analiza contextului socio-economic realizată prin metoda SWOT și PESTE
analiza cererii/nevoii de educație a Comunității Pata Rât
sustenabilitatea după încheierea ciclului cuprins în PDI
4.1. Principiile pe care se întemeiază strategia de dezvoltare a şcolii respectarea politicii locale, naționale în învățământ
furnizarea unei educații inițiale și complementare de calitate în vederea părăsirii timpurii a școlii
alinierea eficientă a resurselor umane și materiale existente și previzibile la viziunea și misiunea școlii
respectarea particularităților de vârstă, psihopedagogice, culturale și etnice ale elevilor
consolidarea parteneriatelor între școală și comunitate în vederea îmbunătățirii calității și eficienței formării profesionale și pentru o mai bună inserție socială a absolvenților
4.2.Viziunea și misiunea școlii
MISIUNEA ȘCOLII
Școala Gimnazială ”Traian Dârjan” răspunde cerințelor mediului social, cultural și economic, oferind o educație de care are nevoie comunitatea și societatea contemporană în permanentă schimbare; promovează diversitatea, toleranța, șanse egale pentru toți.
prin fișele de autoevaluare a personalului/analizarea la nivelul Comisiilor Metodice, CA, CP, CRP
prezentarea raportului școlii
raport CEAC
Revizuirea și actualizarea PDI-ului se va face în urma monitorizării și evaluării activității, acesta reprezentând principala sursă informare în actualizarea PDI.
Concluzii:
Tradiția și mentalitățile nu încurajează implicarea comunității locale în problemele școlii, implicarea părinților în evenimente cu încărcătură pozitivă ci se accentuează lipsa de interes, din partea părinților, în raport cu educația și, în particular, în raport cu evoluția propriilor copii.