Bilişsel Gelişim
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.)
Kazanım 2. Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. (Göstergeleri: Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler. İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler. Gerçek durumu inceler.)
Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar. (Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.)
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızır vızırdarız. Zamanı gelince oyuna geçeriz.” der ve “Sıcak- Soğuk” oyununun kurallarını anlatır.
Çocukların ayakta daire olacak şekilde oyun oynanacak alanda toplanmaları sağlanır. Bir kişinin sayışarak ebe seçileceği ve ebe olan kişinin arkasını döneceği, bu arada belirlenen bir yere bir nesne saklanacağı söylenir. Ebe olan çocuk saklanan oyuncağı bulmaya çalışırken, diğer çocukların ebe oyuncağa yaklaştığında “sıcak”, uzaklaştığında ise “soğuk” diyerek ebeyi yönlendirecekleri söylenir. İsteyen diğer çocuklar da ebe oluncaya kadar oyuna devam edilir.
Oyundan sonra ”Yağmur Yağdıralım” deneyi için ön hazırlıklar yapılır, gerekli önlemler alınır. İçinde kaynar su olan çaydanlığın üstüne bir tabak tutulur ve tabakta oluşan su damlalarının çaydanlığa geri dönüşü izlenir. Çocuklarla tabaktaki su damlacıklarının düşen yağmur damlacıkları gibi olduğu gözlemlenerek konuşulur. Deneyin sonucu hakkında çocuklarla sohbet edilir.
Materyaller
Çaydanlık, tabak, sıcak su
SÖZCÜKLER
Yağmur
KAVRAMLAR
Sıcak- Soğuk
AİLE KATILIMI
Dostları ilə paylaş: | 
