Tarix müəllimliyi Kurs: I imtahan sualları Psixologiya

Tarix müəllimliyi Kurs: I İmtahan sualları
Psixologiya

1. 
   Psixologiyanın elm kimi meydana gəlməsi
   
2. 
   Psixologiya elminin inkişafının mərhələləri.
   
3. 
   Azərbaycanda , Qədim Şərqdə və qədim Avropada psixologiyanın inkişafı.
   
4. 
   Psixologiya elminin mövzusu və vəzifələri.
   
5. 
   Psixologiyanın predmeti.
   
6. 
   Psixi hadisələr və onların qrupları.
   
7. 
   Psixologiya elminin başqa elmlərlə əlaqəsi
   
8. 
   Psixologiya elminin sahələri
   
9. 
   Psixologiyanın tədqiqat metodlarının təsnifatı.
   
10. 
    Psixologiyanın əsas tədqiqat metodları.
    
11. 
    Psixologiyanın yardımçı metodları:
    
12. 
    Müşahidə və onun növləri.
    
13. 
    Eksperiment və onun növləri.
    
14. 
    Təbii və laborator eksperiment
    
15. 
    Sorğu və onun növləri.
    
16. 
    Psixologiyanın əsas nəzəriyyələri və onların inkişafı
    
17. 
    Biheviorizm nəzəriyyəsi.
    
18. 
    Neobiheviorizm nəzəriyyəsi.
    
19. 
    Geştalt nəzəriyyəsi.
    
20. 
    Ziqmund Freyd və Psixoanalitik nəzəriyyə.
    
21. 
    Koqnitiv, humanistik, genetik nəzəriyyə.
    
22. 
    İd, eqo və süper eqo haqqında məlumat.
    
23. 
    İnsan şəxsiyyətinin psixoloji xarakteristikası.
    
24. 
    Şəxsiyyətin strukturunun əsas komponentləri.
    
25. 
    Şəxsiyyət haqqında əsas nəzəriyyələr.
    
26. 
    Özünüqiymətləndirmə və şəxsiyyətin iddia səviyyəsi.
    
27. 
    Qrup haqqında anlayış. Qrupların psixologiyası
    
28. 
    Sosial qruplar və onların funksiyaları
    
29. 
    Qrupların təsnifatı.
    
30. 
    Kiçik qrupların növləri
    
31. 
    Rəhbərlik üslubunun növləri:
    
32. 
    Qrup uyuşması. Psixoloji uyuşmanın istiqamətləri.
    
33. 
    Diqqət və onun funksiyaları.
    
34. 
    Diqqətin seçmə, saxlama və nəzarət funksiyası
    
35. 
    Diqqətin fizioloji mexanizmləri.
    
36. 
    Diqqətin növləri.
    
37. 
    Diqqətin xarakterik xüsusiyyətləri
    
38. 
    Bələdləşmə refleksi və optimal oyanma ocağı.
    
39. 
    Dominantlıq prinsipi
    
40. 
    Fəaliyyət haqqında ümumi anlayış.
    
41. 
    Tələbatlar və motivlər.
    
42. 
    Motivlərin növləri.
    
43. 
    Mənəvi fəaliyyətin quruluşunu təhlil edən əsas komponentlər.
    
44. 
    Vərdiş, mümarisələr və bacarıqlar.
    
45. 
    Fəaliyyətin növləri:
    
46. 
    Ünsiyyət haqqında anlayış.
    
47. 
    Ünsiyyətin növləri
    
48. 
    Ünsiyyətin funksiyaları və onların təsnifi.
    
49. 
    Nitq fəaliyyəti və ünsiyyət.
    
50. 
    Duyğu haqqında ümumi məlumat.
    
51. 
    Duyğuların reseptorların yerləşməsinə görə təsnifi.
    
52. 
    Adaptasiya. sensibilizasiya, sinesteziya, ardıcıl surətlər.
    
53. 
    Dəri duyğuları və onun növləri.
    
54. 
    Müsbət və mənfi ardıcıl surətlər
    
55. 
    Qavrayış və onun əsas xüsusuiyyətləri.
    
56. 
    Qavrayışın növləri.
    
57. 
    Hafizənin ümumi xarakteristikası və nəzəriyyələri
    
58. 
    Hafizə prosesləri.
    
59. 
    Hafizənin növləri və tipləri.
    
60. 
    Yaddasaxlama və yadasalma.
    
61. 
    Anlamadan asılı olaraq yaddasaxlamanın növləri.
    
62. 
    Mnemonik yaddasaxlama.
    
63. 
    İxtiyari və qeyri –ixtiyari yaddasaxlama.
    
64. 
    Zeyqarnik effekti.
    
65. 
    Unutmanın psixoloji xarakteristikası.
    
66. 
    «Ribo qanunu».
    
67. 
    Hafizənin qiperfunksiyası.
    
68. 
    Hafizə aldanmaları.
    
69. 
    Təfəkkür və fikri proseslər.
    
70. 
    Təfəkkürün növləri.
    
71. 
    Təfəkkürün formaları və fərdi xüsusiyyətləri.
    
72. 
    Təfəkkür pozuntuları
    
73. 
    Debillik, idiotizm və imbetsillik.
    
74. 
    Təxəyyül haqqında anlayış
    
75. 
    Təxəyyülün növləri.
    
76. 
    Təxəyyül surətlərinin yaradılması tərzi:
    
77. 
    Passiv təxəyyül və onun növləri.
    
78. 
    Fəal təxəyyül və onun növləri.
    
79. 
    Təxəyyülün növlərindən biri kimi Xəyal.
    
80. 
    Aqqlyutinasiya.
    
81. 
    Hiperbolizasiya.
    
82. 
    Hisslər və emosional hallar
    
83. 
    Hisslər haqqında anlayış
    
84. 
    Hisslərin funksiyası
    
85. 
    Hisslərin keçirilmə formaları
    
86. 
    İradə haqqında anlayış.
    
87. 
    İradi işin funksiyaları
    
88. 
    Şəxsiyyətin iradi keyfiyyətləri
    
89. 
    Temperament haqqında anlayış
    
90. 
    Temperament haqqında anlayış. İ.P.Pavlovun nəzəriyyəsi.
    
91. 
    Temperamentin tipləri:
    
92. 
    Sanqvinik temperament tipi .
    
93. 
    Xolerik temperament tipi.
    
94. 
    Fleqmatik temperament tipi.
    
95. 
    Melanxolik temperament tipi
    
96. 
    Xarakter haqqında anlayış.
    
97. 
    Xarakter haqqında tədqiqatların əsas istiqamətləri.
    
98. 
    Xarakterin aksentuasiyası və tipləri.
    
99. 
    E.Frommun müəyyənləşdirdiyi şəxsiyyət tipləri.
    
100. 
     K.Yunq tərəfindən irəli sürülmüş ekstravert və introvert tipli xarakterlərin təsnifatı.
     
101. 
     Gipertim tip
     
102. 
     Distim tip
     
103. 
     Tsikloid tip
     
104. 
     Təsirlənən (qıcıqlanan) tip
     
105. 
     Pedant (xırdaçı) tip
     
106. 
     Həyəcanlı tip
     
107. 
     Qabiliyyətin ümumi xarakteristikası
     
108. 
     İstedad.
     
109. 
     Ümumi və xüsusi qabiliyyətlər.
     
110. 
     Talant, dahilik, qabiliyyətlər və irsiyyət, maraqlar.
     
111. 
     İdrakın formaları ,xüsusiyyətləri
     
112. 
     Yaş psixologiyasının əsas bölmələri.
     
113. 
     Psixi inkişafın yaş dövrləri
     
114. 
     Uşaqların psixi inkişafının hərəkətverici qüvvələri.
     
115. 
     Körpəlik və erkən uşaqlıq dövrünün psixoloji xüsusiyyətləri.
     
116. 
     Məktəbəqədər yaş dövrünün psixoloji xüsusiyyətləri.
     
117. 
     Uşaqların məktəb həyatının ilk dövrünün psixoloji xüsusiyyətləri.
     
118. 
     Kiçik məktəblinin psixoloji xüsusiyyətləri.
     
119. 
     Kiçikyaşlı məktəblilərdə idrak proseslərinin inkişafı.
     
120. 
     Tibb psixologiyası və onun bölmələri.
     
121. 
     Müəyyənedici və öyrədici (formalaşdırıcı) eksperiment.
     
122. 
     Test və onun növləri.
     
123. 
     Sosiometriya metodu.
     
124. 
     Şəxsiyyət, fərd və fərdiyyət anlayışları.
     
125. 
     Şəxsiyyətin eksperimental nəzəriyyəsi.
     
126. 
     A.Kellinin «Şəxsiyyətin konstruktorlar» konsepsiyası.
     
127. 
     Real və şərti qruplar.
     
128. 
     Rəsmi (formal) və qeyri – rəsmi (qeyri formal) qruplar.
     
129. 
     Qeyri-ixtiyari, ixtiyari və ixtiyaridən sonrakı diqqət.
     
130. 
     Vərdişlərin tərəqqisi və tənəzzülü.
     
131. 
     Ünsiyyətin məzmunundan asılı olaraq növləri.
     
132. 
     Nitq və onun xüsusiyyətləri.
     
133. 
     Dialoji nitq və monoloji nitq .
     
134. 
     Şəxsiyyətlərarası ünsiyyət zonaları.
     
135. 
     Ekstreoseptiv və yaxud xarici duyğular.
     
136. 
     Kontakt və distant duyğular.
     
137. 
     Eşitmə duyğusu.
     
138. 
     İybilmə duyğuları.
     
139. 
     Dadbilmə duyğuları.
     
140. 
     Dəri duyğuları
     
141. 
     Toxunma (lamisə) duyğusu
     
142. 
     Müvazinət duyğuları.
     
143. 
     Üzvü duyğular.
     
144. 
     Məqsədindən asılı olaraq qavrayışın növləri.
     
145. 
     Materiyanın mövcudluq formasına görə qavrayışın növləri.
     
146. 
     Hafizə. Kütlənin təsiri qanunu.
     
147. 
     Psixi proseslər, psixi hallar və psixi xassələr.
     
148. 
     Şəxsiyyət haqqında psixoloji nəzəriyyələrdən biri kimi klinik nəzəriyyə.
     
149. 
     “Mən”obrazlarının psixoloji xüsusiyyətləri.
     
150. 
     Xarici və daxili nitq.