Form iiia Ders Bilgileri

Form IIIa
Ders Bilgileri

Dersin Adı	Kodu	Yarıyılı ^(a)	Teori (saat/hafta)	Uygulama (saat/hafta) ^(b)	Laboratuar (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
Türk Halkbilimine Giriş I	THB 103	I	3	0	-	3	5
Önkoşul(lar)-var ise	Yok
Dersin dili	Türkçe
Dersin Türü ^(c)	Zorunlu
Dersin verilme şekli(d)	Yüz yüze
Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri ^(e)	Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel alan çalışması
Dersin sorumlusu(ları)^(f)	Prof. Dr. Özkul ÇOBANOĞLU
Dersin amacı ^(g)	Bu dersin amacı halkbilimine dair temel kavramların öğretilmesi ve halkbilimi kuramlarının tarihsel gelişimi hakkında öğrencinin bilgi sahibi, olmasını sağlamaktır.
Dersin öğrenme çıktıları ^(h)	Bu dersin sonunda öğrenci, Halkbiliminin temel kavramlarını öğrenir Halkbilimi kuramlarının tarihsel gelişimini açıklar Halkbiliminin mahiyetini ve temel araştırma alanlarını kavrar Halkbiliminin alan araştırması yöntemlerini tanır ve alan araştırmasında uygular Bir bilim olarak halkbiliminin kültürel ve felsefi temellerini çözümler
Dersin içeriği ^(i)	Halkbiliminin temel kavramları Bir bilim olarak halkbiliminin kültürel ve felsefi temelleri Halkbiliminin tarihsel gelişimi Halkbiliminin mahiyeti ve temel araştırma alanları Halkbiliminin alan araştırması yöntemleri
Dersin verilme şekli ^(j)	Yüzyüze
Kaynaklar ^(k)	1.)Çobanoğlu, Ö.Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş. Ank. 2002. 2)Goldstein, K.Sahada Derleme Metotları. (çev. A. Uysal) Kültür Bakanlığı. Ankara 1977. 3.)Jackson, Bruce.Fieldwork. University of Illinois Press. Chicago 1987. 4.)Toelken, Barre.The Dynamics of Folklore. Hougto Mifflin Company, Boston 1979.

COURSE INFORMATION

Course Name	Code	Semester	Theory (hours/week)	Application (hours/week)	Laboratory (hours/week)	National Credit	ECTS
Introduction to Turkish Folkloristics I	THB 103	I	3	0	-	3	5
Prequisites	None
Course language	Turkish
Course type	Obligatory
Mode of Delivery (face to face,distance learning)	Face to face
Learning and teaching strategies	Theoretical lectures and discussions on questions-and answers, individually research of fieldwork
Instructor (s)	Prof. Dr. Özkul ÇOBANOĞLU
Course objective	The purpose of this course is to teach the basic concepts of folklore and provide to student information about historical development of folklore theories.
Learning outcomes	A student who successsfully finishes the course is to Learned to basic concepts of folklore Explaine the historical development of folklore theories Comprehend the content and basic research areas of folkloristics Know the methods of folkloristic field work and apply it during the field work Analyse the cultural and philosophical bases of folklore as a science.
Course Content	Key concepts of folkloristics Cultural and philosophical foundations of folkloristics as a social science Brief historical development of folkloristics Content and basic research areas of folkloristics Methods of Folkloristic field work.
References	1.)Çobanoğlu, Ö.Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş. Ank. 2002. 2)Goldstein, K.Sahada Derleme Metotları. (çev. A. Uysal) Kültür Bakanlığı. Ankara 1977. 3.)Jackson, Bruce.Fieldwork. University of Illinois Press. Chicago 1987. 4.)Toelken, Barre.The Dynamics of Folklore. Hougto Mifflin Company, Boston 1979.

Form IVa ( Türkçe): Haftalara göre işlenecek konular

Haftalar	Tartışılacak işlenecek konular
Hafta	Genel giriş : Halkbilimi nedir?
Hafta	Halkbilimi çalışmalarının tarihçesi. Halkbiliminin mahiyeti ve temel araştırma alanları
Hafta	Pratisyen bir halkbilimcinin sahip olması gereken entelektüel araç ve gereçler. Ulusal halkbilimi kuramlarının genel nitelikleri ve bazı ülkelerdeki uygulamalar
Hafta	Türk halkbilimi çalışmalarının tarihçesi. Türk halkbilimi çalışmalarının kadrosu. Türk halkbilimi köy, kasaba ve kent monografisi çalışma planı
Hafta	Halk bilimi alan araştırması yöntemleri : derlemenin planlama ve Hazırlık safhası ;araştırma konusunun tespiti, analizi ve derleme Planlamada zaman meselesi ; sahaya çıkmadan önce yapılacak hazırlıklar
Hafta	Ara sınav
Hafta	Halkbilimi alan araştırması yöntemleri : Gözlem yoluyla derleme Yöntemleri. Gözlem tekniği ve çeşitleri nelerdir? Gözlemler nasıl ve Ne zaman kaydedilmelidir? Neyin veya nelerin gözlemi yapılmalıdır?
Hafta	Halk bilimi alan araştırması yöntemleri: Görüşme (mülakat) yoluyla derleme yöntemleri Mülakât çeşitleri ve mülakat yoluyla elde edilen malzemenin kontrolü Mülâkatta sosyal ortamın yeri ve önemi Derlenen malzemenin arşivlenmeye hazır hale getirilmesi
Hafta	Avrupa düşünce tarihinde halkbilimi ve halkbiliminin bağımsız bir bilimsel bir disipline dönüşmesi
Hafta	Erken Dönem Halkbilimi Kuramları: J. G. Von Herder ve Grimm kardeşler: J. Grimm'in mitololojik teorisi ve mitolojik okul Adalbert Kuhn'un mitlerin meteorolojik gelişimi teorisi Max Müller'in güneş mitolojisi okulu Teodor Benfey'in masalların göçü veya kültürel ödünçleme teorisi Erken dönem halkbilimi kuramlarının temel paradigmaları ve eleştirilen yönleri.
Hafta	Ara sınav
Hafta	Metin Merkezli Halkbilimi Kuramları :Tarihi-Coğrafi Fin Okulu Tarihi-Coğrafi Fin Okulunun Tarihçesi ve Temel Eserleri Alex Olrik'in Epik Kanunlar Teorisi Antti Aarne'nin Masalların Tip Katalogu Stith Thompson'un Halk Edebiyatının Motif İndeksi
Hafta	Tarihi-Coğrafi Fin Okulunun Temel Paradigmaları Tarihi-Coğrafi Fin Okulunun Çalışma Yöntemi Tarihi-Coğrafi Fin Yönteminin Eleştirilen Yönleri
Hafta	Metin Merkezli Halkbilimi Kuramları: Tarihsel-Yeniden Kurma Kuramı Evrimsel Halkbilimi Teorisi Psikoanalitik Halkbilimi Kuramları: Psikoanalitik Halkbilimi Okulları ve Kuramsal Farklılıkları. Psikoanalitik Halkbilimi Kuramlarına Yöneltilen Eleştiriler.
Hafta	Metin Merkezli Halkbilimi Kuramları : Mit-ritüel Halkbilimi Kuramı Tarihi-Kültürel Halkbilimi okulu Biyolojik Halkbilimi Kuramı.
Hafta	Genel sınav