Amaliyotchi-psixolog(psixodiagnost) Amaliyotchi-psixologning kasbiy sifatlari
Psixodiagnostik metodikalarni mahalliy-sharoitga moslashtirishning eng muhim
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Reabilitatsiya
| Psixodiagnostik metodikalarni mahalliy-sharoitga moslashtirishning eng muhim qadamlaridan biri toshloqning o'rganilishi hisoblanadi. Bu, metodikani mahalliy sharoitlarga moslashtirishga yordam beruvchi materiallar tahlilini o'z ichiga oladi.
Tuzilma va shakllantirish: Psixodiagnostik metodikalarni mahalliy-sharoitga moslashtirish uchun, ularni ko'rsatish va shakllantirishning yo'nalishini belgilash kerak. Bu shakllantirishga metodikani ko'rsatish, sharoitlar va talablar asosida amalga oshiriladi. Validatsiya: Mahalliy psixodiagnostik metodikalar to'g'risidagi ma'lumotlarni aniq qilish uchun metodikani validatsiya qilish zarur. Bu validatsiya, mahalliy sharoitlar, o'qituvchilar va psixologlar tomonidan metodikani bajarish va natijalarining mosligi aniqlanadi. Tahlil: Psixodiagnostik metodikani mahalliy sharoitlarga moslashtirishda tahlil jarayoni ko'rsatiladi. Bu tahlil, metodikani mahalliy sharoitlarga moslashtirishda muhim ahamiyatga ega bo'ladi Testlash: Mahalliy psixodiagnostik metodikani amalga oshirishdan oldin, testlarning to'g'ri olib borilishi, javoblar to'plamining to'g'ri yig'ilishi va qo'llanilish usullari to'g'risida tushuncha berish shart. Reabilitatsiya: Psixodiagnostik metodikalarni mahalliy sharoitlarga moslashtirishda reabilitatsiya usullarini qo'llash zarurdir. Bu usullar, amalga oshirilgan metodikaning natijalariga qarshi qo'yiladigan tafsilotlar va tavsiyalar shaklida ifodalangan. |
|
Testning ijtimoiy-madaniy adaptatsiyasi. Bu so’zlar tuzilmasi, test topshiriqlari va test baholari hamda sinaluvchiga berilayotgan test topshiriqlari ushbu jamiyat madaniyati milliy qadriyatlariga mos bo’lishi zarur degan ma'noni anglatadi. Masalan, Evropada tuzilgan test boshqa bir mamlakatda birinchi marta qo’llanilayotgan bo’lsa va bu mamlakatda intellekt strukturasi so’z-mantiqiy bo’lmasa, balki obrazli amaliy tafakkurli bo’lsa, test albatta ijtimoiy-madaniy moslashtirilgan bo’lishi shart. . Test me'yorlari – bu kishilar taraqqiyotining o’rtacha ko’rsatkichi. Har qanday me'yor, o’lchov ham vaqti bilan o’zgarib turadi, chunki ishlar davomida kishilarning ham psixologik taraqqiyotida o’zgarishlar bo’ladi, masalan, XX asrning birinchi choragida kishilarning intellektual taraqqiyotiga qo’yilgan me'yorlar, shu asrning oxirgi choragida qo’yilgan me'yorlarga to’g’ri kelmaydi chunki ushbu yillar mobaynida kishilarning aqliy taraqqiyot ko’rsatkichlari ancha yuqorilagan buladi. |
3- reja:Maktabgacha yoshdagi bolalarni mantiqiy tafakkurini aniqlang. O’zim yashayotgan hududimizdagi yaqinroq bo’lgan 32-Maktabgacha ta’lim tashkilotiga ( bog’cha) tashrif buyurib 5-6 yoshli bolani kamida 20-nafarida metodikani o’tkazing va interpritatsiya ( tahlil qilib jadvalga soling)
Yüklə 76,17 Kb.
Dostları ilə paylaş:
