Boshlang'ich ta'limni didaktik ta'minlashning tizimli tarkibida modellashtirish usullaridan foydalanish yo'llari

Xulosa. Yana bir muhim maqsad - foydalanish imkoniyatini baholash. Adabiyotdagi ko'rsatmalar, odatda, turli qobiliyatlarga ega bo'lgan odamlarning kontentga kirishini ta'minlash uchun didaktik tarkibning muqobil shakllari bo'yicha yuqori darajadagi umumiy ko'rsatmalar beradi. Nihoyat, elektron ta'lim ilovalarining yaroqliligini baholash bo'yicha ishlab chiqilgan yondashuvni tasdiqlash uchun keyingi foydalanuvchi tadqiqotlarini o'tkazish rejalashtirilgan. Ushbu tadqiqotlar elektron ta'lim ilovalarining barcha o'ziga xos jihatlarini ko'rib chiqish uchun dastlabki ko'rsatmalar va AT to'plamini takomillashtirishga yordam berishi va ehtimol boshqa ko'rsatmalarni belgilashga yordam berishi kerak.


Ma'lumotnomalar
1. Ardito C, De Marsiko M, Lanzilotti R, Levialdi S, Roselli T, Rossano V, Tersigni M (2004) Elektron ta'lim vositalaridan foydalanish imkoniyati. In: Proceedings of AVI 2004, 25–28 may, 2004, Gallipoli (Italiya), 80–84-betlar
2. Asdi AK, Daniels BH (2000) Maxsus qiziqish guruhi: o'quvchiga yo'naltirilgan dizayndagi "o'rganish qobiliyati" testi. Hisoblash tizimlarida inson omillari bo'yicha kengaytirilgan tezislar CHI 00, Gaaga, 1-6 aprel, 2000 yil, 309-bet.
3. Baker K, Greenberg S, Gutwin C (2002) Birgalikda ishlaydigan guruh dasturlari uchun evristik baholash metodologiyasining empirik rivojlanishi . In: Kompyuter qoʻllab-quvvatlanadigan kooperativ ish boʻyicha ACM konferentsiyasi materiallari (CSCW 02), Nyu-Orlean, 2002 yil 16–20 noyabr, 96–105-betlar
4. Costabile MF, Matera M (2001) Gipermediyadan foydalanish imkoniyatini tekshirish bo'yicha ko'rsatmalar. IEEE Multimedia, jild. Yanvar-mart, 66–69-betlar
5. De Angeli A, Matera M, Costabile MF, Garzotto F, Paolini P (2000) SUE inspektsiyasi texnikasini tasdiqlash. In: AVI 2000 ma'lumotlari, 2000 yil 23-26 may, Palermo (Italiya), 143-150- betlar