European University Association

3.13 Academic priorities
Vzhledem k velké autonomii fakult nedochází k podstatnému ovlivňování pedagogických a výzkumných procesů fakult z úrovně vedení university. Vedení VUT však vstupuje do procesu akreditace studijních programů (viz kap. 2.2); jednotliví prorektoři projednávají operativní a strategické problémy s příslušnými proděkany fakult, atd.
Nosným programem pedagogického procesu je presenční výuka (full time study), o kterou je výrazně větší zájem ve srovnání s part time studiem – viz App.IV-2d. Jedním ze strategických cílů VUT je nepřekročení limitu 24 hodin přímé výuky studenta v týdnu. Centrální snaha o snížení počtu kontaktních hodin však často naráží na námitky vedení fakult (v případě oborů s výrazným podílem laboratorní výuky je tuto stanovisko často oprávněné). Dalším strategickým cílem je výrazné rozšíření výuky v anglickém jazyce na celém VUT. Od akademického roku 2005/06 bude muset každý student bakalářského studia složit zkoušku z angličtiny na předem definované úrovní (tzv. B 1 úroveň). Již dnes mají studenti některých fakult (např. podnikatelské) povinnost absolvovat zkoušky ze dvou jazyků, z toho jednu odbornou zkoušku. I na dalších fakultách student musí získat určitý počet kreditů za odbornou zkoušku, která je uskutečněna v angličtině. Program, orientovaný na práci s handicapovanými studenty, je též jednou ze strategických priorit vedení VUT a je MŠMT finančně podporován.

V oblasti vědecké činnosti jsou zřejmé dvě tendence – činnost interdisciplinárních vědeckých týmů a tradiční decentralizovaná výzkumná činnost fakult. Vedení VUT dlouhodobě podporuje interfakultní a interdisciplinární výzkumné týmy.

Fakulta strojního inženýrství se dlouhodobě a úspěšně orientuje na letecký výzkum (vývoj letounu SOVA, který je průmyslově vyráběn – více než 100 kusů). V prosinci 2004 byl úspěšně zalétán první prototyp dalšího, většího letounu pod názvem „VUT 100“. Na téže fakultě se řeší i problémy pružné výrobní soustavy a průmyslové aplikace mobilních robotů. Výzkum na Fakultě elektotechnických a komunikačních technologií, který je orientován na problematiku družicového spojení, má světové parametry.
VUT preferuje určité strategické projekty (viz DZ VUT a  jeho aktualizace), které jsou dlouhodobě finančně podporovány z úrovně MŠMT (rok 2003- cca 60,9 mil Kč /cca 2,1 mil EUR/ viz Append IV-7; rok 2004- cca 68 milionů Kč/cca 2,30 mil EUR/). Mezi tyto projekty, které jsou centrálně řízeny z úrovně vedení VUT, patří zejména

1. 
   elektronizace studijních materiálů a e learning,
   
2. 
   integrační projekt rozvoje výuky v anglickém jazyce, zvyšování jazykové kompetence,
   
3. 
   integrovaný projekt rozvoje distančních a kombinovaných forem vzdělávání na VUT,
   
4. 
   integrovaný projekt rozvoje celoživotního vzdělávání na VUT,
   
5. 
   informační a komunikační technologie VUT,
   
6. 
   pilotní společné mezinárodní studijní programy,
   
7. 
   mobilita studentů,
   
8. 
   integrace zdravotně handicapovaných studentů do studia,
   
9. 
   universita třetího věku.
   

Rozsah výzkumných aktivit fakult je ovlivněn úspěchy jednotlivých výzkumných týmů v tuzemských a mezinárodních grantových soutěžích. V roce 2003 výzkumné týmy získaly celkem přes 49 mil Kč (cca 1,63 mil EUR) z tuzemských výzkumných agentur (viz Append.V-2). Dále více než 131 mil Kč (cca 4,37 mil EUR) činila celková dotace z MŠMT na výzkumné programy (viz Append. V-3) a celkem 86 universitních projektů bylo dotovaných z mezinárodních nejrůznějších agentur částkou 35,5 mil Kč- cca 1,2 mil EUR (viz Append. V -8B). V příloze V –1 je uvedena celková dotace, získaná z projektů GA ČR a některých dalších (ve výši 120,6 mil Kč-4 mil EUR).

14.