Federatia sindicatelor libere din îNVĂŢĂMÂNT

Tinerii din Galați dialoghează structurat

Începând de vineri, 18 martie, o echipă de 30 de tineri entuziaști, voluntari ai Forumului Tinerilor România, au organizat 6 sesiuni de-a lungul a trei zile dedicate tinerilor cu vârste cuprinse intre 14 și 35 de ani din județul Galați. La eveniment au fost invitați ambasadori ai Forumului din celelalte județe ale României ce au luat parte alături de 120 de gălățeni la amplul eveniment. La sesiuni au participat Radu Petrariu, președintele Forumului Tinerilor din România, Andra Cărăușu si Andrei Ștefan, membrii rețelei de coordonare a ambasadorilor.
Temele abordate in cadrul sesiunilor au fost felurite, prima fiind o sesiune introductivă de intercunoaștere, ulterior trecându-se la dezbateri pe Legea Tinerilor nr. 350 din 21/07/2006. Sesiunile au mai cuprins teme precum identificarea problemelor actuale existente de la nivelul județean la cel mondial și implementarea unor proiecte realizabile ce pot rezolva doleanțele tinerilor români.

După ore întregi de discuții amicale, contradictorii, dezbateri și lecții, cu toții au reușit să ducă la bun sfârșit activitatea în care s-au angrenat și prin libera exprimare a ideilor au fost scrise proiecte ce urmează a fi desfășurate.

Scopul proiectului tocmai încheiat este de a evidenția dorința liceenilor, a studenților, a tinerilor pentru schimbare, pentru inovație și restructurare.

http://www.romanialibera.ro/societate/educatie/elevii-romani-au-impresionat-din-nou-nasa-410760

Elevii români au impresionat din nou NASA

Elevii români au participat și în acest an la concursul NASA Ames Space Settlement Contest 2016, o competiție internaţională de proiecte de aşezări umane preconizate a se construi în spaţiul cosmic. Pentru a pune la punct un astfel de proiect ai nevoie de cunoștințe complexe din foarte multe domenii, iar elevii de la Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân“ se pregătesc, alături de profesorul Ion Băraru, pentru tocmai pentru așa ceva.

Maria Laura Dumbravă, de 15 ani, elevă în clasa a IX-a, a câștigat premiul I cu o participare individual, la competiția la care au participat elevi din 15 țări. Nu este pentru prima dată nici la ea. Același premiu l-a obținut de două ori și când era în ciclul gimnazial. „Proiectul meu se numește Black Swan și este un proiect de cercetare“, a spus ea. A mărturisit că ar vrea să devină chirurg și să lucreze în domeniul cercetării medicale. Marina Cozma este una dintre elevele care a obținut medalia de aur. Este pentru a patra oară când participă la un concurs NASA și a treia oară când echipa din care face parte câștigă locul I, împreună cu colegii, cu care a lucrat la proiectul Enterprise. “Este un ansamblu întreg de stații. Scopul nostru este de a începe era colonizării spațiale, adică să construim foarte multe spații în jurul Soarelui. Ne-am gândit la metode inovatoare, prin care să creăm stațiile, să le construim cu cât mai puține materiale și costuri cât mai mici“, a declarat ea. Marina Cozma se remarcă și prin faptul că este cel mai tânăr pilotdin România. Zboară de ani buni, dar autoritățile nu i-au emis brevetul până nu a împlinit 18 ani. Așa spune legea.

Proiecte premiate

La proiect au mai lucrat Bianca Burtoiu, Diana Andreea Catană, George Costin Dobrin, Matei Ioan Popovici, Andreea Cristina Stanciu, Dalia Irina Stoian (toţi în clasa a XII-a) şi Răzvan Mihai Ursu (clasa a X-a). Elevii au avut o mulțime de provocări. Răzvan Mihai Ursu, de exemplu, a trebuit să răspundă la întrebarea “Cum aducem apă?“ Răspunsul său: din reciclarea reziduurilor. Tot el, de exemplu, s-a ocupat și de rezolvarea modului în care stațiile imaginate de ei vor putea lua legătura cu bazele de pe Terra și de pe Marte. Răzvan Mihai Ursu este calificat și la Olimpiada de științe a Uniunii Europene.

Ca noutate, în acest an doi elevi au obţinut premiul al doilea individual pentru merit literar artistic. Este vorba despre Alina Lascu (clasa a VIII-a) și Daniel Lupaşcu (clasa a XI-a).

Premii II au mai obținut Irina Ştefana Bulgaru, Diana Adriana Iliaz, Mihai Măciucă, Bogdan Andrei Miu şi Anamaria Strîmbeanu, cu pro­iectul „Terra Mars Dacicus“.

Premiul III a fost obținut de proiec­tul „MinkOdin“, realizat de elevii Hakan Calila, Teodora Moraru, Ionuţ Oţelea, George Prodan (toţi în clasa a X-a) şi Alina Lascu (clasa a VIII-a), şi de „Kesarion Space Settlement“. La acesta au lucrat Cristian Pitu, Dumitru Alexandru Ghiuri, Mara Duţu, Radu Bogdan Pavel, Isabela Georgiana Darlaiani, Cristina Daniela Radu, Andrei Grecu, de la Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân“, şi Andrei Sebastian Rotaru şi Oana Diaconescu de la Liceul Teoretic “Traian“, toți elevi în clasa a X-a.

Au obţinut menţiuni Andreia Podaşcă, Tina Alina Sandu, Paul Andrei Sava, Mihai Răzvan Ursu, toți în clasa a X-a, cu proiectul “Tomis“ şi Aişa Gelal, Ioana Frâncu, Edane Ibram, Ioana Adriana Zavelea şi Victor Brad Dădaciu, toţi din clasa a XI-a, cu proiectul „Talithas“.   

Elevii premiaţi sunt invitați la International Space Development Conference, în Puerto Rico, în perioada 18-22 mai, pentru a-și prezenta proiectele.

“Generațiile se schimbă, rezultatele rămân“

Profesorul Ion Băraru este cel care coordonează de ani buni elevii care uimesc NASA. „Sunt foarte bucuros pentru că văd că generațiile se schimbă și rezultatele rămân. Asta este important: constanța rezultatele bune“, a declarat acesta. Profesorul a subliniat că rezultate sunt excepţionale și pentru că mulți dintre cei care au câștigat sunt „recidiviști“.

http://www.romanialibera.ro/societate/educatie/%E2%80%9Eapa-este-viata-%E2%80%9C-%E2%80%93-concurs-cu-premii-pentru-elevi-410749

„Apa este viaţă!“ – concurs cu premii pentru elevi

Zeci de copii din ciclul primar şi gimnazial din municipiul şi din judeţul Constanţa au participat la concursul „Apa este viață!“, organizat de SC RAJA SA. Desenele participanţilor au fost expuse în Sala „Remus Opreanu“ şi sâmbătă au fost desemnaţi câştigătorii. La vernisajul expoziţiei au sosit, alături de copii, părinţi, bunici şi profesori. În cadrul evenimentului, premianţii au fost felicitaţi şi de organizatorii competiţiei.

Esența vieții

„Dacă fără mâncare putem trăi două-trei săptămâni, fără apă mai mult de două-trei zile nu putem trăi. Organismul nostru are până la 65% apă. Deci apa este esenţa vieţii, este un lucru foarte important pentru noi toţi. Trebuie să avem grijă de apă şi de calitatea ei“, a spus directorul general adjunct al companiei de apă RAJA Constanţa, Aurel Presură. „ONU are drept deviză în 2016 «Apa şi locurile de muncă». Operatorul de apă RAJA Constanţa a făcut foarte multe investiţii în domeniul apei, pentru că este nevoie de apă curată. Ai o apă curată, ai şi multe locuri de muncă. Am reuşit să facem până în prezent investiţii de sute de milioane de euro. Am înlocuit conducte de apă mai vechi de 70 de ani. Încă mai sunt de realizat astfel de lucrări. Am făcut foarte multe staţii de pompare, staţii de epurare, am făcut extinderi în sistemul de apă şi canalizare. Toate aceste lucruri înseamnă locuri de muncă. Vom investi în continuare pentru că sunt încă localităţi din mediul rural unde nu există apă curentă. Este foarte important ca cei mici să aibă o copilărie frumoasă, să crească frumos şi poate când vor ajunge mari vor lucra în domeniul apei“, a completat reprezentantul RAJA.

Implicarea Prefecturii

La rândul său, subprefectul Constanţei, Ersun Anefi, a precizat: „Prin acest concurs îi facem pe copii să conştientizeze cât de importantă este această resursă pentru noi. Într-adevăr, apa este viaţă. Dacă nu ar exista apă, nu ar exista nici viaţă. Aşadar, noi, ca instituţii publice, dar şi ca părinţi, trebuie să ne implicăm în păstrarea acestei resurse. În ţara noastră această resursă o găsim din belşug. Important este să învăţăm să o protejăm, important este ca şi generaţiile viitoare să aibă parte de această resursă“. Concursul de pictură „Apa este viaţă!“ a fost organizat de SC RAJA SA, în colaborare cu Inspectoratul Școlar Judeţean Constanţa şi cu Instituţia Prefectului - Judeţul Constanţa. Competiţia a ajuns la ediţia a III-a. 

PREMII

Cine a câștigat

La ciclul primar, locul I i-a revenit elevei Isabela Bădoi, de la clasa a IV-a a Şcolii „Ion Minulescu“, cu lucrarea „Apa vieţii“. Premiul al II-lea a fost câştigat de Vlad Andrei Luţai, elev în clasa a II-a la Şcoala „Spectrum“, care a pregătit lucrarea „Curcubeul“. La ciclul gimnazial, premiul I i-a revenit Oanei Bianca Ozkan, din clasa a VIII-a de la Şcoala „Anghel Saligny“, cu lucrarea „Viaţa subacvatică“, iar premiul II, Izabelei Ciofu, elevă în clasa a VII-a la Şcoala „Nicolae Toni­tza“, care a cucerit juriul cu lucrarea „Grădina minunată“. De asemenea, au fost acordate zece premii pentru locul III şi 32 de menţiuni la ciclul gimnazial, iar la ciclul primar zece premii pentru locul III şi opt menţiuni. Criteriile de apreciere au fost încadrarea în tema concursului, creativitatea şi originalitatea, dar şi calitatea artistică, la final fiind selectate 64 de lucrări în vederea premierii. 

http://www.romanialibera.ro/societate/educatie/protest-inedit-la-galati--elevii-participanti-la-olimpiada-nationala-corala-au-facut-greva-japoneza-410670

Protest inedit la Galaţi. Elevii participanţi la Olimpiada Naţională Corală au făcut grevă japoneză. Află de ce

Cei aproximativ 400 de elevi din opt judeţe care participă sâmbătă la Galaţi la etapa zonală pentru învăţământ gimnazial a Olimpiadei Naţionale Corale au purtat în timpul evoluţiei pe scenă banderole albe cu cheia sol, pentru a atrage atenţia asupra importanţei orei de educaţie muzicală în şcoli, scrie Agerpres. 

Prin această inedită "grevă japoneză" se doreşte transmiterea unui mesaj unitar către Ministerul Educaţiei, pentru a nu elimina orele de muzică din noua programă şcolară a clasei a VIII-a, lucru preconizat a se întâmpla începând cu anul şcolar 2016 - 2017. 

"Purtăm aceste banderole cu cheia sol, o cheie care sperăm să deschidă inimile celor care ne conduc. Văd ca inspector multe ore pe care le au copiii noştri la şcoală şi pot vorbi şi ca părinte al unei fetiţe de liceu care se culcă la ora unu noaptea pentru a reuşi să-şi termine temele. Totuşi, văd că aceşti copii, când se termină orele de muzică sau de desen, spun 'haideţi să terminăm cântecul' sau 'să terminăm desenul', pentru că vorbim atât de intenţia de a se scoate orele de muzică de la clasa a VIII-a, dar şi pe cele de desen de la clasa a V-a. Mi se pare absurd şi sper să nu se întâmple niciodată aşa ceva. Sper ca aceşti copii să se dezvolte frumos şi să fie creativi, pentru că aceste ore le dezvoltă creativitatea. De asemenea, cerem introducerea orelor de educaţie muzicală şi la învăţământul primar, inclusiv a orelor de ansamblu coral-instrumentale, considerate singurele ore, în afara celor de educaţie fizică, prin care elevii învaţă să lucreze în echipă", a declarat Eugen Drăgoi, inspector şcolar de artă. 

Alături de elevii care au cântat pe scenă s-au aflat şi membrii juriului olimpiadei care au purtat banderole albe cu cheia sol. Printre ei şi Mădălin Guruianu, directorul programului naţional Cantus Mundi, o subdivizie a Corului Naţional de Cameră Madrigal. 

"În momentul în care a început anul, Corul Naţional de Cameră Madrigal a declanşat campania "Da pentru ora de muzică!". Nu ştim ce va ieşi. Ministerul Educaţiei a promis că nu va scoate orele de muzică din şcoli, dar în continuare suntem alături de orice demers care vrea să preseze în această direcţie", a spus Mădălin Guruianu. 

La Teatrul Muzical "Nae Leonard" din Galaţi are loc etapa zonală pentru învăţământ gimnazial a Olimpiadei Naţionale Corale, organizată de Ministerul Educaţiei. La competiţie participă aproximativ 400 de elevi din opt judeţe - Bacău, Botoşani, Galaţi, Iaşi, Neamţ, Suceava, Vaslui şi Vrancea.

UNIVERSITAR

http://adevarul.ro/educatie/universitar/targul-riuf-universitatile-britanice-raman-tintele-preferate-adolescentilor-romani-1_56eea45c5ab6550cb80a5701/index.html

Târgul RIUF. Universităţile britanice rămân ţintele preferate ale adolescenţilor români

Cel mai mare târg de universităţi din România, RIUF, şi-a închis porţile, duminică, la ora 14.00. Potrivit organizatorilor, peste 4000 de elevi şi studenţi au călcatul pragul expoziţiei de oferte educaţionale, în cele trei zile de târg.

La târgul educaţional The Romanian International University Fair (RIUF), desfăşurat vineri, sâmbătă şi duminică, la Sala Palatului, elevii şi studenţii din România au putut să se informeze despre studiile universitare din străinătate.

Chiar dacă organizatorii nu au reuşit încă să centralizeze preferinţele vizitatorilor, din experienţa anilor trecuţi, potrivit PR-ului evenmentului, Ruxandra Zaharia, în topul celor mai căutate ţări pentru studiu în străinătate rămâne Marea Britanie.

”Estimativ, au fost peste 4100 de vizitatori la ediţia de primăvară a târgului RIUF de la Bucureşti. Anul trecut au fost aproape 5000 de vizitatori, dar în acest an, zilele de târg s-au suprapus vineri cu afişarea rezultatelor la simularea examenului de Bacalaureat, iar sâmbătă şi duminică s-a suprapus cu Olimpiadele la matematică, geografie şi engleză. În general cei mai mulţi vizitatori îi avem la ediţia de toamnă, în primăvară elevii şi studenţii cam ştiu deja încotro vor să meargă. Toamna avem peste 7000 de vizitatori. După ce încheiem periplul prin ţară cu târgul, pentru că de la Bucureşti mergem la Cluj şi apoi la Braşov, ştim exact şi care sunt preferinţele vizitatorilor pentru o universitate anume sau pentru o ţară anume”, ne-a explicat reprezentantul RIUF, Ruxandra Zaharia.

Expoziţia de oferte educaţionale a adunat, la Sala Palatului, peste 100 de Universităţi, agenţi educaţionali, centre culturale şi ONG-uri din nouă ţări şi un continent.

Cele mai multe oferte vin din Marea Britanie, respectiv 31 la sută, însă elevii au putut intra în contact şi cu reprezentanţii unor universităţi din Eleveţia, Olanda, Germania, Danemarca, SUA, Franţa, Austria, Belgia, Bulgaria, Spania şi România.

Cei care au venit la târg au putut asista la seminarii interctive susţinute de reprezentanţii universităţilor şi consilierii educaţionali, dar şi alte zone interactive, în care vizitatorii au putut asculta muzica Şcolii de DJ, DJ High Way, sau schiţa un desen alături de Universitatea Alternativă.

La standul universităţii Hanze, cei interesaţi de tehnologie, vizitatorii au mai putut afla mai multe despe Sensor Technology, luând parte la construirea unei insecte robot.
http://adevarul.ro/educatie/universitar/riuf-2016-mai-mare-targ-universitati-straine-ajuns-bucuresti-1_56ebc7bc5ab6550cb8f943d1/index.html

RIUF 2016, la Bucureşti. Costuri de şcolarizare în universităţi din Marea Britanie, Olanda, Franţa şi Germania

La târgul de universităţi RIUF din acest weekend, tinerii pot să se informeze despre studiile universitare în străinătate, despre ce presupune procedura de admitere şi la ce să se aştepte când ajung acolo. Destinaţiile favorite ale tinerilor studenţi români sunt Marea Britanie, Olanda, Danemarca, Franţa şi Germania. Vineri, la ora 12.00, târgul şi-a deschis porţile la Sala Palatului.

Expoziţia de oferte educaţionale adună, la Sala Palatului, peste 100 de Universităţi, agenţi educaţionali, centre culturale şi ONG-uri din nouă ţări şi un continent.

Cele mai multe oferte vin din Marea Britanie, respectiv 31 la sută, însă elevii vor putea intra în contact şi cu reprezentanţii unor universităţi din Eleveţia, Olanda, Germania, Danemarca, SUA, Franţa, Austria, Belgia.

Târgul mai este deschis sâmbătă, între orele 10 şi 17, şi duminică, între orele 10 şi 14.

Târgul va fi prezent, pe 22 martie, în Cluj Napoca, la Sala Polivalentă, iar pe 24 martie, la Braşov, la Hotel Aro Palace.

Elevi de liceu, dar şi studenţi au mers, vineri, în prima zi de târg Riuf, la Sala Palatului, unii dintre ei ştiind exact ce vor, ce specializare, ce ţară, iar alţii fiind în căutare de consiliere. Mulţi s-au dus la târg, propriu-zis, să fie ghidaţi să se descopere şi să descopere posibilităţi de studiu în străinătate.

Cei care vizitează târgul trebuie să ştie că există şi o taxă de intrare de 5 lei.

La intrare, vizitatorilor li se dă un autocolant cu cod de bare, iar dacă aceştia sunt interesaţi de o anumită universitate, sunt scanaţi şi introduşi în baza de date, apoi transmise către instituţii.

Potrivit PR-ului Riuf, Ruxandra Zaharia, există în cadrul expoziţiei trei programe de consiliere educaţională, Edmundo, care colaborează cu în jur de 100 de universităţi din Europa, Universalio, care colaborează cu universităţi de top şi prin care poţi aplica oriunde în lume, indiferent de continent, şi Edmerica, pentru cei care vor să studieze în Statele Unite ale Americii. Astfel, elevii sau studenţii care vor să urmeze cursurile unei anumite Universităţi, dar aceasta nu este prezentă la târg, pot fi puşi oricum în legătură şi îndrumaţi să aplice la acea acea unitate de învăţământ.

”Consilierii pot ajuta nu numai să ajute să îţi alegi facultatea care ţi se potriveşte, dar pot ajuta pe tineri să facă dosarul de aplicaţie şi să fie aceptaţi, sunt îndrumaţi inclusiv pentru dosarul pentru bursă. Este un serviciu complet”, a mai spus marketing şi PR Riuf.

Ştefan Oltean, sudent în anul I la Facultatea de Litere, a venit la târgul Riuf, pentru a vedea ce alternative are în străinătate pentru master.

”Caut un consilier pentru a mă ghida, în funcţie de performanţă şi materii preferate, să îmi aleg o specializare potrivită mie pentru master. Vreau să în străinătate şi prefer o ţară nordică, Finlanda, Elveţia, pentru că îmi plac mentalitatea acestor ţări, dar şi sistemele lor de învăţământ”, ne-a spus studentul.

Radu Dumitrescu, elev în clasa a XI-a, ţinteşte o academie sau o facultate, din Marea Britanie, care să îi ofere o specializare pe film sau fotografie.

”Am găsit o paletă largă de oferte, cel puţin 10 Universităţi de care nu auzisem şi care au specializari pe artă. Oscilez între două dintre ele acum. Au burse de 2000 de lire, iar costurile sunt cam 7000-9000 de lire pe an, asta în funcţie de faptul dacă ai bursă sau nu. Bursa depinde şi de nota de la Bac”, ne-a spus Radu.

Coventry University, universitatea din străinătate cu cei mai mulţi studenţi români

Numită trei ani la rând, de the Guardian, cea mai modernă univeritate din UK, Coventry University oferă peste 280 de specializări pentru licenţă, iar pentru master peste 100, iar toate vin cu materiale practice de ultimă generaţie Astfel, studenţii la inginerie pot face practică pe un avion de vânătoare pentru vânătoare, pot lucra într-un ”wind tunnel” sau cu aparate de ultimă ultimă generaţie pentru simulatoare de zbor.

Stundenţii găsesc la Coventry şi manechine de ultimă genereaţie care vorbesc cu oamenii şi au fluide care simulează sângele, ambulanţă.

Studenţii de la Business pot lucra pe un trading simulation floor, care are acelaşi sotware de la London Stock Exchange.

Costurile pentru un program de licenţă la Coventry University sunt de 9000 de lire pe an, dar pentru a plăti aceste taxe, studenţii pot lua împrumut de la Guvernul Marii Britanii şi nu trebuie să plătească nimic atât timp cât studiază.

”Trebuie să plătească doar atunci când au terminat cursul şi câştigă mai mult de 21.000 de lire pe an sau se întorc în România şi câştigă 12.000 de euro pe an. Sunt programe pentru studenţi pentru găsirea uni job. 94 la sută dintre studenţii noştri îşi găsesc job după şase luni de la terminarea studiilor. Avem echipe care oferă suport studenţilor cu tehnici de interviu, cum să îşi facă un CV, etc, iar în fiecare facultate există echipe care ţin legătura cu studenţii pentru a-şi găsi un internship”, ne-a spus Claudiu Iordache, international officer la Coventry University.

În acest moment, la Coventry sunt peste 500 de sudenţi români.

Studiile de master sunt între 6000 de lire, cel mai ieftin fiind pe business, şi 9500 de lire, cel mai scump fiind pe sport management.

În Olanda, pentru facultate, te împrumuţi de la stat şi returnezi în 30 de ani

Inholland University se axează pe cursuri de licenţă de patru ani.

”În primii doi ani se axeazăpe teorie, apoi pe practică şi exchange în străinătate. Taxa e cam de 2000 de euro pe an, dar statul olandez oferă un împrumut de peste 100 de euro lunar, astfel încât să îşi acoperi facultatea în 10 rate pe an. Împrmutul poţi să îl dai înapoi în 30 de ani după ce termini facultatea, cu condiţia să ai salariul minim pe economie”, ne-a spus Bogdan Winegen, student în anul I la managemen în turism.

Inholland oferă următoarele specialităţi: inginerie matematică, inginerie aerospaţială, management în turism şi business inovation studies, un program nou care se axează pe inovarea produselor.

Sistemul universitar din Marea Britanie

Universităţi de stat: 166

Acces: Bacalaureat

Universităţi private

Număr: 30

Acces: Bacalaureat

Organizarea studiilor

Bachelor Degree sau studiile Undergraduate

Durată: 3-4 ani

Denumirea: Bacheor’s Degree

Cos şcolarizare: 7000 -9000 lire pe an pentru universităţile de stat

Burse univesritare (500 -2000 lire pe an)

Job part-time- 400 lire pe lună, minim

Tuition Fee Loan – împrumut guvernamental

Master’s Degree sau studiile Postgraduate

Durată: 1 sau 2 ani

Denumire: Master’s Degree

Cost şcolarizare: 3.000 – 20.000 de lire pe an pentru programele de master la universităţile de stat 6.000 – 50.000 pentru programele MBA de la universităţile de stat

Posibilitate de fnanţare: burse universitare (500 – 2.000 de lire pe an)

Job part-time (400 lire pe lună minim)

Tuition Fee Loan - împrumut guvernamental

Sistemul de învăţământ în Germania

Finanţate de stat

Universităţi: 88

Universităţi de ştiinţe aplicate: 104

Universităţi de muzică şi arte: 46

Finanţate privat Universităţi: 12

Universităţi de ştiinţe aplicate: 105

Universităţi de muzică şi arte: 4

Finanţate de către biserică Universităţi: 46

Universităţi de ştiinţe aplicate: 4

Universităţi de muzică şi arte: 4

Organizarea studiilor

Studii de licenţă

Durata: 3-4 ani

Diplomă: Bachelor Degree

Taxa de studiu: 0 euro

Studii de masterat

Durata: 1-2 ani

Diploma: Mater Degree

Taxe de studiu: 0 euro

Studii de doctorat

Durata: 3 ani

Diplomă: Doctorat Degree

Taxa de studiu: 0 euro

Instituţiile deînvăţământ superior de stat nu percep taxe, însă pot solicita contribuţii administrative

Sistemul de învăţământ în Franţa

Universităţi publice: 70

Acces: Bacalaureat

Marile Şcoli: aproximativ 450

Acces: Bacalaureat

Instituţiile specializate: 3000

Acces: Bacalaureat

Organizarea studiilor: Studii de licenţă

Durată: 3 ani

Denumire: Diplome de Licence

Costuri: 181 de euro pe an

Studii de masterat

Durată: 2 ani

Denumire: Diplome de master

Costuri: 250 de euro pe an

Studii de doctorat

Durată: minim 3 ani

Denumire: Dimplome de doctorat

Costuri: 380 de euro pe an

Tipuri de instituţii în Olanda

Universităţi de Cercetare: 18

Acces: Bacalaureat

Particularităţi: domenii de studiu extinse, studiu orientat către cercetare

Universităţi Ştiinţe aplicate: 42

Acces Bacalaureat

Costuri şcolarizare: aproximativ 2.000 euro pe an pentru licenţă

Costurile pentru un program de master poate ajunge şi la 8.000 de euro pe an

http://adevarul.ro/educatie/scoala/universitatile-oganizeaza-programe-pregatire-bac-1_56ee94be5ab6550cb80a03cc/index.html

Universităţile oganizează programe de pregătire pentru BAC

Interesul tot mai scăzut manifestat de tinerii liceeni pentru continuarea studiilor a determinat universităţile din ţară să organizeze programe de pregătire pentru examenul de bacalaureat în speranţa că va creşte numărul celor care vor merge la facultate.

"Avem facultăţi care derulează de mai mulţi ani pregătiri pentru elevi înainte de bacalaureat şi admitere la facultate, însă foarte puţini sunt interesaţi de aceste pregătiri. Avem şomeri şi avem locuri de muncă neocupate. Este vorba de un dezinteres în a se pregăti. Sunt multe firme care îi primesc pentru a se forma direct în organizaţie, dar tinerii preferă să plece în străinătate, în căutarea unei vieţi mai bune", spune Ioan Carcea, profesor al Universităţii Tehnice Gheorghe Asachi din Iaşi.

Potrivit datelor centralizate de Ministerul Educaţiei, anul trecut 66% dintre absolvenţii de clasa a XII-a au promovat examenul de bacalaureat, dintre care 73% din promoţia 2014-2015, iar 27% din promoţiile anterioare.

Numărul liceenilor care au reuşit să promoveze examenul de bacalaureat a scăzut în ultimii zece ani cu peste 30%. În 2014, pentru prima dată din 2011 încoace, sistemul de învăţământ românesc a reuşit să producă un număr de absolvenţi de bacalaureat peste pragul de 100.000 de persoane.

Dacă universităţile se plâng de slaba pregătire a celor care ajung la facultate în ultimii ani, pe piaţa muncii deficitul de "talente" se adânceşte, deşi mediul corporatist a apelat în ultimii ani la programe de internship, stagii de practică plătite, în urma cărora tinerii primesc până la 300 de euro lunar. "Avem în toată ţara un deficit de informare în rândul celor care îşi caută un loc de muncă. Întrucât până la absolvire tinerii nu sunt puşi în contact cu piaţa muncii, ei pur şi simplu nu ştiu unde şi cum să aplice", spune Raluca Pârvu, business manager în cadrul companiei de consultanţă în management şi resurse umane BPI Group.

În ultimii ani, marile companii de pe piaţa locală au intensificat selecţia tinerilor la stagii de practică încercând astfel să-şi asigure un val de noi angajaţi în momentul în care "internii" termină facultatea.

"Sunt posturi care nu solicită un profil de studii specializat şi sunt plătite ca atare, cu salariul minim pe economie. Mulţi tineri nu se îndreaptă spontan către aceste posturi sau nu sunt mobili. Preferă să rămână fără loc de muncă în loc să se mute în alt oraş", a mai spus Raluca Pârv.

http://adevarul.ro/educatie/universitar/ministerul-educatiei-lansat-dezbatere-publica-noul-regulament-organizare-cnatdcu-1_56ec99935ab6550cb8ff2f7b/index.html

Ministerul Educaţiei a lansat în dezbatere publică noul regulament de organizare al CNATDCU

Noul regulament de organizare al Consiliului Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare (CNATDCU) a fost lansat în dezbatere publică pe site-ul Ministerului Educaţiei.

Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice a lansat în dezbatere publică, propunerea de Regulament de organizare şi funcţionare a Consiliului Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare (CNATDCU), se arată într-un comunicat de presă remis vineri agenţiei MEDIAFAX.

Documentul a fost publicat pe site-ul Ministerului Educaţiei, edu.ro, iar termenul pentru consultarea publică a acestuia este marţi, 22 martie. Regulamentul urmăreşte să coreleze atribuţiile şi procedurile CNATDCU cu reglementările legislative privind acordarea şi retragerea titlului de doctor.

Pentru asigurarea transparenţei şi a calităţii procesului de selecţie a viitorilor membri, Ministerul Educaţiei a decis constituirea, pentru fiecare din cele 35 de comisii de specialitate ale CNATDCU, a câte unui Comitet de selecţie, fiecare format din cel mult patru personalităţi. Dintre acestea, este preferabil ca doi membri să aibă afilieri instituţionale în afara României, se precizează în sursa citată.

Însă, membrii comitetelor de selecţie nu vor face parte din CNATDCU în mandatul 2016-2020.

Comitetele de selecţie, a căror componenţă va fi publică, vor analiza aplicaţiile pentru calitatea de membru al CNATDCU şi vor înainta MENCŞ lista cuprinzând propunerile pentru componenţa respectivei Comisii de specialitate a CNATDCU. Membrii CNATDCU vor fi selectaţi în baza unor principii precum transparenţa, evitarea incompatibilităţilor şi a conflictelor de interese, inclusiv a imixtiunii factorului politic sau asigurarea reprezentativităţii profesionale şi instituţionale.

Nu sunt eligibili demnitarii şi membrii structurilor de conducere ale partidelor politice.

Profilul membrilor CNATDCU trebuie să răspundă şi unor cerinţe minimale: experienţă proprie de cercetare la nivel înalt, recunoscută la nivel naţional/internaţional, dovedită şi validată prin realizări specifice şi prin îndeplinirea standardelor minime pentru abilitarea în domeniu; disponibilitatea asumată de a activa în cadrul CNATDCU, implicit renunţând la activitatea în alte consilii consultative ale MENCŞ; echilibru şi capacitate de analiză obiectivă; integritate profesională şi rezilienţă la presiuni exterioare.
http://adevarul.ro/educatie/universitar/cercetarea-stiintifica-romania-subiectul-conferinte-timisoara-1_56ec29e55ab6550cb8fc34f4/index.html

Cercetarea ştiinţifică din România, subiectul unei conferinţe la Timişoara

Aproape 800 de cercetători români şi străini se întâlnesc, la Timişoara, între 25 şi 28 aprilie, pentru Conferinţa „Diaspora în cercetarea ştiinţifică şi învăţământul superior din România", anunţă Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice.

Nu mai puţin de 789 de cercetăori din 32 de ţări, inclusiv din România, vor discuta pe marginea sectorului de cercetare dezvoltare şi inovare.

”Printre ţările cu un număr semnificativ de participanţi se numără Franţa (44). Statele Unite (37) şi Marea Britanie (18), urmate de Germania, Olanda şi Italia. Şi-au mai anunţat participarea şi cercetători din Canada, Noua Zeelandă, Singapore şi Finlanda. Sesiunile de comunicări şi discuţii au fost grupate în 21 de workshop-uri exploratorii, care acoperă domenii extrem de diverse ale cunoaşterii ştiinţifice, de la fizică şi matematică, ştiinţe inginereşti şi medicale, până la ştiinţe sociale şi umane. Fiecare workshop va avea o secţiune specială dedicată viziunii asupra sectorului de Cercetare-Dezvoltare-Inovare pentru orizontul de timp 2030, în contextul dezbaterii naţionale „România Educată” (demers iniţiat de Adminstraţia Prezidenţială şi susţinut de Ministerul Educaţiei). De asemenea, evenimentul va include şi un panel separat dedicat aceluiaşi subiect (viziunea CDI pentru anul 20130), care va integra opiniile tuturor participanţilor pe această temă”, arată comunicatul MENCŞ.

Conferinţa „Diaspora în cercetarea ştiinţifică şi învăţământul superior din România 2016” este organizată de Ministerului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice, de Unitatea Executivă pentru Finanţarea Învăţământului Superior, a Cercetării, Dezvoltării şi Inovării (UEFISCDI) şi Universitatea de Vest din Timişoara, sub partonajul Preşedintelui României.

Organizarea acestui eveniment la Timişoara marchează o premieră, fiind pentru prima oară în istoria desfăşurării sale când lucrările vor fi găzduite de Centrul Universitar Timişoara, sub coordonarea Universităţii de Vest. Reamintim că precedentele ediţii ale întâlnirilor comunităţii ştiinţifice româneşti din ţară şi străinătate (2008, 2010, 2012) s-au desfăşurat în Bucureşti.

http://adevarul.ro/educatie/studii-in-strainatate/interviurileadevarul-reviro-aventura-nemteasca-implicarea-antreprenoriatulsocial-1_56ebcee45ab6550cb8f97b77/index.html

Interviurile Adevărul-Reviro: Aventura nemţească şi implicarea în antreprenoriatul social

Vineri, la Adevărul Live, de la ora 13.00, în cadrul interviurilor Adevărul-Reviro, îl avem invitat pe Alexandru Agatinei, care ne va vorbi despre perioada de studii de management şi business în Germania prin programul Erasmus, întoarcerea sa în ţară în birourile multinaţionalelor şi noul său început: antreprenoriatul social.

Începem un nou sezon al emisiunilor Adevărul-Reviro, iar în prima întâlnire îl avem invitat pe Alexandru Agatinei. Alexandru ar fi vrut să devină poliţist, dar prin anumite conjuncturi a ajuns la Facultatea de Fizică de la Universitatea din Bucureşti, dar care s-a dovedit a fi o alegere neinspirată. În sfârşit, a ales Facultatea de Administraţie şi Afaceri, tot la Universitatea din Bucureşti, pe care a absolvit-o în 2012.

„În perioada ce-a urmat, laitmotivul l-a reprezentat experienţa, în sensul de a mă forma prin intermediul oamenilor din jur şi a întâmplărilor create împreună. După punctul de cotitură anterior, drumul mi se mai clarificase puţin. Am cunoscut noi oameni şi, prin experienţe, am creat legături care vor dăinui mult în timp. Colegi sau profesori, pe parcursul celor 3 ani ce-au urmat cu toţii s-au transformat în prieteni, unii dintre cei mai buni“, explică Alexandru Agatinei principalele sale obiective pe perioada celor trei ani de studii. Crede că un rol important l-au avut şi activităţile extra-universitare, şi anume internship-urile în diverse companii care l-au ajutat să se familiarizeze cu mediul în care avea să muncească după terminarea facultăţii.

Din martie şi până în august 2012, Alexandru Agatinei a mers cu o bursă de studii Erasmus în Germania, la Nordhausen (Thüringen). La revenirea în ţară, a lucrat pentru o multinaţională în domeniul de audit financiar. Dar, începând de anul acesta, se va dedica 100% antreprenoriatului social, unde deja este implicat şi vrea să dezolte alte proiecte: Căminul de bătrâni „Sfinţii Voievozi“ din Moineşti (judeţul Bacău), Implica-TE-ai, un site unde îşi doreşte să adune toate ONG-urile din România pentru a avea o vedere de ansamblu a nevoilor societăţii din România, precum şi „Idea sharing room“, unde să strângă cât mai mulţi oameni cu idei ce ar putea fi puse în practică şi deveni proiecte importante.

Despre tot traseul România- Germania-audit financiar-antreprenoriat social la Moineşti ne va vorbi, la Adevărul Live, Alexandru Agatinei de la ora 13.00.

Reconectarea cu România

O mare parte dintre cei care decid să se întoarcă acasă pentru a începe o carieră nu sunt conectaţi la realitatea de business şi sunt slab susţinuţi în a găsi joburile potrivite pentru ei.

Grupul EDUCATIVA, care trimite anual tineri la studii în străinătate, a observat această problemă recurentă. Ca soluţie, grupul a creat Reviro, un serviciu de recrutare care îşi propune să le faciliteze tinerilor români cu pregătire internaţională accesul la oportunităţi de carieră la companii din România. „Misiunea Reviro este de a conecta potenţialul tinerilor români cu pregătire internaţională la organizaţii din România care să le pună în valoare abilităţile dobândite la studii în cadrul universităţilor internaţionale”, spune Alexandru Ghiţă, preşedinte EDUCATIVA.

El explică modul în care activitatea Reviro completează scopul EDUCATIVA. „Din 2005 trimitem la şcoală în străinătate mii de oameni, prin târgurile de universităţi, prin EDMUNDO, serviciul nostru de consiliere. Însă miza nu a fost doar de a-i trimite în străinătate, ci a fost să-i şi aducem înapoi”, detaliază el.

http://curentul.info/actualitate/14072-sa-radem-cu-uniunea-scriitorilor-din-romania