Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş oyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİMİ:
Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Yönergeler doğrultusunda yürür
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorulara cevap verir.
Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.
ÖĞRENME SÜRECİ
“Aynısını yap” oyunu için bir ebe seçilir. Diğer çocuklar tek sıra halinde arka arkaya dizilirler. Her çocuk ebenin yaptığı hareketlerin aynısını yapması istenir. (geri geri yürümek, öne eğilmek, zıplamak vb). ebe seçilen çocuğun yaptığı hareketleri yapamayan çocuk yanar, oyundan çıkar. Üç oyuncu kalıncaya kadar oyun sürdürülür. Oyun yanma olmadan da oynanabilir. Öğretmen örnek olarak oyunu başlatır. Oyun bitiminde bütün çocuklar oyuna katılanları alkışlar.
Öğretmen masaya sınıftan seçtiği bir grup nesne koyar, (kalem, silgi, delgeç, zımba, tef vb gibi ) Nesnelerin teker teker isimleri ve ne işe yaradıkları nerede kullanıldığı anlatılır. Daha sonra çocuklar görmeden bir nesneyi eksiltir veya ekler. Farklılığı fark etmelerini ister. Bu şekilde öncelikle üç daha sonra artan sayıda nesne ile dikkat çalışmaları yapılır.
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.
Kazanım 10 : Görsel materyalleri okur
Göstergeleri:
Görsel materyalleri inceler.
Görsel materyallerle ilgili soru sorar.
Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir
SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır.
Göstergeleri:
Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.
Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder.
ÖĞRENME SÜRECİ
Atatürk ile ilgili resimler çocuklarla birlikte incelenir. Atatürk’ün yaptıkları hakkında sohbet edilerek resimlerden kavram haritası oluşturulur. Çocukların getirmiş olduğu Atatürk resimleri kullanılarak bir Atatürk panosu oluşturulur. Resimler renkli fon kağıdına yapıştırılır. Boya ve artık materyaller kullanılarak süslemeler yapılır.
Şiirimizi çalıştıktan sonra milli bayramları nasıl kutlarız çocukların anılarını paylaşarak sohbet ederiz.
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Oyun, matematik etkinliği (Bireysel)
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.
Kazanım 4: Nesneleri sayar
Göstergeleri:
Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.
Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ
1 rakam kartları çocuklara gösterilir. Rakam tanımları istenir. Daha sonra her çocuğun sınıftan öğretmenin gösterdiği karttaki kadar oyuncak bulup getirmesini ister.
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
Rakam kartları, oyuncaklar
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
1
UYARLAMA
DEĞERLENDİRME
Çalışma sayfası yapılır.
Okulun Adı : …………………………………………….
Tarih : ……………………………………………
Yaş Grubu : …………………………………………….
Öğretmen Adı : …………………………………………….
KASIM
TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğretmen oyun merkezlerine çocukları yönlendirir.
Kahvaltı – Temizlik
Etkinlik Zamanı
“EVİMİZ” etkinliği yapılır.
Öğle Yemeği – Temizlik
Dinlenme
Etkinlik Zamanı
“ABUR-CUBUR” etkinliği yapılır.
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
EVİMİZ
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe Etkinliği ile Sanat Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
DİL GELİŞMİ
Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.
Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.
SOSYAL DUYGUSAL ALAN
Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır.
Göstergeleri:
Evinin adresini söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen çocuklara “İşte bizim evimiz” parmak oyunu oynatır.
İşte benim evim-iki el parmakları uc uca getirilir
Bu bacası bu da kapısı-işaret parmağı ile yapılır
Bu da kapıda zil- baş parmaklar açılır
Zııır zıııır diye ses çıkarır-sol parmak bastırılır
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
EBEYİ TAKİP
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Oyun ve Türkçe Etkinliği (Büyük grup-Bireysel)
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 4: Nesneleri sayar.
Göstergeleri:
Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.
Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Belli bir mesafede yuvarlanır.
Yönergeler doğrultusunda yürür.
Belli bir yükseklikten atlar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Ebeyi Takip oyunu oynanır. Çocuklar tek sıra olur. En önde yürüyen ebeyi takip eder. Düdükle oyun başlar ebe ne çeşit yürür ve ne biçim hareket yaparsa bütün çocuklar aynı şekilde hareket ederler. Geç kalan oyundan çıkar. 3 nesne sayma çalışması yapılır. Öğretmen yere büyük boy 3 rakamı çizer. Öğrenciler yere çizili rakam üzerinden yürüyerek geçerler.
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
Nesne kartları
Aile üyelerinin isimlerini yazıp okula gönderiniz. Varsa aile üyesinin fotoğrafı da okula getirilebilir.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
UYARLAMA
DEĞERLENDİRME
RAKAMLAR
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Matematik ve Türkçe Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.
SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
Dinledikleri/izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.
ÖĞRENME SÜRECİ
Yangın Söndürme dramatizasyonu çocuklarla yapılır.
Oyun sırasında yangın söndürme ile ilgili çeşitli öykünmeler yapılması gerekmektedir. “İtfaiye” dendiğinde iki el baş üstüne konulur. “balta” dendiğinde sağ el omuz hizasına getirilir.
“Kazma “dendiğinde iki elle yer kazılıyormuş gibi yapılır.
“Kova “dendiğinde kova ile su taşıyormuş gibi yapılır. “Yangın söndü” dendiğinde de hep birlikte el çırpılır.
Ardından el ve kol jimnastiği yapılır.
Eller açılır kapanır.
Bilekler döndürülür.
Kollar ileri-geri çevrilir.
Kalem tutmaya dikkat edilerek Çalışma sayfası yapılır.
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
Nesneleri sayalım.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
UYARLAMA
DEĞERLENDİRME
3 kere zıplayalım/el çırpalım/ayağımızı vuralım… vb.