Kazanım 7. Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur.
Göstergeleri:
Tehlikeli olan durumları söyler.
Kendini tehlikelerden ve kazalardan korumak için yapılması gerekenleri söyler.
Temel güvenlik kurallarını bilir.
SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM:
Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
Kazanım 12. Değişik ortamlardaki kurallara uyar.
Göstergeleri:
Kuralların gerekli olduğunu söyler.
İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır.
ÖĞRENME SÜRECİ:
Öğretmen, çocukların minderlerini yarım ay şeklinde yerleştirir. Tüm çocukların minderlere oturmalarını ister. Daha sonra çocuklara “Şimdi sizlerle birlikte bir hikâye oluşturacağız. Bunun için ben gözlerinizi kapatın dediğim anda gözlerinizi kapatacaksınız. Sınıfta kimse konuşmayacak. Bir süre, dışarıdan gelen sesleri dinleyeceksiniz. Daha sonra ben size gözlerinizi açmanızı söyleyeceğim ve hangi sesleri duyduğunuzu soracağım. Şimdi herkes gözlerini kapatsın. Sınıfta sessizlik sağlansın ve dışarıdan gelen sesleri duymaya çalışın.” der. Öğretmen, çocukların sesleri bir süre dinlemeleri için onlara zaman verir. Ardından çocuklardan gözlerini açmalarını ister. .Öğretmen, çocuklara “Gözleriniz kapalıyken hangi sesleri duydunuz?” diye sorar. Çocukların cevaplarını dinler. Daha sonra “ Peki, duyduğunuz araba sesi sizce nasıl bir arabaya aitti? Arabayı süren bir erkek miydi yoksa bayan mıydı? Nereden geliyordu? Nereye gidiyordu? Orada ne yapacaktı? Başka ne yapacaktı? Orada kimlerle karşılaşmış olabilir? Birlikte ne yapmış olabilirler? Peki, sonunda ne olmuş olabilir?” şeklindeki soruları çocuklara yönelterek onların cevaplamalarını sağlar. Ardından eğitimci oluşturulan hikâyeyi baştan sona anlatır. Daha sonra hikayemizin adı ne olsun diyerek, çocuklarla hikayelerine bir isim bulmalarına rehberlik eder.
