Bolalar kiymini konstruksiyalash va modellashtirish

Yo n ch o k. 
L nuqta N
3
nuqtaga tutashtiriladi. 
I c h k i c h o k
. L
2
nuqta N
2
nuqtaga tutashtirilib, bu chiziqning gorizontal 
chiziqni kesib o‘tgan nuqtasi V1 bilan belgilanadi. V1 nuqtadan 0,5 sm chapga 0,5 
raqami qo‘yiladi. Chok chizig‘i L
2
, 0,5 va N
2
nuqtalar orqali chiziladi. 
T u g m a q a d a l a d i g a n
qopqoq haqi. L3 nuqtadan 1,5 sm o‘ngga 1,5 
raqami qo‘yiladi. L
3
, 1,5 va 1,5 nuqtalari bir-biriga rasmdagidek tutashtiriladi. 
Kombinezonning oldingi qopqog‘I tugmali bo‘lganida tugma solinadigan teshiklar 
ham qilinadi; ba’zan tugmalar o‘rniga. «molniya» (zanjir) tikib quyish ham 
mumkin. 
1-rasm.Kombinezon old bo‘lak konstriksiya chizmasi.
 

---

6-ilova 
Dumaloq stol usuli 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7-ilova 
3-o’quvchi 
2-o’quvchi 
1-o’quvchi 
O’lchovlar 
olinadi 
8-o’quvchi 
Kombinezon 
konstruksiyasini 
qurish 
4-o’quvchi 
6-o’quvchi 
5-o’quvchi 
7-o’quvchi 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
 
Amaliy mashg‘ulotning o‘qitish texnologiyasi
20-MAVZU: 
MАKTАBGACHA YOSHDАGI O‘G‘IL BOLАLАR 
KOMBINEZONINI MODELLASHTIRISH

O‘quv mashg‘ulotning o‘qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 daqiqa
Ta’lim oluvchilar soni: 26-30 nafar 
O‘quv mashg‘ulotning shakli va turi
Nazariy, amaliy
O‘quv mashg‘ulot rejasi 
1.Modellash haqida ma’lumot.
2.Modelning eskiz. 
3.Kombinezon asos chizmasiga o‘zgartirish 
chiziqlarini kiritish 
O‘quv mashg‘ulot maqsadi: Mаktаbgacha yoshdаgi o‘g‘il bolаlаr kombinezonini 
modellashtirish bo‘yicha yangi ma’lumotlar berish. O‘quvchilarni yuksak insoniy 
fazilatlarini, go‘zal axloqiy tuyg‘ularini shakllantirish. Estetik did va ijodiy fikrlash 
qobiliyatlarini rivojlantirish. 
O‘qitish natijasi: 
Mаktаbgacha yoshdаgi o‘g‘il bolаlаr 
kombinezonini modellashtirish ko‘nikmasi 
shakllanadi. 
Pedagogik vazifalar:
1.Modellash haqida ma’lumot berish.
2.Modelning eskizni tavsiflash. 
3.Kombinezon 
asos 
chizmasiga 
o‘zgartirish chiziqlarini kiritishni 
ko‘rsatib berish.
O‘quv faoliyatning natijalari: 
1.Modellash haqida aytib beradilar.
2.Modelning eskizni tavsiflaydilar. 
3.Kombinezon asos chizmasiga o‘zgartirish 
chiziqlarini kiritib modellashtiradilar.
O‘qitish metodlari 
Amaliy ish usuli, tushuntirish, ko‘rsatma 
berish, blis so‘rov, Faollashtiruvchi 
inervyu 
O‘quv faoliyatni tashkil etish 
shakllari 
Jamoaviy, yakka tartibda 
O‘qitish vositalari 
Ma‘ruzalar matni, o‘quv adabiyoti, yozuv 
doskasi, tarqatma materiallar, kombinezon 
eskizlari, test varaqasi. 
O‘qitish shart-sharoiti 
Maxsus texnik vositalari bilan jihozlangan 
auditoriya
Qaytar aloqaning usul va 
vositalari 
Bajarilgan ishlarini tekshirish, og‘zaki 
savol-javob , test 

---