Teaching English Rhythm: The Importance of Rhythm and Strategies to Effectively Incorporate Rhythm Practice within Content Lessons



Yüklə 1,68 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə6/11
tarix20.09.2022
ölçüsü1,68 Mb.
#117889
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Teaching English Rhythm The Importance of Rhythm and Strategies
5 BOSHLANG`ICH SINF MATEMATIKALARDA DARSLARIDA DIDAKTIK O`YINLARAN, O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI INVESTITSIYA SIYOSATINING XUSUSIYATLARI., 6 Greenhouse(1)

partner to 
recreate 
passage. 
18 Listenin

Discrimi
nation 
Look at the words you heard the first time, the underlined 
ones. 
How do your underlined words differ from the words in 
your passage that are not underlined? 
Share your observations with your partner.
Could I have a few volunteers share your observations.
YES! You have noticed something very important! 
(PAUSE) 
Elicit 
response
s from 
volunteer
s. 
Make 
obs 
about 
underline
d words 
vs. 
others. 
Share 
with 
partner. 
Share 
out. 
19 Descripti
on & 
Analysis

The words you heard first are the words that carry the 
most meaning! 
Most of the words you heard the first time are called 
content words. The words you may have missed the first 
time carry less meaning and are called function words. 
Explain 
slide. 
20 Descripti
on & 
Analysis
/Content 
vs. 
Function 
words 
Ok, get ready to take some notes. You may use the 
handout to write notes. We will use the rubber bands 
shortly. 
In the next section, we will explore which words are 
considered content words and what they sound like when 
pronounced in an utterance. 
We will do the same for function words; which words are 
functions words and how do they sound different from 
content words? 
Pass out 
rubber 
bands. 
Prepare 
to take 
notes on 
handout. 
21 Descripti
on & 
Analysis

Content 
Content words are often STRESSED. That means they 
sound loooonger, LOUDER, and HIGHER in pitch.
Consider the sentence: THANK you for LENDing me 
MONey for SCHOOL. You can hear the capitalized words 
Gesture 
with 
arms: 
Looooon
ger 
LOUDER 
Take 
notes on 
green 
handout. 


82 
Words 
are are longer, louder, and higher in pitch. 
Let’s try it. I speak, you repeat: Thank you for lending me 
money for school. 
I want to remind you that we are talking about basic 
sentence stress, or basic rhythm, here. This is the 
foundation from which both you and your ELs need to 
begin. There are, of course, exceptions to the rules. There 
are definitely times when even these words will be 
unstressed, and likewise, the words we learn as function 
words, will undoubtedly be stressed at times, like for 
emphasis. But you need to know, we are talking about a 
baseline here, the basic rules. You and your classes can 
always go on to learn about times when it is grammatically 
correct to do exceptions to the rule. That is a training for 
another time.
HIGHER 
in pitch 
22 Descripti
on & 
Analysis

Content 
Words 
As we saw in the last task, content words carry the most 
meaning. This is a list of the parts of speech that are 
content words. They are MOST OFTEN stressed. Take a 
minute to read over the list silently. 
For some of you, many of these parts of speech and 
subsets of parts of speech may be familiar. For some, 
they might be a little foggy, however, so let’s write a few 
examples of each on your notes. I’m an example person. 
Any questions on this? 
Read list 
silently. 
Take 
notes on 
examples

23 Controll
ed 
Practice 
using 
kinesthe
tics/ 
Content 
Words 
Now it’s your turn to practice! Using your rubber band, 
practice stressing content words. Another strategy from 
our toolbox. We will do the first one together. 
She’s happy about opening a checking account. 
You have 1 minute to practice the others. 
Ok, great job! As you can see this is great practice for our 
ELs! Let’s practice them all together. 
She’s happy about opening a checking account. 
I’m tired of making payments on my car. 
We’re thinking about buying a house. 
Why do you think a strategy like this helps learners with 
stressed elements? Talk to your partner for 30 seconds. 
What are some kinesthetic movements you currently use 
or have seen used? Talk to your partner for 30 seconds. 
Rubber bands are a great tool for practicing stress. You 
Demonst
rate 
stress 
and 
unstress 
w/ rubber 
band. 
Choral 
read 
using 
rubber 
bands. 
Demonst
rate other 
Take 
notes on 
handout. 
Practice 
speaking 

sentence
s with 
rubber 
bands. 
Choral 
read 
using 
rubber 
bands. 
Discuss 
with 
Yüklə 1,68 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə