsamında iyileştirilmesi, korunması veya önlem alınması gereken alanlarla ilgili olan stratejik amaçlar,

b. Okul içinde ve faaliyetler kapsamında yapılması düşünülen yenilikler ve atılımlarla ilgili olan stratejik amaçlar,

c. Yasalar kapsamında yapmak zorunda olduğumuz faaliyetlere ilişkin stratejik amaçlar olarak da ele alındı.
2. Stratejik amaçların gerçekleştirilebilmesi için hedefler konuldu. Hedefler stratejik amaçla ilgili olarak belirlendi. Hedeflerin spesifik, ölçülebilir, ulaşılabilir, gerçekçi, zaman bağlı, sonuca odaklı, açık ve anlaşılabilir olmasına özen gösterildi.
3. Hedeflere uygun belli bir amaca ve hedefe yönelen, başlı başına bir bütünlük oluşturan, yönetilebilir. Her bir faaliyet yazılırken; bu faaliyet “amacımıza ulaştırır mı” sorgulaması yapıldı.
4. Faaliyetlerin gerçekleştirilebilmesi için sorumlu ekipler ve zaman belirtildi.
5. Faaliyetlerin başarısını ölçmek için performans göstergeleri tanımlandı.
6. Strateji, alt hedefler ve faaliyet/projeler belirlenirken yasalar kapsamında yapmak zorunda olunan faaliyetler, paydaşların önerileri, çalışanların önerileri, önümüzdeki dönemde beklenen değişiklikler ve GZFT (SWOT) çalışması göz önünde bulunduruldu.
7. GZFT çalışmasında ortaya çıkan zayıf yanlar iyileştirilmeye, tehditler bertaraf edilmeye; güçlü yanlar ve fırsatlar değerlendirilerek kurumun faaliyetlerinde fark yaratılmaya çalışıldı; önümüzdeki dönemlerde beklenen değişikliklere göre de önlemler alınmasına özen gösterildi.

8. Strateji, Hedef ve Faaliyetler kesinleştikten sonra her bir faaliyetin maliyetlendirilmesi yapıldı.

9. Maliyeti hesaplanan her bir faaliyetler için kullanılacak kaynaklar belirtildi. Maliyeti ve kaynağı hesaplanan her bir faaliyet/projenin toplamları hesaplanarak bütçeler ortaya çıkartıldı.
Zaman içerisinde koordinasyon ekibinde ve stratejik planlama çalışma ekibinde değişiklikler olmuş, okulumuzdan ayrılan arkadaşlarımızın yerine yeni atanan arkadaşlarımıza görev verilmiştir.

Görüşler doğrultusunda son düzenlemeler yapılarak plan taslağı son halini almıştır.

2. 
   
   2. 
      BÖLÜM
      
   
   

DURUM ANALİZİ


2.1. OKULUMUZUN TARİHÇESİ

Mimar Sinan İlkokulu,18.08.1998 tarihli Valilik Oluru ile 1998-1999 Eğitim ve Öğretim Yılında, 1 Kurucu Müdür,1Memur,1 Hizmetli,5 sınıf öğretmeni, 3 kadrolu branş öğretmeni ve toplam 150 öğrenci ile Eğitim–Öğretime açılmıştır.

Okul Merkez Mimar Sinan Mahallesinde, 3984 metrekarelik alan üzerinde tip proje olarak inşa edilmiştir.

2.2. MEVZUAT ANALİZİ

ATAMA

MEB Norm Kadro Yönetmeliği

MEB Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama

MEB Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği

ÖDÜL, SİCİL VE DİSİPLİN

657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu

Milli Eğitim Bakanlığı Disiplin Amirleri Yönetmeliği

Devlet Memurları Sicil Yönetmeliği

MEB Sicil Amirleri Yönetmeliği

MEB Personeline Takdir ve Teşekkür Belgesi Verilmesine İlişkin Yönerge

MEB Personelinin Aylıkla Ödüllendirilmesine İlişkin Yönerge

OKUL YÖNETİMİ

1793 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu

İlköğretim Yönetmeliği

Okul-aile Birliği Yönetmeliği

MEB Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar

Taşınır Mal Yönetmeliği

EĞİTİM - ÖĞRETİM

MEB İlköğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği

MEB Öğrencileri Yetiştirme Kursları Yönergesi

Milli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği

Öğrencilerin Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Hakkında Yönetmelik

PERSONEL İŞLERİ

MEB Personeli İzin Yönergesi

Devlet Memurları Tedavi ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği

Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık Kıyafet Yönetmeliği

Memurların Hastalık Raporlarını Verecek Hekim ve Sağlık Kurulları Hakkında Yönetmelik

Devlet memurlarının Tedavi Yardımı ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği

MEB Personeli Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği

YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER

Öğretmenlik Kariyer Basmaklarında Yükselme Yönetmeliği

MÜHÜR, YAZIŞMA VE ARŞİV

Resmi Mühür Yönetmeliği

Resmi Yazışmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik

2.3. FAALİYET ALANLARI

FAALİYET ALANI: EĞİTİM	FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ
Hizmet-1 Rehberlik Hizmetleri Veli Öğrenci Öğretmen	Hizmet-1 Öğrenci işleri hizmeti Kayıt- Nakil işleri Devam-devamsızlık Sınıf geçme vb
Hizmet-2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler Halk oyunları Koro Satranç	Hizmet-2 Öğretmen işleri hizmeti Derece terfi Hizmet içi eğitim Özlük hakları
Hizmet-3 Spor Etkinlikleri Futbol, Voleybol Atletizm Güreş
Hizmet-4 İzcilik Etkinlikleri
FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM
Hizmet-1 Müfredatın işlenmesi
Hizmet-2 Kurslar Yetiştirme Hazırlama Etüt
Hizmet- 3 Proje çalışmaları AB Projeleri Sosyal Projeler

ÜRÜN HİZMET LİSTEMİZ

Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri	Eğitim hizmetleri
Öğrenci başarısının değerlendirilmesi	Öğretim hizmetleri
Sınav işleri	Toplum hizmetleri
Sınıf geçme işleri	Diploma
Öğrenim belgesi düzenleme işleri	Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler
Personel işleri	Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi
Öğrenci sağlığı ve güvenliği	Okul çevre ilişkileri

YARARLANICI	ÜRÜN/HİZMET
	Eğitim-Öğretim (Örgün- Yaygın)	Yatılılık-Bursluluk	Nitelikli işgücü	AR-GE, Projeler, Danışmanlık	Altyapı,Donatım Yatırım	Yayım	Rehberlik, Kurs, Sosyal etkinlikler	Mezunlar (Öğrenci)	Ölçme-Değerlendirme
Öğrenciler	V				V	V	V
Veliler					V		V
Üniversiteler
Medya				o		o
Sağlık kuruluşları			o
Özel sektör				o

(V: Tamamı O:Bir Kısmı)


2.4. PAYDAŞ ANALİZİ