Timaş okul öncesi planlar



Yüklə 4,78 Mb.
səhifə3/17
tarix07.08.2018
ölçüsü4,78 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Genel Değerlendirme
ÇİM ADAM YAPIYORUM
Etkinlik Türü : Sanat ve Fen (Bütünleştirilmiş Bireysel ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu : 48-66 Ay



KAZANIMLAR VESTERGELE

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

stergeleri:
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.

stergeleri:

▪ Bir olayın olası nedenlerini söyler.

▪ Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
DİL GELİŞİMİ

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.

stergeleri:

Sohbete katılır.
Kazanım 6: zk dağarcığını geliştirir.

stergeleri:

▪. Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.



MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren

hareketleri yapar.

stergeleri:

Nesneleri değik malzemelerle bağlar.

Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya

getirir.

Malzemeleri yapıştırır.
SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.

stergeleri:

Sorumluluk almaya istekli olduğunu sterir.

Üstlendiği sorumlulu yerine getirir.

Sorumluluklar yerine getirilmediğinde olası sonuçları söyler.

ÖĞRENME SÜRECİ

▪ Şu soruyla giriş yapılır: "Tohum nedir, biliyor musunuz?" Gelen cevaplardan da yola çıkarak soruya ilişkin yalın bir açıklama yapılır.

▪ Masalara geçen çocuklara çorap ve talaş dağıtılır.

▪ Çocuklardan çorabın içine çim tohumlarını, üstüne de talaşları doldurmaları istenir. Bu arada talaşla ilgili de bilgi verilir. Ardından çoraplar bağlanır. Daha sonra çocuklara oynar göz ve ağız etiketleri dağıtılarak çim adamlarına yapıştırmaları söylenir.

▪ Birer tabak dağıtılır. Çim adamlar güneş gören uygun bir yere çocukların isimleri yazılarak yerleştirilir. Çocuklara

çim adamların ilk sularını vermeleri için rehberlik edilir.

Son olarak, "Çim adamlarımız nasıl büyüyecek ve çimlenecek?" sorusu sorulur.

▪ Neden-sonuç ilişkisi hakkında sohbet edilir. Her öğrencinin fikri alınır.


MATERYALLER

KAVRAMLAR

İnce kadın çorapları, oynar göz, ağız, talaş, çim tohumu, plastik tabak, su, iplik, yapıştırıcı

Canlı-cansız, ıslak-kuru

ZCÜKLER

Çim, tohum, talaş

LE KATILIMI

▪ İnteraktif Etkinlikler (Kasım 1. Hafta / 1. Etkinlik)

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




▪ Çim adam etkinliğini sevdin mi?

▪ Çim adam etkinliğinde zorlandın mı?

▪ Evinde de çim adam yapmak istiyor musun?

▪ Çim adamını her gün sulayacak mısın?




SEVİMLİ KARE YAPIYORUZ
Etkinlik Türü : Okuma Yazmaya Hazırlık (Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu : 48-66 Ay



KAZANIMLAR VESTERGELE

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

stergeleri:

Nesne/varlığın şeklini söyler.
Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine

göre eşleştirir.

stergeleri:

Nesne/varlıkları şekline göre ayırt eder,leştirir.
Kazanım 12: Geometrik şekilleri tanır. stergeleri:

Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler.

▪ Geometrik şekillerin özelliklerini söyler.

▪ Geometrik şekillere benzeyen nesneleri gösterir.


DİL GELİŞİMİ

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla

ifade eder.

stergeleri:

Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.



ÖĞRENME SÜRECİ

▪ Kare şeklindeki çomak kuklayla çocukların karşısına geçilir.

▪ Giriş cümlesi olarak "Benim adım kare. Benim dört kenarım ve dört köşem vardır." denilir.

▪ Çocuklara, "Sınıfımızda kareye benzeyen neler var?" sorusu yöneltilir.

▪ Her çocuğun bir nesne söylemesine fırsat verilmelidir.

▪ Ardından çocuklar masalara yönlendirilir.

▪ Etkinlik kitabındaki ilgili etkinlikler uygulanır.



MATERYALLER

KAVRAMLAR

2. Etkinlik Kitabı (s. 8-9), boya kalemleri, kurşun kalem

Kare, daire, üçer

ZCÜKLER




LE KATILIMI

Ailelere, çocuklarıyla bir çim adam yetiştirmeleri ve evde her gün çocuklarıyla beraber sulamaları önerilir. Aile Katılımlı Etkinlik Kitabı (s. 27)

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




▪ Kare etkinliğini sevdiniz mi?

▪ Evinde kareye benzeyen neler var?

▪ Karenin kaç kenarı ve kaç köşesi vardı?



Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu : 48-66 Ay

Öğretmen Adı : ...........................................................


Kasım 5. Gün

EĞİTİM AKIŞI

Güne Başlama Zamanı


Çocuklar, "Günaydın" denilerek karşılanır. Daha sonra hangi öğrenme merkezlerine geçecekleri sorularak yönlendirilir.
Oyun Zamanı
Çocuklar öğrenme merkezlerinde oyun oynarken rehberlik edilir. Hareketli bir müzik açılarak çocuklar sabah jimnastiğine davet edilir. Jimnastikten sonra tuvalet ve temizlik ihtiyaçları giderilir. Kahvaltıya geçilir.
Kahvaltı - Temizlik

Etkinlik Zamanı


"Parmaklarımızla Kare" isimli bütünleştirilmiş Türkçe ve sanat etkinliği

"Manken Giydirme Oynuyoruz" isimli bütünleştirilmiş oyun ve müzik etkinliği


Günü Değerlendirme Zamanı



Eve gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.







Yüklə 4,78 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2020
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə