Fronteiras da Globalização 3

Associação Latino-Americana da Integração. Disponível em: www.aladi.org/sitioAladi/indexp.html.

Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe. Disponível em: www.cepal.org/pt-br.

Comunidade Andina. Disponível em: www.comunidadandina.org/.

Ministério das Relações Exteriores - Integração Regional. Disponível em: www.itamaraty.gov.br/index.php?option=com_sppagebuilder&view=pag e&id=14&Itemid=116&lang=pt-BR.

Unasur. Disponível em: www.unasursg.org/.

330

Respostas das atividades

Unidade 1 - Aspectos gerais do território brasileiro (p. 9)

Capítulo 1 - Brasil: localização e territorialidade (p. 10)

Relacionando os assuntos (p. 17)

ATOL DAS ROCAS

1. Região Nordeste.

2. O Atol tornou-se a primeira reserva marinha biológica brasileira e abriga uma grande quantidade de espécies de animais.

3. Sua formação é de origem vulcânica, e, com o tempo, a ação das ondas reduziu todo o cume a alguns metros. A formação desse substrato próximo à superfície do mar, em razão da disponibilidade de luz e nutrientes, possibilitou a ocorrência de colônias de algas calcárias e corais. O desenvolvimento dessas colônias, nas bordas das formações vulcânicas submersas, deu origem aos recifes em forma circular.

4. Não, ninguém reside lá; nem mesmo a pesca é permitida. Apenas pesquisadores permanecem no local. Não há manancial de água potável presente no Atol, e isso dificulta a fixação humana.

Refletindo sobre o conteúdo (p. 18)

1. a) A área ocupada pelo Brasil encontra-se em sua quase totalidade dentro da zona tropical, e por isso os quadros geográficos são dominantemente intertropicais, ou seja, entre os trópicos de Câncer e de Capricórnio.

b) O aluno poderá identificar as altas temperaturas anuais presentes no Brasil e a longa duração dos dias na maior parte de seu território.

2. a) Alcântara é um município situado no Maranhão e integra a Região Metropolitana de São Luís, a capital do estado. Em suas proximidades está localizado o Centro de Lançamento de Alcântara (CLA), uma base de lançamentos de foguetes da Força Aérea Brasileira (FAB), que reúne condições geográficas favoráveis para lançamentos de engenhos aeroespaciais.

b) Elaborado por órgãos que cuidam da defesa do Brasil, o projeto Sipam/Sivam, conforme seu nome indica, é um sistema de proteção e vigilância da região Amazônica. Seu principal objetivo é monitorar o espaço aéreo da área denominada Amazônia Legal. Esse projeto visa garantir a soberania brasileira contando com a presença das forças armadas brasileiras nas fronteiras amazônicas. O projeto engloba também o controle das queimadas e a preservação da rica biodiversidade desse imenso território.

3. a) Os países que fazem fronteira terrestre com o Brasil são: Uruguai, Argentina, Paraguai, Bolívia, Peru, Colômbia, Venezuela, Guiana e Suriname, além da Guiana Francesa (território da França).

b) O aspecto positivo seria o fato de o Brasil não ter uma história de guerra com os vizinhos. Já o fato de ter áreas controladas por gangues armadas, que trazem armas e contrabando, seria o aspecto negativo.

4. a) Porque a Amazônia ocupa áreas de várias nações sul-americanas e, portanto, ultrapassa a fronteira desses países.

b) O aluno deverá destacar que a Amazônia ocupa grande superfície dos países representados. Em alguns, a área ocupada pela Amazônia corresponde a cerca de 40% do país; em outros, a Amazônia ocupa uma área ainda maior.

Capítulo 2 - Formação e ocupação do território brasileiro (p. 19)

Leitura e reflexão (p. 20)

BRASIL: TORDESILHAS, ANO 2000

1. Esse tratado definiu nosso primeiro limite territorial, portanto, foi a partir dele que o Brasil começou a existir como território. O Tratado de Tordesilhas representou, na época, uma divisão do mundo conhecido entre Portugal e Espanha. As duas potências seriam as metrópoles dominadoras, e os territórios, que foram objeto da partilha, formariam o grupo dos dominados. Portanto, nosso primeiro limite territorial determinou também o papel que o Brasil passou a representar no contexto mundial, criando um novo significado para o termo fronteira: primeiro como colônia e, atualmente, como país emergente.

2. Podemos citar a "partilha" do mundo atual em países em desenvolvimento que exercem papel periférico dentro do capitalismo globalizado e sofrem dominação das transnacionais e dos organismos financeiros internacionais. São fronteiras econômicas, não mais marcadas por meridianos, mas pelo indiscutível poder dos países ricos.

Relacionando os assuntos (p. 23)

LADAINHA

- Resposta pessoal. Professor, a atividade com o poema oferece a possibilidade de trabalhar leitura, reflexão e interpretação, além de ser uma boa oportunidade para fazer com que os alunos reconheçam como os assuntos e temas discutidos em sala de aula estão integrados aos diferentes campos do saber.