dinamica vieţii sociale, modificările care au avut loc în zona aşteptărilor şi nevoilor individuale nu mai pot fi satisfăcute în întregime de oferta educaţională a câmpului şcolar
dinamica vieţii sociale, modificările care au avut loc în zona aşteptărilor şi nevoilor individuale nu mai pot fi satisfăcute în întregime de oferta educaţională a câmpului şcolar
astfel încât asistăm la o diversificare a câmpului educaţional atât pe verticală (pe axa timp), cât şi pe orizontală (pe axa spaţiu)
unele dintre ideile esenţiale, (considerate multă vreme axiomatice) pe care s-a bazat organizarea şi funcţionarea sistemelor şcolare sunt în prezent supuse unei analize critice:
- Copilăria este unica perioadă (vârstă) a educaţiei
- Copilăria este unica perioadă (vârstă) a educaţiei
această afirmaţie, cu o lungă tradiţie europeană (prezentă în mod explicit la Comenius) a fost considerată ca fiind unul dintre principiile fundamentale ale organizării sistemelor de învăţământ (dezv.de W.James)