*Dersin yapısına uygun olarak sunum, proje, seminer gibi çalışmalar I.arasınav olarak değerlendirme sisteminde kullanılabilir
**Değerlendirme sisteminin katkı oranları hesaplanırken Hacettepe Üniversitesi ilgili yönetmelik maddeleri geçerlidir
Form Vb (İngilizce): Assesment methods
Course activities
Number
Percentage**
Attendance
Laboratory
Application
Field activities
1
10
Specific practical training
Assignments
1
10
Presentation
Project
Seminar
Midterms
1
20
Final exam*
Total
3
40
Percentage of semester activities contributing grade succes
40
Percentage of final exam contributing grade succes
60
Total
100
Form VIa: AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
Etkinlikler
Sayısı
Süresi
Toplam İş Yükü
Ders Süresi (X14 )
14
3
42
Laboratuvar
Uygulama
Derse özgü staj (varsa)
Alan Çalışması
1
10
10
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb)
14
2
28
Sunum / Seminer Hazırlama
Proje
Ödevler
1
10
10
Ara sınavlara hazırlanma süresi
2
20
40
Genel sınava hazırlanma süresi
1
20
20
Toplam İş Yükü
150
Form VIb (İngilizce): WORKLOAD AND ECTS CALCULATION
Activities
Number
Duration (hour)
Total Work Load
Course Duration (x14)
14
3
42
Laboratory
Application
Specific practical training
Field activities
1
10
10
Study Hours Out of Class (Preliminary work, reinforcement, ect)
14
2
28
Presentation / Seminar Preparation
Project
Homework assignment
1
10
10
Midterms ( Study duration )
2
20
40
Final Exam (Study duration)
1
20
20
Total Workload
150
Form IIIa Ders Bilgileri
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
(a)
Teori (saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
(b)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel Kredi
AKTS
Türk Halkbilimine Giriş II
THB 104
II. Yarı yıl
3
0
3
5
Önkoşul(lar)-var ise
Yok
Dersin dili
Türkçe
Dersin Türü (c)
Zorunlu
Dersin verilme şekli(d)
Yüz yüze
Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri (e)
Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel alan çalışması
Dersin sorumlusu(ları)(f)
Prof. Dr. Özkul ÇOBANOĞLU
Dersin amacı (g)
Bu dersin amacı, ilk dönem dersinin devamı olarak, metin merkezli ve bağlam merkezli kuramlar arasındaki farkları öğretmektir. Ayrıca öğrenciler araştırma yöntemleri ve kuramlar ışığında araştırmalar-derlemeler yapacaktır.
Dersin öğrenme çıktıları (h)
Bu dersin sonunda öğrenci,
Metin merkezli halkbilimi kuramlarını analiz eder
Erken dönem, metin merkezli ve bağlam merkezli kuramlarını karşılaştırır
Bağlam merkezli halkbilimi kuramlarında edindiği bilgileri alan araştırmalarında uygular
Uygulamalı halkbilimi çalışmalarını kavrar
Uygulamalı halkbilimi araştırmaları yapar
Dersin içeriği (i)
*Halkbilimsel kuramların ve yöntemlerin 18. yüzyıldan günümüze kadar anahtar kavramları, problematikleri ve perspektifleri
*Halkbiliminin metin merkezli kuramların ve yöntemlerin kurucuları, temel paradigmaları, eleştirilen yönleri
*Halkbiliminin bağlam merkezli kuramların ve yöntemlerin kurucuları, temel paradigmaları, eleştirilen yönleri
*Uygulamalı halkbiliminin tarihçesi ve temel kavramları
Dersin verilme şekli (j)
Yüz yüze
Kaynaklar (k)
1.)Çobanoğlu, Ö.Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş. Ank. 2002.
2)Goldstein, K.Sahada Derleme Metotları. (çev. A. Uysal) Kültür Bakanlığı. Ankara 1977.
3.)Jackson, Bruce.Fieldwork. University of Illinois Press. Chicago 1987.
4.)Toelken, Barre.The Dynamics of Folklore. Hougto Mifflin Company, Boston 1979.
COURSE INFORMATION
Course Name
Code
Semester
Theory
(hours/week)
Application
(hours/week)
Laboratory
(hours/week)
National
Credit
ECTS
Introduction to Turkish Folkloristics II
THB 104
II. Semester
3
0
3
5
Prequisites
None
Course language
Turkish
Course type
Obligatory
Mode of Delivery (face to face,distance learning)
Face to face
Learning and teaching strategies
Theoretical lectures and discussions on questions-and answers, individually research of fieldwork
Instructor (s)
Prof. Dr. Özkul ÇOBANOĞLU
Course objective
The purpose of this course, as a continuum of first semester, is to teach difference between text-based and context oriented theories. The students also will make researches through given knowladges.
Learning outcomes
At the end of the courses, students will be able to;
Analyse the text-based theories of folklore
Compare early theories, text-based theories and context oriented teories of folklore
Apply acquired knowledge from Context oriented folklore theories in the field works
Comprehend the applaying folklore works
Make the applaying folklore works
Course Content
*Key concepts, problems and perspectives of folkloristic theories and methods from the 18th century to the present.
*Text oriented folklore theories
*Context oriented folklore theories
*Brief history and basic concepts of aplied fokloristics.
References
1.)Çobanoğlu, Ö.Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş. Ank. 2002.
2)Goldstein, K.Sahada Derleme Metotları. (çev. A. Uysal) Kültür Bakanlığı. Ankara 1977.
3.)Jackson, Bruce.Fieldwork. University of Illinois Press. Chicago 1987.
4.)Toelken, Barre.The Dynamics of Folklore. Hougto Mifflin Company, Boston 1979.
