Universite jean Monnet – Saint Etienne (établissement porteur) dossier de demande d’habilitation

5. 2. Equipe pédagogique

Enseignants
Nom, prénom	Statut	CNU	Etablissement – Composante Laboratoire de rattachement
AUDOUARD Eric	PR	30	UJM - TSE Labo. Hubert Curien UMR 5516
Barat Cécile	MC	61	UJM - TSE Labo. Hubert Curien UMR 5516
Becker Jean-Marie	MC	61	CPE Lyon Labo. Hubert Curien UMR 5516
BEUCHER Serge			Mines ParisTech Centre de Morphologie Mathématique, UMR 7633
BLANC-MIGNON Marie-Françoise	MC	63	UJM - FST Laboratoire DIOM EA 3523
Boukenter Aziz	PR	28	UJM - FST Labo. Hubert Curien UMR 5516
CHAVEL Pierre	DR		IOGS Laboratoire Charles Fabry
COLANTONI Philippe	MC	61	UJM - FST Centre de Recherche et de Restauration des Musées de France –UMR 171, Musée du Louvre, Paris
COLOMBIER Jean-Philippe	MC	63	UJM - TSE Labo. Hubert Curien UMR 5516
COLTUC Daniela	Ass Pr		Institut Polytechnique de Bucarest
COURBEBAISSE Guy	IGR		INSA Lyon
DEBAYLE Johan	MA	61	Ecole des Mines de Saint-Etienne LPMG UMR 5148
DENIS Loïc	MC	61	CPE Lyon Labo. Hubert Curien UMR 5516
Destouches Nathalie	MC	28	UJM - FST Labo. Hubert Curien UMR 5516
DONNET Christophe	PR	31	UJM - IUT Labo. Hubert Curien UMR 5516
DUCOTTET Christophe	PR	61	UJM - TSE Labo. Hubert Curien UMR 5516
ELBADAOUI Mohammed	MC	61	UJM – IUT Laboratoire LASPI EA 3059
FINN Neil	PRCE	Anglais	UJM - FST
Fournel Thierry	PR	61	UJM - IUT Labo. Hubert Curien UMR 5516
FOURNIER Corinne	MC	61	UJM - TSE Labo. Hubert Curien UMR 5516
Gagnaire Henri	PR	63	UJM - FST Labo. Hubert Curien UMR 5516
GARRELIE Florence	PR	30	UJM - IUT Labo. Hubert Curien UMR 5516
GAVET Yann	MA	61	Ecole des Mines de Saint-Etienne LPMG UMR 5148
GOUDAIL François	PR	63	IOGS Laboratoire Charles Fabry
GUILLET François	PR	61	UJM – CUR Laboratoire LASPI EA 3059
JACQUENET François	PR	27	UJM - FST Labo. Hubert Curien UMR 5516
JEULIN Dominique	PR	61	Mines Paris-Tech Centre des matériaux, Centre de Morphologie Mathématique, UMR 7633
JOURLIN Michel	PR	61	UJM - TSE Labo. Hubert Curien UMR 5516
KONIK Hubert	MC	61	UJM - TSE Labo. Hubert Curien UMR 5516
LAULOM Sylvaine	MC	02	UJM – Faculté de Droit
LEPINE Thierry	MC	63	IOGS Labo. Hubert Curien UMR 5516
Marin Emmanuel	MC	63	UJM - FST Labo. Hubert Curien UMR 5516
MENNESSIER Catherine	MC	61	CPE Lyon Labo. Hubert Curien UMR 5516
MEUNIER Jean-Pierre	PR	63	UJM - TSE Labo. Hubert Curien UMR 5516
MEYZONNETTE Jean-Louis	PR	63	IOGS
MOINE Baptiste	MC	30	UJM - FST Labo. Hubert Curien UMR 5516
MUSELET Damien	MC	61	UJM - TSE Labo. Hubert Curien UMR 5516
OLLIER Nadège	MC	63	UJM - TSE Labo. Hubert Curien UMR 5516
OUERDANE Youcef	PR	30	UJM - FST Labo. Hubert Curien UMR 5516
PARKINNEN Jussi	PR	so	University of Joensuu, Finland
PINOLI Jean-Charles	PR	61	Ecole des Mines de Saint-Etienne LPMG UMR 5148
QUINN Andrew	Ass Pr	so	Glasgow Caledonian University, UK
Saoudi Rachida	MC	63	UJM - CUR Labo. Hubert Curien UMR 5516
THIEBAUD Eric	MC	63	CPE Lyon Centre de Recherche en Astronomie de Lyon – UMR 5574
TISHCHENKO Alexander	PR	63	UJM - FST Labo. Hubert Curien UMR 5516
Tremeau Alain	PR	61	UJM - FST Labo. Hubert Curien UMR 5516
TROUILLET Alain	PR	28	UJM - FST Labo. Hubert Curien UMR 5516

Intervenants professionnels
Nom et Prénom	Profession	Employeur
BAYON Dominique	Chef d’entreprise	Société Diagram Informatique
DAMOND Eric	Ingénieur	Société HIT-Bodycote
GACHON Yves	Ingénieur	Société HEF
PERRIER Jean Pierre	Consultant	Cabinet Perrier
VALENTIN Philippe	Ingénieur	Société DEMATIC

5. 3. Pilotage de la formation
Les Masters du domaine Sciences, Technologies, Santé pilotés par la Faculté des Sciences et Techniques sont organisés :
- verticalement au niveau de chaque mention avec :

- un responsable d’équipe de formation ;

- un responsable de M1 ;

- un ou des responsables de spécialité ou de parcours de M2 ;

- un conseil ou comité de pilotage et de perfectionnement propre à la mention ;
- transversalement avec un comité de pilotage au niveau du domaine, composé :

- du directeur de la Faculté ;

- des chargés de missions transversales ;

- de la responsable du Service de la Scolarité ;

- du responsable administratif de la Faculté ;

- du responsable du Département commun de Langues, Expression et Communication ;

- et des responsables d’équipes de formation de toutes les mentions de Master.
Ce comité de pilotage se réunit une fois par an pour examiner le bilan de l’année écoulée et envisager des modifications qui seront soumises pour validation au Conseil de Faculté, puis au CEVU.
Il propose l’architecture générale commune des enseignements transversaux (acquisition des compétences transversales, anglais, UEP, …) dans les maquettes de Master.
Les Responsables d’équipe de formation sont en charge de l’organisation de la mention de diplôme et de la cohérence des parcours. Ils coordonnent l’action des responsables pédagogiques de spécialité ou de parcours. Ils sont en charge de la procédure de recrutement sur dossier pour les admissions parallèles en M1 et en M2. Ils sont nommés en Conseil de Faculté sur proposition du Bureau pour la durée du Contrat Quadriennal.
Les responsables de spécialités ou de parcours sont en charge de l’organisation pédagogique et pratique des parcours semestriels. Ils président les jurys semestriels. Ils organisent les rencontres semestrielles entre les délégués étudiants (au moins 1 par groupe de TD) et l’ensemble de l’équipe pédagogique, et en adressent le compte-rendu au comité de pilotage. Ils sont nommés en Conseil de Faculté sur proposition conjointe du Bureau et des responsables de mention pour la durée du Contrat Quadriennal.

Conseils de perfectionnement et des jurys
Les jurys semestriels sont composés des enseignants intervenant dans le semestre et présidés par le responsable de spécialité ou de parcours (uniquement M2).
Le jury de diplôme est composé des enseignants intervenant en M2, des responsables pédagogiques des différents semestres et présidé par le responsable de spécialité ou de parcours. Il se réunit à l’issue du S4 et des soutenances des mémoires de stages pour statuer sur la délivrance du diplôme de master, décider de l’attribution éventuelle d’une mention (AB, B ou TB) et valider le classement des étudiants.
Dans le cadre de l’habilitation actuelle, le jury de diplôme se réunit par spécialité. A compter de l’année 2011-2012, le jury de diplôme se tiendra au niveau de la mention.
Le travail de l’équipe de formation est coordonné par un comité de pilotage et de perfectionnement constitué :

- du responsable de la mention/spécialité ;

- des directeurs des études et responsables de parcours ;

- des directeurs ou responsables des établissements partenaires (ou leur représentant) ;

- des directeurs des laboratoires d’appui ;

- de personnalités extérieures invitées.

Ce comité se réunit en moyenne une fois par an, en configuration plénière ou restreinte.

Il a pour missions d’examiner le bilan de l’année écoulée, notamment au regard des évaluations et de proposer des modifications. Il propose l’architecture pédagogique générale et la maquette du Master. Il est chargé de veiller à la fois à la cohérence des parcours et à l’adossement avec la recherche et les milieux socio-professionnels.

Le parcours ERASMUS MUNDUS est piloté et contrôlé par deux comités spécifiques communs aux 4 universités du consortium :

- le Joint Graduate Comitee qui réunit les responsables du master dans les 4 établissements, le coordinateur en charge des relations avec la commission européenne (Pôle international de l’UJM) et deux personnalités extérieures ;

- le Quality Assurance Evaluation and Supervision Board qui réunit des représentants des 4 établissements et deux personnalités extérieures.

Modalités de recrutement des étudiants
M1 : L’admission en M1 se fait sur dossier pour les titulaires d’une Licence ou d’un diplôme ou titre équivalent, sauf pour les titulaires d’une Licence de Physique, de Physique-Chimie ou d’Informatique obtenue à l’UJM pour lesquels l’admission est de droit conformément aux arrêtés d’avril 2002.
Nous recevons un nombre croissant de candidatures de titulaires de Licence Professionnelle que nous orientons, le cas échéant, vers la 3^ème année de Licence de Physique (parcours Physique pour l’Ingénieur) ou d’Informatique en fonction du parcours antérieur.
M2 : L’admission en M2 se fait sur dossier pour les titulaires d’un M1 ou d’un diplôme ou titre équivalent ou les élèves ingénieurs inscrits en 3^ème année d’école. Pour les titulaires du M1 et les élèves ingénieurs d’une des écoles partenaires, l’admission en M2 suit une procédure d’orientation allégée par rapport au dossier type. Pour les élèves ingénieurs, le recrutement est piloté en concertation avec le coordinateur master de l’école.
Le recrutement des étudiants étrangers se fait intégralement en ligne via la procédure Campus France pour les admissions en M1 comme en M2.
Le recrutement dans le parcours ERASMUS MUNDUS se fait exclusivement en M1 et selon une procédure en ligne (cf Annexe 2). La commission de recrutement est organisée en commun avec les 3 autres universités du consortium et suit les règles imposées par l’Union Européenne pour l’attribution des bourses ERASMUS MUNDUS. Le passage en M2 dans ce parcours se fait par la validation du M1.
Le recrutement dans le parcours commun avec l’Université Mentouri de Constantine se fait dans le cadre d’une commission commune. Un certain nombre de titulaires du M1 pourront se voir proposer la possibilité de poursuivre en M2 à Saint-Etienne (cf Annexe 1).

Dispositifs d’évaluation des enseignements par les étudiants (impact sur le pilotage)
L’évaluation des enseignements par les étudiants a été généralisée depuis plusieurs années pour toutes les formations pilotées par la Faculté des Sciences et Techniques avec deux dispositifs proposés :

- un questionnaire-type validé par le Conseil de Faculté est à la disposition des enseignants, en téléchargement sur la plateforme pédagogique ;

- un logiciel a été créé et implanté sur un serveur local pour concevoir et exploiter des questionnaires d’évaluation des enseignements anonymes et en ligne. Un questionnaire type analogue au précédent est aussi disponible.
Afin de permettre une évaluation la plus objective possible, tous les enseignants ont été sollicités pour rédiger une notice descriptive de leurs enseignements (objectifs, pré-requis, programme, connaissances et compétences à acquérir, modalités d’évaluation – cf. Annexe 3). Ces notices sont mises en ligne à la disposition des étudiants pour constituer le catalogue des cours du master.
En parallèle, des rencontres semestrielles sont programmées entre les enseignants et les délégués étudiants.
Dans le cadre du parcours ERASMUS MUNDUS, nous avons mis en place une procédure plus avancée d’évaluation des enseignements et de la formation avec un comité d’évaluation (Quality Assurance Evaluation and Supervision Board) commun aux 4 universités du consortium et constitué d’un représentant de chaque établissement et de deux membres extérieurs. Ce comité se réunit une fois par semestre pour faire l’analyse des questionnaires remplis en ligne par les étudiants et faire remonter des recommandations à l’équipe de formation. Dès la première année de fonctionnement ce comité a ainsi permis de mieux harmoniser les enseignements communs aux 4 universités et de faire évoluer le programme ou les modalités de mise en œuvre de certaines UE. Ce dispositif a vocation à être généralisé à l’ensemble du master.

Modalités de suivi des diplômés (impact sur le pilotage)
Comme toutes les formations de l’Université, les diplômés du master sont suivis dans le cadre des enquêtes menées par l’OVE tous les 4 ans. Toutefois et pour des questions compréhensibles de moyens, il a été conservé l’habitude de ne pas interroger la même année les diplômés des Masters Professionnels et ceux des Masters Recherche, distinction dont l’équipe du master pense qu’elle n’est plus adaptée à la situation actuelle de notre formation. C’est pourquoi nous avons décidé provisoirement de maintenir une enquête propre au master sur l’insertion professionnelle à un an et à deux ans réalisée simultanément pour les spécialités Professionnelles et Recherche. Cette enquête prévue tous les 3 ans a été réalisée la dernière fois fin 2006 et la prochaine est programmée pour fin 2009.
Une enquête sur le devenir des « diplômés » de M1 est aussi réalisée tous les 4 ans par l’OVE. Ses résultats permettent au comité de pilotage et de perfectionnement de vérifier l’adéquation au marché de l’emploi et d’envisager des évolutions.
Les informations tirées de l’enquête de fin 2006 (cf. § 2) ont contribué à orienter les propositions d’évolution figurant dans ce dossier. L’enquête prévue fin 2009 aurait du alimenter elle-aussi ce dossier que nous pensions alors devoir soumettre en 2010.


5. 4. Structure de la formation et organisation pédagogique
La configuration actuelle du master comporte un M1 affichant deux parcours :

- le parcours « standard », et généraliste dans la mention (pour ouvrir sur les 3 spécialités de M2), sur deux semestres, sans option possible et intégrant un stage obligatoire en laboratoire de recherche ou en entreprise de 3 mois minimum en fin de semestre 2 ;

- le parcours ERASMUS MUNDUS avec un semestre 1 de tronc commun proposé simultanément par les 4 universités partenaires et un semestre 2 proposé exclusivement à Saint-Etienne et à Grenade, avec un tronc commun et un jeu d’option qui permet une légère différenciation.
Au niveau du M2, le master est configuré en 3 spécialités : « Optique et photonique » (R), « Instrumentation optique, contrôle et vision » (P) et « Image vision signal » (R) avec pour chaque spécialité un semestre 3 qui intègre des modules communs deux par deux ou aux trois spécialités (30 à 50% des Ects), avec un jeu d’options, et des modules propres à chaque spécialité. Il intègre aussi des cours communs avec les écoles d’ingénieurs partenaires. Le semestre 4 comprend pour chaque spécialité un stage obligatoire de 5 mois minimum en laboratoire de recherche ou en entreprise pour 25 Ects et un module d’approfondissement pour 5 Ects.
La spécialité de M2 « Image vision signal » se distingue par deux parcours :

- le parcours « standard » avec une modulation possible pour les élèves ingénieurs (dispense de certains cours transversaux ou prise en compte de cours analogues suivis dans le cursus ingénieur) ;

- le parcours ERASMUS MUNDUS avec un semestre 3 proposé exclusivement à Joensuu et à Gjovik et un semestre 4 dans lequel le module d’approfondissement est remplacé par un « Project contest » décrit ci-après.
Pour des raisons de calendrier de mobilité internationale et d’harmonisation avec nos partenaires, le parcours ERASMUS MUNDUS (M1+M2) est peu mutualisé dans la formule actuelle.
Pour la période quadriennale 2011-2014, nous proposons une refonte intégrale de l’organisation pédagogique du master avec :

- une fusion des trois spécialités actuelles en une spécialité unique à finalité duale « Professionnelle » et « Recherche » qui conduit à une configuration de mention/spécialité

- et une maquette intégralement modulaire construite autour d’une base de cours regroupés en blocs d’enseignement cohérents de 5 crédits pour tous les semestres (cf § 6).
Ce choix est motivé par différentes raisons (sans ordre hiérarchique):

- une meilleure intégration du parcours ERASMUS MUNDUS qui est né en cours du contrat quadriennal actuel ;

- une meilleure gestion des mutualisations d’enseignement y compris avec les écoles partenaires et en particulier avec l’implantation prévue d’une filière de 2^ème et de 3^ème année de l’IOGS à Saint-Etienne à la rentrée 2011 (au lieu d’une seule option de 3^ème année d’école comme actuellement);

- des possibilités de parcours plus individualisés pour les étudiants afin de permettre une meilleure prise en compte de la diversité de notre public (profils « physiciens », profils « informaticiens », élèves ingénieurs, …) ;

- la convergence observée des débouchés professionnels des étudiants des trois spécialités actuelles ;

- la différenciation de plus en plus ténue entre les finalités « Recherche » et « Professionnelle » dans ce secteur disciplinaire.

La nouvelle configuration du master prévoit donc une maquette modulaire avec 6 blocs de 5 Ects chacun à valider par les étudiants pour les semestres 1, 2 et 3 (cf. §5).