Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
|
Ders Öğrenme Çıktıları
|
Program Çıktıları
|
|
PÇ1
|
PÇ2
|
PÇ3
|
PÇ4
|
PÇ5
|
PÇ6
|
PÇ7
|
PÇ8
|
PÇ9
|
PÇ10
|
PÇ 11
|
PÇ 12
|
ÖÇ1
|
5
|
4
|
|
3
|
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
ÖÇ2
|
3
|
3
|
|
|
|
5
|
3
|
3
|
|
|
|
3
|
ÖÇ3
|
3
|
5
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
|
|
ÖÇ4
|
5
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
ÖÇ5
|
5
|
4
|
|
2
|
|
|
|
|
4
|
|
5
|
|
*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek
DERS ÖĞRETİM PLANI
Dersin Adı
|
Müzecilik
|
Dersin Kodu
|
SAT 464
|
Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli)
|
Seçmeli
|
Dersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora)
|
Lisans
|
Dersin AKTS Kredisi
|
3
|
Haftalık Ders Saati (Kuramsal)
|
2
|
Haftalık Uygulama Saati
|
-
|
Haftalık Laboratuar Saati
|
-
|
Dersin Verildiği Yıl
|
IV
|
Dersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)
|
VIII. Yarıyıl
|
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
|
Yrd. Doç. Dr. Mustafa Kemal ŞAHİN
|
Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim)
|
Örgün
|
Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca)
|
Türkçe
|
Dersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
|
Yok
|
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
|
Yok
|
Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
|
Yok
|
DERSİN AMACI
|
Taşınır ve Taşınmaz Kültür Varlıklarının envanter, tescil ve tespit çalışmalarının yapılması. Müzelerde sergilenen eserlerin müzecilik tekniği içerisinde teşhir ve koruma çalışmaları konusunda bilgilerin verilmesi. 2863 sayılı yasa kapsamına giren eserlerin raporlarının hazırlanması. Sanat Tarihinde yapılan kazıların teknikleri ve çıkan eserlerin incelenmesi.
|
ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
1. Müzeciliğin tanımı,
|
2. Taşınır kültür varlıklarının teşhir ve tanzimi,
|
3. Eski eserlerin korunması, restorasyon çalışmaları,
|
4. Tescil ve kentsel sit çalışmaları,
|
5. Eski eser hukuku,
|
DERSİN İÇERİĞİ
|
Taşınır Kültür Varlıklarının tanıtılması, korunması ve restorasyon çalışmaları ve Eski Eser Hukuku konusunda gerekli bilgilerin verilmesi.
|
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)
|
|
KONULAR
|
Teorik Dersler
|
Uygulama
|
1
|
Taşınır ve Taşınmaz Kültür Varlıklarının Tanımı
|
|
2
|
Taşınır ve Taşınmaz Kültür Varlıklarının Tasnif, Tespit ve Tescil Çalışmaları
|
|
3
|
Taşınır Kültür Varlıklarının Restorasyon Çalışmaları
|
|
4
|
Taşınır Kültür Varlıklarının Envanter Çalışmaları
|
|
5
|
Taşınır Kültür Varlıklarının Teşhir Çalışmaları
|
|
6
|
Ülkemizde Müzecilik Faaliyetleri
|
|
7
|
Müzeler Tarafından Kurtarma Kazıları
|
|
8
|
ARA SINAV
|
|
9
|
Taşınmaz Kültür Varlıklarının Restorasyon Çalışmaları
|
|
10
|
Taşınmaz Kültür Varlıklarının Tescil Çalışmaları
|
|
11
|
Kazı Teknikleri
|
|
12
|
Ülkemizde Yapılan Kazılar
|
|
13
|
Ören Yerleri
|
|
14
|
Eski Eser Kaçakçılığı
|
|
15
|
Eski Eser Hukuku
|
|
16
|
FİNAL SINAVI
|
|
17
|
FİNAL SINAVI
|
|
|
DERS KİTABI/MALZEMESİ/ÖNERİLEN KAYNAKLAR
|
-Eski Eser Tanımı ve Kaçakcılığının Önlenmesi Semineri Notları, Ankara, 1989.
-GÜNDEL, A., Açıklamalı- İçtihatlı Eski Eser Hukuku, Seçkin Yayınevi, Ankara 1986.
-Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma İlke Kararları
|
DEĞERLENDİRME
|
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi %
|
Ödev
|
1
|
25
|
Ara Sınav
|
1
|
75
|
TOPLAM
|
100
|
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı
|
40
|
Yarıyıl (Yıl) sonu sınavının Başarı Notuna Katkısı
|
60
|
TOPLAM
|
100
|
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş yükünün Hesaplanması
|
Etkinlikler
|
Sayısı
|
Süresi
(saat)
|
Toplam İş Yükü
(saat)
|
Haftalık ders saati
|
14
|
2
|
28
|
Ara sınav sayısı ve harcanacak süre
|
1
|
2
|
2
|
Ara sınava hazırlanmak için çalışılması gereken süre
|
1
|
8
|
8
|
Final sınavı ve harcanacak süre
|
1
|
2
|
2
|
Final sınavına hazırlanmak için çalışılması gereken süre
|
1
|
14
|
14
|
Bir yarıyılda verilecek ödev sayısı ve hazırlamak için harcanacak süre
|
1
|
8
|
8
|
Dersin tekrarı için 1 yarıyılda harcanması gereken toplam süre
|
14
|
2
|
28
|
Dersin başarılması için harcanması gereken toplam süre
|
|
|
90 saat
|
AKTS KREDİSİNİN HESAPLANMASI
|
|
90/30=3 AKTS
|
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
|
Ders Öğrenme Çıktıları
|
Program Çıktıları
|
|
PÇ1
|
PÇ2
|
PÇ3
|
PÇ4
|
PÇ5
|
PÇ6
|
PÇ7
|
PÇ8
|
PÇ9
|
PÇ10
|
PÇ 11
|
PÇ 12
|
ÖÇ1
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
ÖÇ2
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ÖÇ3
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
ÖÇ4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek
DERS ÖĞRETİM PLANI
Dersin Adı
|
Sanat Tarihi Yorumları I
|
Dersin Kodu
|
SAT 465
|
Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli)
|
Seçmeli
|
Dersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora)
|
Lisans
|
Dersin AKTS Kredisi
|
3
|
Haftalık Ders Saati (Kuramsal)
|
2
|
Haftalık Uygulama Saati
|
-
|
Haftalık Laboratuar Saati
|
-
|
Dersin Verildiği Yıl
|
IV
|
Dersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)
|
VII. Yarıyıl
|
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
|
Yrd. Doç. Dr. Gökçe ŞİMŞEK
|
Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim)
|
Örgün Öğretim
|
Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca)
|
İngilizce
|
Dersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
|
Yok
|
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
|
Yok
|
Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
|
Yok
|
DERSİN AMACI
|
Dersin amacı, Sanat Tarihi öğrencilerinin İngilizce sanat tarihi metinlerini okumalarını, anlamalarını sağlamak ve bu metinleri tartışacak ortamı oluşturmaktır. Sanat tarihi konusundaki uluslararası bilgi, literatüre ulaşmaları ve kendi alanlarında rahat kullanmalarını sağlamaktır.
|
ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
Bu Dönemin Sonunda Öğrenci,
1. Sanat Tarihi konusundaki İngilizce terminolojiye hakim olma ve anlama.
|
2. Sanat Tarihiyle ilgili İngilizce yayınları anlama.
|
3. Sanat Tarihiyle ilgili İngilizce yayınları analiz etme ve değerlendirme.
|
4. Sanat Tarihiyle ilgili uluslararası bilgi, literatüre ulaşmaları ve kendi alanlarında rahat kullanmalarını sağlamaktır.
|
5. Öğrencilerin uluslararası boyutta süren tartışmaların farkına varmalarının sağlanması.
|
6. Sanat Tarihi alanındaki güncel gelişmeleri değerlendirme ve yorumlama yetisini geliştirmek.
|
DERSİN İÇERİĞİ
Sanat Tarihi konusunda Uluslararası literatürde yayınlanan anahtar metinlerin bir ya da iki hafta süresince okunmasını, tartışılmasını içeren seminerler şeklinde olacaktır.
Kostof, Necipoğlu, Wöfflin, Riegl gibi uzmanların sanat tarihiyle ilgili yazdıkları metinleri içerir. Şu konu başlıklarındaki İngilizce metinleri içerecektir.
- Sanat Tarihi Kavramları
- Çağdaş Sanat Tarihi Yorumları
- İslam döneminden başlayarak çeşitli dönemlerde inşa edilen çeşitli yapı ve binaların analizleri ve yorumları
- Kent çalışmaları
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)
KONULAR
Teorik Dersler
Uygulama
1
Sanat Tarihi Okumaları I: Sanat Tarihinde Kavramlar
Wölfflin, H. (1915, trans. 1932). Introduction. Principles of art history; the problem of the development of style in later art. [New York]: Dover Publications
2
Sanat Tarihi Okumaları I: Sanat Tarihinde Kavramlar
Wölfflin, H. (1915, trans. 1932). Introduction. Principles of art history; the problem of the development of style in later art. [New York]: Dover Publications
3
Sanat Tarihi Okumaları II: İlk Söylem
Vitruvius: Ten Books on Architecture
4
Sanat Tarihi Okumaları II: İlk Söylem
Vitruvius: Ten Books on Architecture
5
Sanat Tarihi Okumaları III: Sanat ve Tarih
P.L. Rubin: Giorgio Vasari: Art and History
6
Sanat Tarihi Okumaları III: Sanat ve Tarih
P.L. Rubin: Giorgio Vasari: Art and History
7
Sanat Tarihi Okumaları IV: Sanatçılar: Ressamlar, Heykeltraşlar ve Mimarlar
Giorgio Vasari: Lives of the Painters, Sculptors and Architects
8
ARA SINAV
9
Sanat Tarihi Okumaları IV: Sanatçılar: Ressamlar, Heykeltraşlar ve Mimarlar
Giorgio Vasari: Lives of the Painters, Sculptors and Architects
10
Sanat Tarihi Okumaları V: Yapılar ve Binalar
Kostof,Spiro: A Histoy of Architecture
11
Sanat Tarihi Okumaları V: Yapılar ve Binalar
Kostof,Spiro: A Histoy of Architecture
12
Sanat Tarihi Okumaları VI: Yapılar ve Binalar
Necipoğlu,Gülru: The Suleymaniye Complex in Istanbul:An Interpretation
13
Sanat Tarihi Okumaları VI: Yapılar ve Binalar
Necipoğlu,Gülru: The Suleymaniye Complex in Istanbul:An Interpretation
14
Sanat Tarihi Okumaları VI: Osmanlı’da Köşkler ve Çadırlar
Atasoy, Nurhan: Ottoman Garden Pavilions and Tents
15
Sanat Tarihi Okumaları VI: Osmanlı’da Köşkler ve Çadırlar
Atasoy, Nurhan: Ottoman Garden Pavilions and Tents
16
FİNAL SINAVI
17
FİNAL SINAVI
DERS KİTABI/MALZEMESİ/ÖNERİLEN KAYNAKLAR
|
-ADAMS, L., The methodologies of art: an introduction, New York, NY: Icon Editions 1996.
-CARRIER, D., Principles of art history writing, University Park, Pa: Pennsylvania State University Press 1991.
-FRAZIER, N., The Penguin concise dictionary of art history, New York 1999.
-HOLLY, M. A., Panofsky and the foundations of art history, Ithaca, N.Y.: Cornell University Press 1984.
-KEMAL, Salim, and Ivan Gaskell, The Language of Art History, ISBN 052144598, Cambridge University Press 1991.
-NELSON, R. S., & SHIFF, R., Critical terms for art history, Chicago: University of Chicago Press. 1996.
-WÖLFFLIN, H., Principles of art history; the problem of the development of style in later art, New York: Dover Publications (1915, trans. 1932).
|
DEĞERLENDİRME
|
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi %
|
Ödev
|
1
|
40
|
Ara Sınav
|
1
|
60
|
TOPLAM
|
100
|
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı
|
40
|
Yarıyıl (Yıl) sonu sınavının Başarı Notuna Katkısı
|
60
|
TOPLAM
|
100
|
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş yükünün Hesaplanması
|
Etkinlikler
|
Sayısı
|
Süresi
(saat)
|
Toplam İş Yükü
(saat)
|
Haftalık ders saati
|
14
|
2
|
28
|
Ara sınav sayısı ve harcanacak süre
|
1
|
2
|
2
|
Ara sınava hazırlanmak için çalışılması gereken süre
|
1
|
10
|
10
|
Final sınavı ve harcanacak süre
|
1
|
2
|
2
|
Final sınavına hazırlanmak için çalışılması gereken süre
|
1
|
18
|
18
|
Bir yarıyılda verilecek ödev sayısı ve hazırlamak için harcanacak süre
|
1
|
8
|
8
|
Dersin tekrarı için 1 yarıyılda harcanması gereken toplam süre
|
14
|
2
|
28
|
Dersin başarılması için harcanması gereken toplam süre
|
|
|
96 saat
|
AKTS KREDİSİNİN HESAPLANMASI
|
|
96/30=3,2=3 AKTS
|
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
|
Ders Öğrenme Çıktıları
|
Program Çıktıları
|
|
PÇ1
|
PÇ2
|
PÇ3
|
PÇ4
|
PÇ5
|
PÇ6
|
PÇ7
|
PÇ8
|
PÇ9
|
PÇ10
|
PÇ 11
|
PÇ 12
|
ÖÇ1
|
|
5
|
|
4
|
4
|
4
|
3
|
4
|
|
2
|
|
|
ÖÇ2
|
|
5
|
|
4
|
4
|
5
|
1
|
3
|
|
2
|
|
|
ÖÇ3
|
|
5
|
|
5
|
5
|
2
|
2
|
3
|
|
|
|
|
ÖÇ4
|
|
5
|
|
5
|
3
|
1
|
2
|
5
|
|
1
|
|
|
ÖÇ5
|
|
3
|
|
5
|
5
|
3
|
2
|
5
|
|
|
|
|
ÖÇ6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek
DERS ÖĞRETİM PLANI
Dersin Adı
|
Sanat Tarihi Yorumları II
|
Dersin Kodu
|
SAT 466
|
Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli)
|
Seçmeli
|
Dersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora)
|
Lisans
|
Dersin AKTS Kredisi
|
3
|
Haftalık Ders Saati (Kuramsal)
|
2
|
Haftalık Uygulama Saati
|
-
|
Haftalık Laboratuar Saati
|
-
|
Dersin Verildiği Yıl
|
IV
|
Dersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)
|
VIII. Yarıyıl
|
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
|
Yrd. Doç. Dr. Gökçe ŞİMŞEK
|
Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim)
|
Örgün Öğretim
|
Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca)
|
İngilizce
|
Dersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
|
Yok
|
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
|
Yok
|
Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
|
Yok
|
DERSİN AMACI
|
Dersin amacı, Sanat Tarihi öğrencilerinin İngilizce Sanat Tarihi metinlerini okumalarını, anlamalarını sağlamak ve bu metinleri tartışacak ortamı oluşturmaktır. Sanat Tarihi konusundaki uluslararası bilgi, literatüre ulaşmaları ve kendi alanlarında rahat kullanmalarını sağlamaktır.
|
ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
Bu Dönemin Sonunda Öğrenci,
1. Sanat Tarihi konusundaki İngilizce terminolojiye hakim olma ve anlama.
|
2. Sanat Tarihiyle ilgili İngilizce yayınları anlama.
|
3. Sanat Tarihiyle ilgili İngilizce yayınları analiz etme ve değerlendirme.
|
4. Sanat Tarihiyle ilgili uluslararası bilgi, literatüre ulaşmaları ve kendi alanlarında rahat kullanmalarını sağlamaktır.
|
5. Öğrencilerin uluslararası boyutta süren tartışmaların farkına varmalarının sağlanması.
|
6. Sanat Tarihi alanındaki güncel gelişmeleri değerlendirme ve yorumlama yetisini geliştirmek.
|
DERSİN İÇERİĞİ
Sanat Tarihi konusunda Uluslararası literatürde yayınlanan anahtar metinlerin bir yada iki hafta süresince okunmasını, tartışılmasını içeren seminerler şeklinde olacaktır.
Kostof, Necipoğlu, Wöfflin, Riegl gibi uzmanların sanat tarihiyle ilgili yazdıkları metinleri içerir. Şu konu başlıklarındaki İngilizce metinleri içerecektir.
- Sanat Tarihi Kavramları
- Çağdaş Sanat Tarihi Yorumları
- İslam döneminden başlayarak çeşitli dönemlerde inşa edilen çeşitli yapı ve binaların analizleri ve yorumları
- Kent çalışmaları
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)
KONULAR
Teorik Dersler
Uygulama
1
Sanat Tarihi Okumaları I: Sanatın Tarihi Üzerine Düşünceler
Grabar, Oleg: History of Art and History of Literature, Some Random Thoughts in the book ‘Theory of Art’
2
Sanat Tarihi Okumaları I: Sanatın Tarihi Üzerine Düşünceler
Grabar, Oleg: History of Art and History of Literature, Some Random Thoughts in the book ‘Theory of Art’
3
Sanat Tarihi Okumaları II: Sanat Olarak Mimarlık
Grabar, Oleg. "Architecture as Art." In Islamic Art and Beyond, volume III, Constructing the Study of Islamic Art.
4
Sanat Tarihi Okumaları II: Sanat Olarak Mimarlık
Grabar, Oleg. "Architecture as Art." In Islamic Art and Beyond, volume III, Constructing the Study of Islamic Art.
5
Sanat Tarihi Okumaları III: Islam Mimarisi
Grabar, Oleg, and Renata Holod. "A Tenth-Century Source for Architecture." Early Islamic Art, 650-1100, volume I
6
Sanat Tarihi Okumaları III: Islam Mimarisi
Grabar, Oleg, and Renata Holod. "A Tenth-Century Source for Architecture." Early Islamic Art, 650-1100, volume I
7
Sanat Tarihi Okumaları IV: Orta Doğu Kenti ve Mimarisi
Grabar, Oleg. "The Architecture of the Middle Eastern City: The Case of the Mosque." In Islamic Art and Beyond, volume III, Constructing the Study of Islamic Art.
8
ARA SINAV
9
Sanat Tarihi Okumaları IV: Orta Doğu Kenti ve Mimarisi
Grabar, Oleg. "The Architecture of the Middle Eastern City: The Case of the Mosque." In Islamic Art and Beyond, volume III, Constructing the Study of Islamic Art.
10
Sanat Tarihi Okumaları V: Klasik Osmanlı Mimarisi
Akin, Gunkut. 1995. The Muezzin Mahfili and Pool of the Selimiye Mosque in Edirne. In Muqarnas Volume XII: An Annual on Islamic Art and Architecture. Leiden: E.J. Brill.
11
Sanat Tarihi Okumaları V: Klasik Osmanlı Mimarisi
Akin, Gunkut. 1995. The Muezzin Mahfili and Pool of the Selimiye Mosque in Edirne. In Muqarnas Volume XII: An Annual on Islamic Art and Architecture. Leiden: E.J. Brill.
12
Sanat Tarihi Okumaları VI: Osmanlı Mimarisi ve Sinan
Grabar, Oleg. "The Meanings of Sinan's Architecture." In Islamic Visual Culture, 1100-1800, volume II, Constructing the Study of Islamic Art.
13
Sanat Tarihi Okumaları VI: Osmanlı Mimarisi ve Sinan
Grabar, Oleg. "The Meanings of Sinan's Architecture." In Islamic Visual Culture, 1100-1800, volume II, Constructing the Study of Islamic Art.
14
Sanat Tarihi Okumaları VII: Gotik ve Barok Okumalar
Arel, Ayda. 1993. Gothic Towers and Baroque Mihrabs: The Post-Classical Architecture of Aegean Anatolia in the Eighteenth and Nineteenth Centuries. In Muqarnas X: An Annual on Islamic Art and Architecture. Margaret B. Sevcenko (ed.). Leiden: E.J. Brill.
15
Sanat Tarihi Okumaları VII: Gotik ve Barok Okumalar
Arel, Ayda. 1993. Gothic Towers and Baroque Mihrabs: The Post-Classical Architecture of Aegean Anatolia in the Eighteenth and Nineteenth Centuries. In Muqarnas X: An Annual on Islamic Art and Architecture. Margaret B. Sevcenko (ed.). Leiden: E.J. Brill.
16
FİNAL SINAVI
17
FİNAL SINAVI
DERS KİTABI/MALZEMESİ/ÖNERİLEN KAYNAKLAR
|
-ADAMS, L., The methodologies of art: an introduction, New York, NY: Icon Editions 1996.
-CARRIER, D., Principles of art history writing, University Park, Pa: Pennsylvania State University Press 1991.
-FRAZIER, N., The Penguin concise dictionary of art history, New York 1999.
-HOLLY, M. A., Panofsky and the foundations of art history, Ithaca, N.Y.: Cornell University Press 1984.
-KEMAL, Salim, and Ivan Gaskell, The Language of Art History, ISBN 052144598, Cambridge University Press 1991.
-NELSON, R. S., & SHIFF, R., Critical terms for art history, Chicago: University of Chicago Press. 1996.
-WÖLFFLIN, H., Principles of art history; the problem of the development of style in later art, New York: Dover Publications (1915, trans. 1932).
|
DEĞERLENDİRME
|
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi %
|
Ödev
|
1
|
40
|
Ara Sınav
|
1
|
60
|
TOPLAM
|
100
|
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı
|
40
|
Yarıyıl (Yıl) sonu sınavının Başarı Notuna Katkısı
|
60
|
TOPLAM
|
100
|
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş yükünün Hesaplanması
|
Etkinlikler
|
Sayısı
|
Süresi
(saat)
|
Toplam İş Yükü
(saat)
|
Haftalık ders saati
|
14
|
2
|
28
|
Ara sınav sayısı ve harcanacak süre
|
1
|
2
|
2
|
Ara sınava hazırlanmak için çalışılması gereken süre
|
1
|
10
|
10
|
Final sınavı ve harcanacak süre
|
1
|
2
|
2
|
Final sınavına hazırlanmak için çalışılması gereken süre
|
1
|
18
|
18
|
Bir yarıyılda verilecek ödev sayısı ve hazırlamak için harcanacak süre
|
1
|
8
|
8
|
Dersin tekrarı için 1 yarıyılda harcanması gereken toplam süre
|
14
|
2
|
28
|
Dersin başarılması için harcanması gereken toplam süre
|
|
|
96 saat
|
AKTS KREDİSİNİN HESAPLANMASI
|
|
96/30=3,2=3 AKTS
|
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
|
Ders Öğrenme Çıktıları
|
Program Çıktıları
|
|
PÇ1
|
PÇ2
|
PÇ3
|
PÇ4
|
PÇ5
|
PÇ6
|
PÇ7
|
PÇ8
|
PÇ9
|
PÇ10
|
PÇ 11
|
PÇ 12
|
ÖÇ1
|
|
5
|
|
4
|
4
|
4
|
3
|
4
|
|
2
|
|
|
ÖÇ2
|
|
5
|
|
4
|
4
|
5
|
1
|
3
|
|
2
|
|
|
ÖÇ3
|
|
5
|
|
5
|
5
|
2
|
2
|
3
|
|
|
|
|
ÖÇ4
|
|
5
|
|
5
|
3
|
1
|
2
|
5
|
|
1
|
|
|
ÖÇ5
|
|
3
|
|
5
|
5
|
3
|
2
|
5
|
|
|
|
|
ÖÇ6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek
Dostları ilə paylaş: |
