Form iiia Ders Bilgileri

Form Va : Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl içi çalışmaları	Sayısı	Katkı Payı %**
Devam (a)
Laboratuar
Uygulama
Alan Çalışması	1	10
Derse Özgü Staj (Varsa)
Ödevler	1	10
Sunum
Projeler
Seminer
Ara Sınavlar*	1	20
Genel sınav
Toplam	3	40
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı		40
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı		60
Toplam		100

*Dersin yapısına uygun olarak sunum, proje, seminer gibi çalışmalar I.arasınav olarak değerlendirme sisteminde kullanılabilir

**Değerlendirme sisteminin katkı oranları hesaplanırken Hacettepe Üniversitesi ilgili yönetmelik maddeleri geçerlidir

Form Vb (İngilizce): Assesment methods

Course activities	Number	Percentage**
Attendance
Laboratory
Application
Field activities	1	10
Specific practical training
Assignments	1	10
Presentation
Project
Seminar
Midterms	1	20
Final exam*
Total	3	40
Percentage of semester activities contributing grade succes		40
Percentage of final exam contributing grade succes		60
Total		100

Form VIa: AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu

Etkinlikler	Sayısı	Süresi	Toplam İş Yükü
Ders Süresi (X14 )	14	3	42
Laboratuvar
Uygulama
Derse özgü staj (varsa)
Alan Çalışması	1	10	10
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb)	14	2	28
Sunum / Seminer Hazırlama
Proje
Ödevler	1	10	10
Ara sınavlara hazırlanma süresi	2	20	40
Genel sınava hazırlanma süresi	1	20	20
Toplam İş Yükü			150

Form VIb (İngilizce): WORKLOAD AND ECTS CALCULATION

Activities	Number	Duration (hour)	Total Work Load
Course Duration (x14)	14	3	42
Laboratory
Application
Specific practical training
Field activities	1	10	10
Study Hours Out of Class (Preliminary work, reinforcement, ect)	14	2	28
Presentation / Seminar Preparation
Project
Homework assignment	1	10	10
Midterms ( Study duration )	2	20	40
Final Exam (Study duration)	1	20	20
Total Workload			150

Form IIIa
Ders Bilgileri

Dersin Adı	Kodu	Yarıyılı ^(a)	Teori (saat/hafta)	Uygulama (saat/hafta) ^(b)	Laboratuar (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
Türk Halkbilimine Giriş II	THB 104	II. Yarı yıl	3	0		3	5
Önkoşul(lar)-var ise	Yok
Dersin dili	Türkçe
Dersin Türü ^(c)	Zorunlu
Dersin verilme şekli(d)	Yüz yüze
Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri ^(e)	Anlatım, soru-cevap, tartışma, bireysel alan çalışması
Dersin sorumlusu(ları)^(f)	Prof. Dr. Özkul ÇOBANOĞLU
Dersin amacı ^(g)	Bu dersin amacı, ilk dönem dersinin devamı olarak, metin merkezli ve bağlam merkezli kuramlar arasındaki farkları öğretmektir. Ayrıca öğrenciler araştırma yöntemleri ve kuramlar ışığında araştırmalar-derlemeler yapacaktır.
Dersin öğrenme çıktıları ^(h)	Bu dersin sonunda öğrenci, Metin merkezli halkbilimi kuramlarını analiz eder Erken dönem, metin merkezli ve bağlam merkezli kuramlarını karşılaştırır Bağlam merkezli halkbilimi kuramlarında edindiği bilgileri alan araştırmalarında uygular Uygulamalı halkbilimi çalışmalarını kavrar Uygulamalı halkbilimi araştırmaları yapar
Dersin içeriği ^(i)	*Halkbilimsel kuramların ve yöntemlerin 18. yüzyıldan günümüze kadar anahtar kavramları, problematikleri ve perspektifleri *Halkbiliminin metin merkezli kuramların ve yöntemlerin kurucuları, temel paradigmaları, eleştirilen yönleri *Halkbiliminin bağlam merkezli kuramların ve yöntemlerin kurucuları, temel paradigmaları, eleştirilen yönleri *Uygulamalı halkbiliminin tarihçesi ve temel kavramları
Dersin verilme şekli ^(j)	Yüz yüze
Kaynaklar ^(k)	1.)Çobanoğlu, Ö.Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş. Ank. 2002. 2)Goldstein, K.Sahada Derleme Metotları. (çev. A. Uysal) Kültür Bakanlığı. Ankara 1977. 3.)Jackson, Bruce.Fieldwork. University of Illinois Press. Chicago 1987. 4.)Toelken, Barre.The Dynamics of Folklore. Hougto Mifflin Company, Boston 1979.

COURSE INFORMATION

Course Name	Code	Semester	Theory (hours/week)	Application (hours/week)	Laboratory (hours/week)	National Credit	ECTS
Introduction to Turkish Folkloristics II	THB 104	II. Semester	3	0		3	5
Prequisites	None
Course language	Turkish
Course type	Obligatory
Mode of Delivery (face to face,distance learning)	Face to face
Learning and teaching strategies	Theoretical lectures and discussions on questions-and answers, individually research of fieldwork
Instructor (s)	Prof. Dr. Özkul ÇOBANOĞLU
Course objective	The purpose of this course, as a continuum of first semester, is to teach difference between text-based and context oriented theories. The students also will make researches through given knowladges.
Learning outcomes	At the end of the courses, students will be able to; Analyse the text-based theories of folklore Compare early theories, text-based theories and context oriented teories of folklore Apply acquired knowledge from Context oriented folklore theories in the field works Comprehend the applaying folklore works Make the applaying folklore works
Course Content	*Key concepts, problems and perspectives of folkloristic theories and methods from the 18^th century to the present. *Text oriented folklore theories *Context oriented folklore theories *Brief history and basic concepts of aplied fokloristics.
References	1.)Çobanoğlu, Ö.Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş. Ank. 2002. 2)Goldstein, K.Sahada Derleme Metotları. (çev. A. Uysal) Kültür Bakanlığı. Ankara 1977. 3.)Jackson, Bruce.Fieldwork. University of Illinois Press. Chicago 1987. 4.)Toelken, Barre.The Dynamics of Folklore. Hougto Mifflin Company, Boston 1979.