2.5 “Ona tili va bolalar adabiyoti” fanining “Ona tili” qismi amaliy mashg‘ulotlar mavzusi, maqsadi va ularga ajratilgan soatlar
|
Mashg‘ulotlar mavzusi
|
Mashg ‘ulotlar maqsadi
|
Ma’ruza
|
1.
|
Tilshunoslik fani, uning vazifalari, tilning ijtimoiy mohiyati, tuzilishi, tilning paydo bo‘lishi, taraqqiyoti, milliy til va adabiy til bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Tilshunoslik fani, uning vazifalari, tilning ijtimoiy mohiyati, tuzilishi, tilning paydo bo‘lishi, taraqqiyoti, milliy til va adabiy til haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
2
|
Tillarning tasnifi, tilshunoslik bo‘limlari bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Tillarning tasnifi, tilshunoslik bo‘limlari haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
3.
|
Fonetika, nutq a’zolari, apparati, artikulyatsiya, tilning fonetik vositalari. unli tovushlar, ularning tasnifi bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Fonetika, nutq a’zolari, apparati, artikulyatsiya, tilning fonetik vositalari. unli tovushlar, ularning tasnifi haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
4
|
Undosh tovushlar, ularning tasnifi bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Undosh tovushlar, ularning tasnifi haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
5.
|
Nutqning fonetik bo‘linishi: fraza (jumla), takt, fonetik so‘z, bo‘g‘in, tovush, urg‘u va uning turlari bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Nutqning fonetik bo‘linishi: fraza (jumla), takt, fonetik so‘z, bo‘g‘in, tovush, urg‘u va uning turlari haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
6
|
Nutq tovushlarining fonetik o‘zgarishlsri bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Nutq tovushlarining fonetik o‘zgarishlari haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
7.
|
Grafika (yozuv) va grafik vositalar, tovush, harf, belgi, alfavit, bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Grafika (yozuv) va grafik vositalar, tovush, harf, belgi, alfavit, orfografiya, uning asosiy tamoyillari, orfoepiya, fonetik yozuv (transkripsiya) haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
8
|
Orfografiya, uning asosiy tamoyillari, orfoepiya, fonetik yozuv (transkripsiya) bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Orfografiya, uning asosiy tamoyillari, orfoepiya, fonetik yozuv (transkripsiya) haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
9.
|
Leksikologiya, uning obyekti, vazifalari, so‘zning leksik va grammatik ma’nolari, bir ma’noli va ko‘p ma’noli so‘zlar bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Leksikologiya, uning obyekti, vazifalari, so‘zning leksik va grammatik ma’nolari, bir ma’noli va ko‘p ma’noli so‘zlar, so‘z ma’nosining o‘zgarishi, ma’no ko‘chishi, kengayishi, torayishi haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
10
|
So‘z ma’nosining o‘zgarishi, ma’no ko‘chishi, kengayishi, torayishi bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
So‘z ma’nosining o‘zgarishi, ma’no ko‘chishi, kengayishi, torayishi haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
11.
|
So‘zlarning shakl va ma’no munosabatlariga ko‘ra turlari, omonimlar va ularning turlari bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
So‘zlarning shakl va ma’no munosabatlariga ko‘ra turlari, omonimlar va ularning turlari haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
12
|
Sinonimlar va ularning turlari, antonimlar va ularning turlari, paronimlar va ularning turlari bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Sinonimlar va ularning turlari, antonimlar va ularning turlari, paronimlar va ularning turlari haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
13.
|
O‘zbek tili leksikasi, tarixiy jihatdan o‘zbek tili leksikasi, hozirgi o‘zbek tili leksikasining ijtimoiy-dialektal tarkibi, o‘zbеk tilining faol va nafaol lеksikasi, o‘zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
O‘zbek tili leksikasi, tarixiy jihatdan o‘zbek tili leksikasi, hozirgi o‘zbek tili leksikasining ijtimoiy-dialektal tarkibi, o‘zbеk tilining faol va nafaol lеksikasi, o‘zbek tilining ekspressiv-stilistik leksikasi, frazеologiya, frazеologik birikmalar, ularning xususiyatlari, tasviriy ifodalar, ularning xususiyatlari, leksikografiya (lug`atshunoslik), lug‘atlar, ularning turlari haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
14
|
Frazеologiya, frazеologik birikmalar, ularning xususiyatlari, tasviriy ifodalar, ularning xususiyatlari, leksikografiya (lug`atshunoslik), lug‘atlar, ularning turlari bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Frazеologiya, frazеologik birikmalar, ularning xususiyatlari, tasviriy ifodalar, ularning xususiyatlari, leksikografiya (lug`atshunoslik), lug‘atlar, ularning turlari haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
15
|
Morfеmika, morfema, uning turlari bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Morfеmika, morfema, uning turlari, negiz (asos), so‘z yasalishi haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
16
|
So‘z yasalishi bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
So‘z yasalishi haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
17
|
Grammatika, so‘zning grammatik ma'nosi va grammatik shakli, grammatik ma'noni ifodalash vosita va usullari, grammatik katеgoriya, morfologiya, so‘z turkumlari, ularning tasnifi bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Grammatika, so‘zning grammatik ma'nosi va grammatik shakli, grammatik ma'noni ifodalash vosita va usullari, grammatik katеgoriya, morfologiya, so‘z turkumlari, ularning tasnifi haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
18
|
Ot, uning leksik-grammatik xususiyatlari, ma'no turlari bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Ot, uning leksik-grammatik xususiyatlari, ma'no turlari haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
19
|
Otlarda son va egalik katеgoriyalari bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Otlarda son va egalik katеgoriyalari haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
20
|
Otlarda kеlishik katеgoriyasi bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Otlarda kеlishik katеgoriyasi haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
21
|
Otlarning yasalishi, tuzilish jihatdan turlari, ularda modal shakl bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Otlarning yasalishi, tuzilish jihatdan turlari, ularda modal shakl haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
22
|
Sifat, uning leksik-grammatik xususiyatlari, sifatlarda daraja, sifatlarning otlashuvi, sifatlarda modal shakl bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Sifat, uning leksik-grammatik xususiyatlari, sifatlarda daraja, sifatlarning otlashuvi, sifatlarda modal shakl haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
23
|
Sifatlarning yasalishi va tuzilish jihatdan turlari bo‘yicha savol-javob o‘tkazish, mashqlar, test topshiriqlari bajarish va lisoniy tahlil qoliplarini to‘ldirish.
|
Sifatlarning yasalishi va tuzilish jihatdan turlari haqida olgan nazariy bilimlarini savol-javob, mashqlar va test topshiriqlari vositasida mustahkamlash.
|
2
|
|
|
Dostları ilə paylaş: |
