Dersin Adı: Fen Bilimleri Sınıf



Yüklə 22.07 Kb.
tarix29.06.2018
ölçüsü22.07 Kb.

BÖLÜM 1:


Dersin Adı:

Fen Bilimleri




Sınıf:

7.Sınıf



Ünitenin Adı /No:

7.Ünite: Güneş sistemi ve Ötesi




Konu:

Merkür, Venüs, Dünya, Mars, jupiter, Satürn, Uranüs, Neptün




Önerilen Süre:

6 Saat

BÖLÜM 2:


Öğrenci Kazanımları/Hedef ve Davranışlar:

7.7.2.1. Güneş sistemindeki gezegenleri, Güneş’e yakınlıklarına göre sıralayarak bir model oluşturur ve sunar.

Milyarlarca gök cisimlerinden oluşan uzay adalarına “gök ada (galaksi)” denildiği

ve Güneş sisteminin, “Samanyolu” adı verilen gök adasında yer aldığı belirtilir.

7.7.2.2. Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır.

a. Gezegenlerin karşılaştırılmasında birbirine göre büyüklükleri, doğal uydu sayıları

ve etraflarında halka olup-olmaması dikkate alınır.

b. Bulunduğu gök ada, sistem ve Güneş’e yakınlık sırası esas alınarak Dünyamızın evrendeki yeri belirtilir




Ünite Kavramları ve Sembolleri/Davranış:

Güneş sistemi

Uydu


Gök ada

Güvenlik Önlemleri:

YOK


Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri:

Anlatım,,SoruCevap,İnceleme,GrupÇalışması,Araştırma,slayt, beyin fırtınası


Kullanılan Eğitim Teknolojileri-Araç,Gereçler ve Kaynakça:

  • Öğretmen

  • Öğrenci

Ders kitabı, konularla alakalı afişler, çalışma kağıdı, güneş sistemi ile alakalı materyal, makas, karton, elbise askısı, ip, yapıştırıcı, kitap, dergi.

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri:







  • Dikkati Çekme




  • Uzayda dünyanın dışında başka gezegenler olup olmadığı sorulur.

  • Gel-git olayı neden olur sorusu öğrencilere yöneltilir




  • Güdüleme




  • Öğrencinin uzaya olan merakını arttıracak videolar izleteceğini ve onlarında yorumlaması gerektiğini aktarmak. Ve konu ile ilgili sorular yöneltilir.

  • Her öğrenci konu ile ilgili araştırma yapmış mı ?

  • Her öğrencinin bir grubu var mı?




  • Derse Geçiş

  • Öğretmen sınıfa gelir öğrencilerden araştırma sonuçlarını kısaca sunmalarını ister. Öğrencilerin sorularını cevaplar. Milyarlarca gök cisimlerinden oluşan uzay adalarına “gök ada (galaksi)” denir. Güneş sisteminin, “Samanyolu” adı verilen gök adasında yer aldığı söylenir. Dünyamızda güneş sistemindedir ve şimdi izleyeceğimiz video ile dünyamızın yerini öğreneceğiz denir. Konu ile ilgili öğrencilere video izletip video ile ilgili konuşulur. Video da Plüton da gezegen olarak adlandırılır aslında bu bilginin değiştiği vurgulanır. Yapılan gözlemler sonucunda modeller oluşturulmuştur bilgisi öğrencilere verilir.




  • BireyselÖğrenme Etkinlikleri(Ödev,deney,problem çözme vb.)


Deneyin Yapılışı:

• istediğimiz gezegenlerden iki tanesini seçelim



1. Aşama

• 5 x 10 cm boyutunda

iki tane dikdörtgen kart

hazırlayalım.

• Kestiğimiz kartların bir yüzüne seçtiğimiz gezegenlerin belirgin

özelliklerini yazalım, diğer yüzüne resimlerini çizelim.

• Kartlar hazırlandıktan sonra dörder kişilik gruplar oluşturalım. Grup

içerisindeki arkadaşlarımıza hazırladığımız kartlardaki resimleri

gösterip gezegenin özelliklerini okuyarak adını soralım.

2. Aşama

• Güneş Sistemi Posteri: Karton, makas, kalem ve yapıştırıcı kullanarak

güneş sistemindeki gezegenleri şerit hâlinde gösteren bir poster

hazırlayalım.



3. Aşama

• Güneş sistemi ile ilgili modelleri inceleyerek benzer şekilde kendi güneş sistemi modelimizi tasarlayalım. En güzel hazırlanan posteri sergileyelim






  • GruplaÖğrenme Etkinlikleri(Proje,gezi,gözlem vb.)

  • Öğrenciler 4'er kişilik gruplar oluşturur.

  • Oluşturulan guruplarda her öğrencinin araştırdığı gezegenler tartışılır.

  • Gruplar sırasıyla hazırlanan materyali alır ve inceler.




  • Özet

Öğrencilerin araştırdıkları gezegen hakkında yorum yapması istenir. Öğrencilerden 4'er kişilik gruplar kurulması istenir.

Bu gruplar da olan fotoğraflar incelenip tartışılması istenir.

Sonra konuya video üzerinden girilir. Gezegenlerin güneş sistemindeki konumu, büyüklükleri uydu ve halka sayıları anlatılır Uzay ve evren kavramı anlatılır. Gel-git olayının nasıl olduğu video üzerinden açıklanır. Plütonun cüce gezegen sınıfında olduğu belirtilir.Konunun pekişmesi için hazırlanan materyali önce öğretmen tüm sınıfa anlatır sonra sırasıyla gruplara incelemesi için verir. Öğrencilerle soru cevap yaparak ders bitirilir.

BÖLÜM 3:



Ölçme-Değerlendirme:

  • Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri düzeyde öğrenme hızında olan öğrenciler için ek Ölçme-Değerlendirme etkinlikleri

  • Güneş sistemini küçükten büyüğe doğru sıralayınız?

  • Dünyamız hangi galakside bulunuyor?

  • Uzayda bilinen kaç galaksi vardır.

  • Güneş sistemindeki gezegenlerin halkalı olanlarını ve uyduları olanları örnek veriniz.



BÖLÜM 4:

Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar


Konu önerilen ……………………. Ders saatinde işlenmiş ve değerlendirme etkinlikleri de tamamlanarak amacına ulaşmıştır.

……………………………………….

Uygundur…………/…………../……….

Fen Bilgisi Öğretmeni



……………………………………..

Okul Müdürü

Dostları ilə paylaş:


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2017
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə