“Tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanidan yakuniy nazorat testlari
Yüklə 26,56 Kb.
|
“Tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanidan yakuniy nazorat testlariVARIANT №31. Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy tadbirlarni kim tashkil qiladi? A. Sinf rahbari va fan o‘qituvchisi B. Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar tashkilotchisi S) O‘quv-tarbiya muassasasi rahbari D) Ta’lim muassasi rahbari, guruh rahbari va ota-onalar qo‘mitasi 2. Maktab muzeylari, kitoblar ko‘rgazmasi tashkil etish qaysi ish usuliga taalluqli? A) Og‘zaki B) Ko‘rgazmali S) Amaliy D) Yozma-matnli 3. Mashq qildirish metodi tarbiya metodlarining qaysi guruhiga tegishli? A) Ijtimoiy hulq tajribasini shakllantirish metodlari B) Ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari S) O‘zini-o‘zi tarbiyalash, jazolash va rag‘batlantirish metodlari. D) Boshqalarga o‘rnak ko‘rsatish metodi 4. Tarbiyachining o‘quvchiga bo‘lgan barcha talablari nechta guruhga ajratiladi? A) Bir guruhga B) Ikki guruhga S) Uch guruhga D) To‘rt guruhga 5. Ta’lim-tarbiya jarayonini insonparvarlashtirish nimani anglatadi? A) Inson shaxsini ulug‘lash, qadrlash masalalari B) Inson erkinligi C) Ta’lim-tarbiya jarayonining ishtirokchilari shaxsini hurmat qilish, barcha harakatlarni ular kelajagi va baxt-saodatiga qaratish D) Inson shaxsini har tomonlama tarbiyalash 6. O‘qituvchi mahoratining tarkibiy qismlarini ayting A) Kasbiy bilim va pedagogik qobiliyat B) Mehnat va malaka oshirish S) Bilim, ko‘nikma, malaka hamda mukammal ong D) Ta’lim-tarbiya jarayoni 7. O‘qituvchi o‘quvchilar bilan shaxsiy munosabat o‘rnatayotganida oraliq masofa qancha bo‘lishi lozim? A. 45 sm dan 120 sm gacha B) 120 sm dan 400 sm gacha S) 400 sm dan 750 sm gacha D) 750 sm dan 1000 sm gacha Yüklə 26,56 Kb. Dostları ilə paylaş:
|