2
MUNDARIJA
Kirish
1bob. Rivojlanishida nuqsoni bо‗lgan bolaning
shakllanishida maktab va
oilaning о‗zaro hamkorligining dolzarb muammolari
1.1 Oila- bolani ma‘naviy-ahloqiy shakllanishidagi ijtimoiy institut sifatida
1.2. Nuqsonga ega bola tarbiyalayotgan oiladagi muammolarning tarixiy
jihatlari
1.3 Rivojlanishida nuqsoni bо‗lgan bolaning shakllanishida maktab va
oilaning hamkorlikdagi faoliyatini tashkil etish
1 bob bо‗yicha xulosa
2 bob. Rivojlanishida nuqsoni bо‗lgan bolani
oilasining maktab bilan
hamkorligi holatini о‗rganish
2.1. Aqli zaif о‗quvchilar oilasining maktab
bilan hamkorligi holatini
о‗rganish metodikasi
2.2. Aqli zaif о‗quvchilar oilasining maktab bilan hamkorligi holatini
о‗rganish natijalari
2 bob bо‗yicha xulosa
3 bob.Rivojlanishida nuqsoni bо‗lgan bolaning shakllanishida maktab va
oilaning о‗zaro hamkorligi bо‗yicha metodik tavsiyalar
3.1. Hozirgi vaqtdagi ta‘lim jarayonida ota-onalar bilan ishlash
3.2. Maktabning ota-onalar bilan hamkorligining mazmuni
3.3. Maktab-va oilaning hamkorligini tashkil etish yо‗llari
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar
