Le gouvernement de l’Alberta appuie une structure de gouvernance pour la prestation de services avec les coprésidents autochtones et non autochtones des Child and Family Service Authorities, dont le conseil d’administration est constitué à 40 pour 100 d’Autochtones.
La Child, Youth and Family Enhancement Act s’applique autant aux enfants autochtones qui vivent à l’intérieur ou à l’extérieur des réserves. L’article 2 de la loi stipule que quand un enfant est retiré de sa famille, le processus de sélection pour le placement devrait tenir compte du patrimoine familial, culturel, social et religieux de l’enfant et oblige la personne qui en a la charge de s’assurer que l’enfant est conscient de cet héritage. Selon l’article 107, une consultation doit avoir lieu avec une personne désignée par la bande lors de la planification des mesures à prendre concernant un enfant.
En 2007, un nouveau modèle de financement entre les gouvernements fédéral et provincial a été établi qui permet d’offrir une meilleure prestation des services et des méthodes d’intervention moins radicales pour les enfants dans les réserves. La majorité des services dans les réserves sont fournis par les Delegated First Nation Agencies (DFNAs); les Child and Family Services Authorities (CFSA) peuvent offrir des services dans les réserves si aucune DFNA n’existe. Les CSFA offrent normalement des services aux Autochtones hors-réserve en vertu de lignes directrices sensibles à la culture. Actuellement, l’Alberta a des accords avec 18 DFNA et offre des services à 40 des 47 Premières nations de la province pour 110 de ses 126 réserves. Les enfants et les communautés (rurales et urbaines) ont été identifiés comme les secteurs d’intérêt particulier et la province les encourage à soumettre des propositions de financement dans un secteur ou dans les deux.
Voici les autres moyens entrepris par le gouvernement de l’Alberta pour améliorer les services offerts aux enfants autochtones :
La rédaction du document intitulé Permanency Planning for Aboriginal Children s’est terminée en 2006; les recommandations formulées dans le rapport ont été appliquées.
Un Comité directeur métis a été fondé à l’automne 2007 à la suite de l’établissement d’un plan d’action provincial pour augmenter la participation et l’engagement des Métis dans les programmes, les politiques et les normes qui touchent les enfants métis.
Des normes de pratique des Premières nations ont été exécutées et elles font l’objet d’une vérification trimestrielle par le gouvernement de l’Alberta.
L’Alberta Education et l’Alberta Children and Youth Services ont signé un protocole d’entente en octobre 2007 pour permettre l’échange d’information afin de jumeler et d’analyser des données liées à la réussite scolaire, y compris les taux d’achèvement des études secondaires, pour les enfants pris en charge.
La province a fondé un réseau de bailleurs de fonds autochtones pour faciliter le partage d’information sur le financement pouvant être accordé aux groupes et aux communautés autochtones. Ce réseau compte des représentants municipaux, provinciaux et fédéraux et offre des services connexes.
