55. Gnostik qobiliyat nima? *A) Tadqiqotlarga layoqatlilikni bildiradi.
B) O‘quvchilarning dars jarayonini o‘zlashtirishini ta’minlash.
C) O‘z fanini chuqur va keng hajmda bilish, darsda predmetlararo bog‘lanishlarni amalga oshirish.
D) O‘z pedagogik harakatlari natijasini oldindan ko‘ra olish.
56. O‘qituvchining akademik qobiliyati nima? *A) O‘z fanini chuqur va keng hajmda bilish hamda dars jarayonida predmetlararo bog‘lanishlarni amalga oshirish qobilit sifati.
B) O‘quvchilarning dars jarayonini o‘zlashtirishini ta’minlash.
C) Muayyan soatga mo‘ljallangan darsni o‘z vaqtida to‘liq va aniq o‘ta olish.
D) O‘z pedagogik harakatlari natijasini oldindan ko‘ra olish.
57. O‘qituvchining kommunikativ qobiliyati? *A) O‘quvchilar bilan til topisha olish, o‘z suhbati, so‘zlari bilan ularni qiziqtirishi va jalb eta olishi.
B) His- tuyg‘u orqali o‘quvchilarga ta’sir o‘tkaza olishi.
C) Noan’anaviy darsni tashkil qila olishi.
D) Har bir mashg‘ulot uchun o‘quv- tarbiyaviy ishlarni samarali rejalashtirishi.
58. Perseptiv qobiliyat nima? *A) O‘quvchi- tarbiyalanuvchilarning ichki dunyosiga kira olish, ruhiy holatlarini his qila olish va sezish.
B) Tashkiliy ishlarni uyushtirish va unga rahbarlik qilish.
C) O‘z fanini chuqur va keng hajmda bilish.
D) Barcha o‘quvchilar e’tiborini bir maqsadga yo‘naltira olish qobilyati.
59. Psixodiagnostika nima? *A) Shaxsning psixologik xususiyatlari, nuqsonlari va nuqsonlarining sababalrini maxsus psixologik metodlar yordamida o‘rganish va aniqlash.
B) Shaxsning ma’naviy shakllanishini ta’minlovchi shart-sharoitlar yaratib berish.
C) Shaxsni uning psixologik masalalari bo‘yicha uning saviyasini oshirishga qaratilgan tadbirlar.
D) Shaxs kamoloti va inellektual taraqqiyoti jarayonida vujudga kelishi mumkin bo‘lgan psixologik burilish va nuqsonlarning oldini olish.
60. O‘quv jarayonni psixologik ta’minlash bu- *A) O‘quv faoliyati motivlarini aniqlashga ehtiyoj uyg‘otish va o‘quv faoliyatining ijobiy emotsional ruhda kechishi uchun shart-sharoitlar yaratish.
B) O‘quv faoliyati motivlarini aniklash va ular orkali o‘quv faoliyatiga extiyoj uyg‘otish.
C) O‘quv jarayonini psixologik turkum, o‘quv metodik adabiyotlar, ishlanmalar bilan ta’minlash.
D) O‘quv faoliyatining ijobiy ruhda kechishi uchun shart-sharoit yaratish.
