Dosyabak. Com

SÜRE				ÜNİTE 2: VERİLERDEN SAYILARA						Sayfa 3
HAFTA	SAAT	BÖLÜM	ÖĞR. AL.	ALT ÖĞRENME ALANI	KAZANIMLAR	ETKİNLİK LER	AÇIKLAMALAR	ÖLÇME VE DEĞERLEN DİRME	DERS İÇİ VE DİĞER DERSLERLE İLİŞKİLENDİRME	ARA DİSİPLİNLER ATATÜRKÇÜLÜK
20-24 EKİM	2	1.BÖLÜM: İstatistik ve Matematik	OLASILIK VE İSTATİSTİK	Tablo ve Grafikler	2. Sütun grafiklerinin hangi durumlarda yanlış yorumlara yol açabileceğini açıklar.	Gözde Meslekler	[!] Sütun grafikleri yatay ve dikey olarak çizdirilir. [!] Tabloya başlık yazılır. [!] Grafik ve tablolar gerektiğinde numaralandırılır. [!] Grafiklerin başlıkları yazılır ve eksenleri isimlendirilir. [!] Tablolama yazılımı kullanılarak çizilen sütun grafiklerinin, eksenlerindeki ölçekler değiştikçe grafiğin görsel olarak anlamının nasıl değiştiği buldurulur.		Fen ve Teknoloji Dersi, Kuvvet ve Hareket Ünitesi (Kazanım 1.4 ve 1.5)	 Afetten Korunma ve Güvenli Yaşam (Kazanım 12) Girişimcilik (Kazanım 1)
	2
				Merkezi Eğilim ve Yayılma Ölçüleri	1. Verilerin aritmetik ortalamasını ve açıklığını hesaplayarak yorumlar. 2. Verilere dayalı olarak tahminler yürütür.	Kütüphaneye Gider misiniz?	[!] Aritmetik ortalamanın, bir merkezî eğilim ölçüsü olduğu vurgulanır. [!] Açıklığın, bir merkezî yayılma ölçüsü olduğu vurgulanır. [!]Verilerden, en yüksek veya en düşük veri çıkarıldığında bu durumun aritmetik ortalamayı nasıl etkilediği vurgulanır. [!] Mevcut veya gelecekteki durum tahmin ettirilmelidir.		Merkezî Eğilim ve Yayılma Ölçüleri	İnsan Hakları ve Vatandaşlık (Kazanım 8)
27-31 EKİM	2	2.BÖLÜM: Tam Sayılar	CEBİR	Örüntüler ve İlişkiler	1. Sayı örüntülerini modelleyerek bu örüntülerdeki ilişkiyi harflerle ifade eder.	Örüntüdeki Kuralı Bulalım	[!] ”n” harfinin verilen örüntüdeki sayıların sırasını veya yerini belirten bir işaret, sembol veya notasyon olduğu vurgulanır. Bu yüzden n’ ye; örüntünün “n.sayısı”, “temsilci sayısı” veya “genel sayısı” denildiği belirtilir. Bu harfin bir değişken olduğu vurgulanır. [!] Örüntünün ilişkisinin değişik biçimlerde bulunabileceği ve farklı gösterimlerle ifade edilebileceği belirtilir. Bu ilişkiler tek işlem içeren cebirsel ifadeler (n+1, n-2, 3n vb.) olmalıdır.		Tablo ve Grafikler	29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
3-7 KASIM	2
					2. Doğal sayıların kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder ve üslü niceliklerin değerini belirler.	Sayı Örüntüsü Oluşturalım-Hesap Makinesi Kullanalım	[!] Üslü niceliklerin değeri bulunurken gereksinim duyulduğunda hesap makinesi kullanılabilir. [!] a, b, n birer doğal sayı olmak üzere; a^n=b üslü niceliğinde a’ya “taban”, a’nın kaç kez kendisiyle çarpıldığını belirten sayı olan n’ye “kuvvet” veya “üs” ve b’ye de “değer” denildiği belirtilir.		Cebirsel İfadeler	 Afetten Korunma ve Güvenli Yaşam (Kazanım 5) (Ara Disiplinler Etkinlik Örnekleri–Rüzgarın Soğutucu Etkisi)
	2
			SAYILAR	Tam Sayılar	1. Tam sayıları açıklar. 2. Mutlak değerin anlamını açıklar. 3. Tam sayıları karşılaştırır ve sıralar.	1-Sayma Cetveli Oluşturalım 2-Sıfıra Hangisi Daha Yakın 3-Tam Sayıları Karşılaştıralım	[!] Sayıların önüne konulan “+” ve “–” işaretlerinin, sayıların yönünü belirten işaretler oldukları hatırlatılır. [!] Pozitif ve negatif tam sayıların, “0” ile birleşim kümesine “tam sayılar kümesi” denildiği ve Z harfi ile gösterildiği belirtilir. [!] Tam sayıların mutlak değerlerini içeren işlemler yaptırılmaz. [!] Bir sayının mutlak değerinin pozitif olduğu vurgulanır. [!] Tam sayılar sıralanırken sayı doğrusu modelinden yararlanılır.
10-14 KASIM	4
				Tam Sayılarla İşlemler	1.Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.	Tam Sayıları Nasıl Toplarız? Toplama ve Çıkarma işleminin Bazı Özellikleri	[!] a-b ve a+(-b) işlemlerini gerektiren problemler, ayrı ayrı incelenir. Elde edilen çözümler karşılaştırılarak a-b= a+(-b) olduğu fark ettirilir. [!] Toplama işleminin değişme ve birleşme özellikleri incelenir. [!] Toplamları 0 (sıfır) olan iki tam sayının toplama işlemine göre birbirlerinin tersi olduğu vurgulanır.			ATATÜRK HAFTASI 10-16 KASIM  Girişimcilik (Kazanım 2, 3)