ÜNİtelendiRİLMİŞ yillik plâNI



Yüklə 296,85 Kb.
səhifə1/9
tarix17.01.2019
ölçüsü296,85 Kb.
#100098
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

....................................... OKULU MATEMATİK DERSİ 7.SINIF




SÜRE


ÖĞRENME ALANI: GEOMETRİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI :GEOMETRİK CİSİMLER


AY

HAFTA

SAAT



KAZANIMLAR



ETKİNLİKLER





DERS İÇİ , DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ


KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR


MAYIS

33.HAFTA (13 MAYIS – 17 MAYIS)

4 SAAT

1. Dairesel silindirin temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer.


H Dairesel silindirin; birbirine eş ve paralel iki daire olan tabanlara, bu tabanların merkezlerini birleştiren doğru olan bir eksene, tabanlarından birinin noktalarını eksene paralel doğrularla diğer tabanın noktalarına birleştirilerek meydana gelen bir yanal yüze (silindir yüzeyi) sahip olduğu; yuvarlak kurşun kalem, ip sarılı makara, selobant vb. modeller gözlemlenerek fark ettirilir.

H Boru biçiminde kumaşın her bir ucuna çemberi tahta veya tel olan iki eş kanaviçe kasnağı (herhangi uygun bir kapak) bağlatılır ve üst üste konur. Daha sonra üstteki kasnak dikey olarak kumaş gerili duracak şekilde, alttakine paralel kaldırılarak silindirin yanal yüzeyinin bir modeli inşa ettirilir. Bu modelle silindirin, bir dairenin kendisine dik olan bir doğru boyunca paralel kaydırılarak süpürdüğü uzayı dolduran bir geometrik cisim olduğu fark ettirilir. Bu daireye silindirin “doğuran dairesi”, çemberine de “doğuran çemberi” denildiği ve silindirin tabanı olduğu vurgulanır.



H Ana doğruların tabanlar arasında kalan kısımlarının paralel, eş ve eksen etrafında birbirlerinin döndürülmüşü oldukları gözlenerek silindirin yanal yüzünün bir doğrunun taban çemberi boyunca eksene paralel hareket ettirilerek meydana geldiği keşfettirilir.



 Geometrik Cisimlerin Hacmi
 Geometrik Cisimlerin Yüzey Alanı



1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz



A. Yazılı Kaynaklar

1. Matematik Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar
B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar
C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video


3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.





[!] Dairesel silindirde tabanların merkezlerini birleştiren doğrunun “eksen” olduğu vurgulanır..

[!] Dairesel Silindirin ekseni tabanlara dik ise “dik dairesel silindir”, tabanlara dik değilse “eğik dairesel silindir” olarak adlandırılır.

[!] Tabanlarının karşılıklı iki noktasını birleştiren doğruların, silindirin “ana doğruları” veya “doğuranları” olduğu belirtilir.

[!] Dik dairesel silindirde, ana doğruların taban düzlemlerine dik olduğu vurgulanır.


 :Sınıf - Okul içi etkinlik : Okul dışı etkinlik [!] : Uyarı : Ders içi ilişkilendirme : Diğer derslerle İlişkilendirme  : Ölçme ve değerlendirme : Ara disiplinlerle ilişkilendirme

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

....................................... OKULU MATEMATİK DERSİ 7.SINIF




SÜRE


ÖĞRENME ALANI: GEOMETRİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI :GEOMETRİK CİSİMLER


AY

HAFTA

SAAT



KAZANIMLAR



ETKİNLİKLER





DERS İÇİ , DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ


KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

Yüklə 296,85 Kb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin