Form iiia Ders Bilgileri

Form Va : Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl içi çalışmaları	Sayısı	Katkı Payı %**
Devam (a)
Laboratuar
Uygulama
Alan Çalışması	2	10
Derse Özgü Staj (Varsa)
Ödevler	1	10
Sunum
Projeler
Seminer
Ara Sınavlar*	1	20
Genel sınav
Toplam	3	40
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı		40
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı		60
Toplam		100

*Dersin yapısına uygun olarak sunum, proje, seminer gibi çalışmalar I.arasınav olarak değerlendirme sisteminde kullanılabilir

**Değerlendirme sisteminin katkı oranları hesaplanırken Hacettepe Üniversitesi ilgili yönetmelik maddeleri geçerlidir

Form Vb (İngilizce): Assesment methods

Course activities	Number	Percentage**
Attendance
Laboratory
Application
Field activities	2	10
Specific practical training
Assignments	1	10
Presentation
Project
Seminar
Midterms	1	20
Final exam*
Total	3	40
Percentage of semester activities contributing grade succes		40
Percentage of final exam contributing grade succes		60
Total		100

Form VIa: AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu

Etkinlikler	Sayısı	Süresi	Toplam İş Yükü
Ders Süresi (X14 )	14	3	42
Laboratuvar
Uygulama
Derse özgü staj (varsa)
Alan Çalışması	2	10	20
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb)	14	2	28
Sunum / Seminer Hazırlama
Proje
Ödevler	1	10	10
Ara sınavlara hazırlanma süresi	1	20	20
Genel sınava hazırlanma süresi	1	30	30
Toplam İş Yükü			150

Form VIb (İngilizce): WORKLOAD AND ECTS CALCULATION

Activities	Number	Duration (hour)	Total Work Load
Course Duration (x14)	14	3	42
Laboratory
Application
Specific practical training
Field activities	2	10	20
Study Hours Out of Class (Preliminary work, reinforcement, ect)	14	2	28
Presentation / Seminar Preparation
Project
Homework assignment	1	10	10
Midterms ( Study duration )	1	20	20
Final Exam (Study duration)	1	30	30
Total Workload			150

Dersin Adı	Kodu	Yarıyılı ^(a)	Teori (saat/hafta)	Uygulama (saat/hafta) ^(b)	Laboratuar (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
Göçmen Folkloru	THB 223	Birinci	2	0		2	4
Önkoşul(lar)-var ise	-
Dersin dili	Türkçe
Dersin Türü ^(c)	Seçmeli
Dersin verilme şekli(d)	Yüz yüze
Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri ^(e)	Anlatım, soru-cevap, tartışma
Dersin sorumlusu(ları)^(f)	Yrd. Doç. Dr. Zehra KADERLİ
Dersin amacı ^(g)	Bu dersin amacı, zorunlu ya da isteğe bağlı olarak bir yerden başka bir yere gitmek eylemi olarak tanımlanan göçün, sosyolojik ve tarihsel bir olgu olarak taşıdığı özellikler hakkında bilgi vermek; göç öncesi, sırası ve sonrasını içine alan dinamik ve kompleks bir süreç olarak göç deneyiminin hangi dinamiklere sahip olduğunu, göçmenlik deneyiminin ortaya çıkardığı psiko-sosyal ve kültürel sonuçları ele almak; göç deneyimi, göçmen kimliği ve göç edilen yeni ortamın bağlamsal faktörlerine bağlı olarak ortaya çıkan göçmen grup kültürü ve folklorunu bütüncül bir çerçevede incelemek.
Dersin öğrenme çıktıları ^(h)	Bu dersin sonunda öğrenci, Tarihsel, sosyo-kültürel bir olgu olarak göç’ün özellikleri ve etkilerini açıklar, İnsan davranışını ve yaşantısını derinden etkileyen kişisel ve kollektif bir deneyim olarak göç’ün psiko-sosyal dinamiklerini tanımlar, Göç deneyiminin ve göçmenlik yaşantısının içerdiği, göç travması, kimlik ve aidiyet sorunu, geçmişe yönelim, uyum-uyumsuzluk ve ötekileştirme gibi temel kavramları açıklar, Göçmen grup kimliğinin oluşum ve yapılandırma süreçlerini, sınır ve sembol oluşturma biçimlerini, kollektif hafıza inşa etme ve ötekileştirme stratejilerini öğrenir ve bağlatılı olarak açıklar, Göçmen gruplarının önceki yaşantıları, göçmenlik deneyimleri ve geldikleri yeni ortamın sosyo-kültürel özellikleri bağlamında ortaya çıkan göçmen kültürü ve folklorunun sözlü, davranışsal, maddi ve düşünsel dışavurumlarını, tematik, yapısal, işlevsel ve bağlamsal açıdan gözlemleyip analiz eder.
Dersin içeriği ^(i)	Tarihsel ve sosyolojik bir olgu olarak göç Psiko-sosyal bir deneyim ve travmatik bir süreç olarak göç deneyimi Göçmenlik yaşantısı, kimlik ve geçmiş Göçmen kimliği: sınırlar, semboller, ritüeller, öteki grup ve kimlikler Göçmen folklorunun yapılandırıcı kaynakları ve sözlü, davranışsal, maddi, ve düşünsel dışavurumları
Dersin verilme şekli ^(j)
Kaynaklar ^(k)	BENMAYOR, Rina & Andor SKOTNES (Ed.), Migration and Identity, International Yearbook of Oral History and Life Stories Vol: 3, Oxford: Oxford University Press, 1994. COHEN, Anthony P., Topluluğun Simgesel Kuruluşu, Ankara: Dost Kitabevi Yayınları, 1999. DE FINA, Anna, Identity in Narrative: A Study of Immigrant Discourse,Philadelphia: John Benjamins Publishing, 2003. DÉGH, Linda, “Approaches to Folklore Research Among Immigrant Groups”, Journal of American Folklore, 79(314), 1966: 551-556. ESPIN, Olivia M., Women Crossing Boundaries: A Psychology of Immigration and Transformation of Sexuality, New York and London: Routledge, 1999. KIRSHENBLATT-GIMBLETT, B., “Studying Immigrant and Ethnic Folklore”, Handbook of American Folklore, Ed. R. Dorson, Bloomington: Indiana University Press, 1983: 39-47. TEBER, Serol, Göçmenlik Yaşantısı ve Kişilik Değişimi, Oberhausen: Ortadoğu Verlag Yayınları, 1993.

Course Name	Code	Semester	Theory (hours/week)	Application (hours/week)	Laboratory (hours/week)	National Credit	ECTS
Immigrant Folklore	THB 223	First	2	0		2	4
Prequisites	None
Course language	Turkish
Course type	Optional
Mode of Delivery (face to face,distance learning)	Face to face
Learning and teaching strategies	Theoretical lectures and discusssions on questions-and answers
Instructor (s)	Yrd. Doç. Dr. Zehra KADERLİ
Course objective	The objectives of this course are to introduce the socio-historical aspects of migration/immigration phenomenon; to explain the dynamics of immigration as a complex experince that comprises before, during and after the migratory process and psycho-social and cultural consequences caused by the experience of immigration; to examine holistically the immigrant folklore in connection with immigration experince, immigrant identity and socio-cultural context of the new place of migration.
Learning outcomes	At the end of the courses, students will be able to; Explain the historical and socio-cultural aspects and impacts of migration/immigration phenomenon, Define the psycho-social dynamics of migration as a personal and collective experince that profoundly affects the human lives and behavior, Explain the basic concepts and matters of immigration experince and lives such as immigration trauma, identity and belonging problem, nostalgia and relation to the past, adaptation-resistance and otherization, Learn and evaluate the formation and reconstruction process of immigrant group identity, creation of identity borders and symbols, building a collective memory and otherization strategies of immigrants, Observe and examine the oral, behavioral, material and cognitive represantations of immigrant folklore in the context of the cultural aspects of past, the dynamics of migration experince and the socio-cultural aspects of new environment.
Course Content	Migration/Immigration as a socio-historical phenomenon Immigration as a psycho-social experience and traumatic process Being an immigrant, searching for identity, take refuge in the past Immigrant identity: borders, symbols, rituals, other groups and other identities Constructive sources of immigrant folklore and its oral, behavioral, material and cognitive represantations
References	BENMAYOR, Rina & Andor SKOTNES (Ed.), Migration and Identity, International Yearbook of Oral History and Life Stories Vol: 3, Oxford: Oxford University Press, 1994. COHEN, Anthony P., Topluluğun Simgesel Kuruluşu, Ankara: Dost Kitabevi Yayınları, 1999. DE FINA, Anna, Identity in Narrative: A Study of Immigrant Discourse,Philadelphia: John Benjamins Publishing, 2003. DÉGH, Linda, “Approaches to Folklore Research Among Immigrant Groups”, Journal of American Folklore, 79(314), 1966: 551-556. ESPIN, Olivia M., Women Crossing Boundaries: A Psychology of Immigration and Transformation of Sexuality, New York and London: Routledge, 1999. KIRSHENBLATT-GIMBLETT, B., “Studying Immigrant and Ethnic Folklore”, Handbook of American Folklore, Ed. R. Dorson, Bloomington: Indiana University Press, 1983: 39-47. TEBER, Serol, Göçmenlik Yaşantısı ve Kişilik Değişimi, Oberhausen: Ortadoğu Verlag Yayınları, 1993.