Le programme Franc départ de la Colombie-Britannique est un programme d’accueil d’apprentissage en bas âge offert gratuitement aux enfants d’âge préscolaire, accompagnés d’un parent ou d’un gardien. Des éducateurs qualifiés de la petite enfance supervisent des activités d’apprentissage afin d’aider les enfants à se préparer en vue de leur entrée à l’école maternelle (www.bced.gov.bc.ca/early_learning/).
En Colombie-Britannique, de l’école maternelle à la douzième année, la planification de carrière pour les étudiants et leurs parents constitue l’un des principaux objectifs (www.bced.gov.bc.ca/careers/planning/).
Diverses initiatives ont pour but de réduire le taux de décrochage scolaire, notamment les programmes CommunityLINK destinés aux étudiants vulnérables, les Ententes visant à améliorer l’éducation des Autochtones et l’intégration d’un contenu adapté aux Autochtones.
Éducation des enfants autochtones, des enfants vivant en milieu rural et des enfants à risque
Le site Web de la Colombie-Britannique, qui porte sur l’éducation des Autochtones, présente une vaste gamme de programmes et de services (www.bced.gov.bc.ca/abed/).
Au cours de la période visée par le présent rapport, le gouvernement de la Colombie-Britannique a signé l’Entente avec les autorités des Premières nations en matière d’éducation et a adopté une loi reconnaissant la compétence des Premières nations dans les écoles situées dans des réserves. Le gouvernement de la Colombie-Britannique a également créé, signé et mis en œuvre 36 Ententes visant à améliorer l’éducation des Autochtones à l’échelle provinciale. Dans le cadre de ces ententes, les commissions scolaires et les communautés autochtones déterminent conjointement l’orientation nécessaire pour accroître la réussite des étudiants autochtones, prendre des mesures pour atteindre leurs objectifs partagés et refléter la culture autochtone locale.
La province a fourni des subventions pour aider les centres d’amitié à mettre en place une programmation améliorée de développement de la petite enfance et des initiatives d’alphabétisation familiale, tant dans les réserves qu’à l’extérieur.
La Stratégie d’alphabétisation pour les Autochtones vivant en milieu urbain permet d’augmenter le taux d’alphabétisation au sein des familles autochtones grâce à 24 centres d’amitié. Un financement a été accordé à l’Aboriginal Head Start Association of British Columbia afin d’élaborer des programmes de renaissance de la langue autochtone et d’immersion pour les bébés, qui visent à faire vivre aux enfants âgés de 0 à 3 ans une immersion dans leur langue ainsi qu’à soutenir les connaissances culturelles afin de promouvoir la santé des bébés et des familles grâce à des activités de soutien à domicile et dans les centres. Les programmes de développement de la petite enfance pour les Autochtones ont pris de l’ampleur dans les communautés autochtones et ils soutiennent les programmes adaptés à la culture.36
Le projet de recherche active, qui a été mis en place dans le cadre du projet de réseau scolaire pour l’enrichissement des Autochtones (2007-2008), un réseau établi en partenariat avec le Network of Performance Based Schools, a été conçu afin d’améliorer l’apprentissage, la transition et le taux de réussite scolaire des étudiants autochtones.
En 2007, un programme pilote d’expérience de travail pour les jeunes a été entamé dans les écoles secondaires afin d’offrir aux jeunes autochtones une occasion d’acquérir une expérience de travail au sein du gouvernement de la Colombie-Britannique, tout en examinant les possibilités de carrières en service social et en étant encouragés à poursuivre des études postsecondaires dans le domaine.
L’initiative « Rights 2 Success » constituait un projet de partenariat entre l’ancien Child and Youth Officer de la Colombie-Britannique, la Federation of British Columbia Youth in Care Networks et le gouvernement de la Colombie-Britannique (www.fbcyicn.ca/files/rights_2_success/rights2success.pdf). La Federation a également reçu un financement afin d’élaborer une publication intitulée Your Life, Your Rights (www.fbcyicn.ca/files/rights-book/know-rights-online.pdf).
Vers la fin de l’année 2007, la Vancouver Aboriginal Child and Family Services Society a signé une entente de délégation de cinq ans avec le gouvernement de la Colombie-Britannique selon laquelle elle est investie d’un pouvoir de délégation complet en ce qui a trait aux services de protection de l’enfance pour les enfants, les jeunes et les familles autochtones vivant dans deux grandes régions urbaines. L’organisme de service à l’enfance et à la famille des tribus Cowichan, Lalum’utul’Smun’eem, a signé en 2007 une Entente autorisant l’adoption afin d’assumer la responsabilité pour les cas d’adoption d’enfants Cowichan.
Le gouvernement de la Colombie-Britannique travaille en collaboration avec ses partenaires autochtones et autres partenaires afin d’élaborer un plan d’action autochtone biennal en matière de logement qui complétera le Protocole d’entente sur le logement des Premières nations. Le gouvernement de la Colombie-Britannique a financé 292 unités de logement dans le cadre de l’Initiative sur le logement des Autochtones, d’une valeur de 50,9 millions de dollars, afin de répondre aux besoins à court terme en matière de logement des Autochtones vivant à l’extérieur des réserves.
