Universitat jaume I de castelló curs



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psicopedagogia

DIAGNÓSTICO EDUCATIVO





PRÁCTICA – 5

(1ªSESION: Presentación)




PROYECTO PRÁCTICAS: “LOS TESTS”




Desarrollo de las sesiones:


  • Los alumnos que asisten a las prácticas se dividirán en grupos de 2 personas, excepcionalmente podrá haber algún grupo de 3 como máximo.

  • A cada uno de los grupos se le asignará un número (del 1 al 14)

  • A continuación se realizará un sorteo (papeletas numeradas del 1 al 14). A medida que vayan apareciendo las papeletas correspondientes a cada grupo, éste elegirá la práctica, teniendo en cuenta que cada práctica lleva asociado el día actuación.

  • El grupo tendrá una semana de tiempo para “investigar” el cómo conseguir la prueba o pruebas correspondiente (Docimoteca de la UJI, centros educativos, SPE’s...)

  • Si la semana anterior a la exposición el grupo no ha conseguido el material, el profesor de la asignatura hará llegar al grupo el material básico para el desarrollo de la exposición (protocolos, cuadernillos, modelos...)

  • Todos los grupos dispondrán de unos 20-25 minutos para la exposición, pudiendo emplear todo tipo de materiales que estimen oportunos.

  • Al final de la presentación entregarán al profesor una copia-resumen del trabajo elaborado (muy sintético. Un folio aproximadamente).

  • Mientras dura su exposición, los compañeros, miembros de los otros grupos, tomarán notas sobre los aspectos más interesantes de las diferentes pruebas explicadas. Los alumnos en su cuaderno de prácticas reflejarán las líneas generales de cada prueba explicada en las diferentes sesiones prácticas, exceptuando aquellas que les han correspondido a su grupo.

  • Los controles de firma justificarán la asistencia a las seis prácticas que componen este bloque.


Desarrollo de las presentaciones:


  • El grupo tiene total autonomía para realizar la presentación. Podrá, por tanto distribuirse el tiempo del que dispone como considere conveniente, así como las intervenciones.

  • No es obligatorio que en las presentaciones intervengan todos los miembros del grupo, puede elegirse portavoz o portavoces, representantes, que serán los encargados de exponer su trabajo.

  • La finalidad última de la práctica es la de presentar de manera sencilla y clara la prueba, para que todos lleguemos a conocerla y pueda así resultarnos más fácil su uso, interpretación y valoración.



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