Ii. Asosiy qism

Umumrivojlantiruvchi mashqlar
Umumrivojlantiruvchi mashqlarning guruhlari. Yelka kamari va qo`l muskullarini rivojlantirish va mustaxkamlashga qaratilgan umumrivojlantiruvchi mashqlar. Gavda va orqa muskullarni rivojlantirishga va mustahkamlashga qaratilgan umumrivojlantiruvchi mashqlar. Oyoq va qorin musukllarini rivojlantirish va mustahkamlashga qaratilgan umumrivojlantiruvchi mashqlar. Dastlabki holatlar.Tik turganda oyoqlar uchun dastlabki holatlar,tik turganda qo`llarni dastlabki holatlari,o`tirganda dastlabki holatar,yotganda dastlabki holatlar. Nafas olish.Saflanish mashqlari (davra,kolonna, sherenga.).Qayta saflanishlar.Turli tomonlarga burilishlar,tarqalish va yig`ilishlar.
Harakatli o`yinlar bolalarda jismoniy tarbiyani tarbiyalashning asosiy metodi va vositasi sifatida
Bolalar jismonan rivojlanishida harakatli o`yinlarning ahamiyati. Harakatli o`yin jismoniy tarbiyaning metodi va vositasi sifatida.Harakatli o`yinlarni yaratilish nazariyasi.O`yinlar tavsifi.Bolalarni chiniqtirishda jismoniy tarbiya mashg`ulotlari va sport o`yinlari.O`yinda bolalarni tashkil etish.Bolalarni yangi o`yin bilan tanishtirish.O`yinda rollarni taqsimlash.Turli yosh guruhlarida harakatli o`yinlarni o`tkazish.O`zbek xalq milliy o`yinlarining tavsifi va o`tkazish usullari.Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun sport o`yinlari. Harakatli o`yinlar jarayonida harakatlarning ifodalanishini tarbiyalash. Xalq harakatli o`yinlarining mohiyati va tasnifiy xususiyatlari. Harakatli o`yinlar jarayonida harakatlarning ifodalanishini tarbiyalash.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun sport mashqlari
Sport mashqlarining xarakteristikasi. Velosipedda yurish,g`ildirakli konkida uchish, Stol tennisi, volleybol elementlari, Basketbol elementlari.Suzishga o`rgatish. Futbol elementlari. Karuselda uchish.
Masofali ta`lim muassasalarida jismoniy tarbiyani tashkil etish shakllari
Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy tarbiya mashg`ulotlarini tashkil etish shakllari.Jismoniy tarbiya mashg`ulotlari.Jismoniy tarbiya mashg`ulotlarining tuzilishi va mazmuni.Jismoniy tarbiya mashg`ulotlarini o`tkazish metodikasi. Mashg`ulotlarda bolalarni tashkil etish shakllari (frontal, guruh bo`lib va yakka tartibda).Ochiq havoda jismoniy tarbiya mashg`ulotlarini o`tkazish.


XULOSA
Gigienik gimnastikada mehnat jarayonida bajariladigan harakatlar xususiyatiga mos jismoniy mashqlardan foydalanish tavsiya etiladi. Shuning uchun mashqlarni tanlashda mehnat jarayoni harakatlarini yaxshi o'rganish va jismoniy tarbiya mashqlari majmuasiga shunday mashqlarni kiritish kerakki, ular organizmning aniq mehnat turi jarayonida yetakchi rol o'ynaydigan fiziologik funksiyalarini tezlashtirishga yordam bersin.
Xulosa qilib gimnastika mashqlari bilan shug'illanishda nafaqat maktabgacha ta'lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilari, balki biz katta yoshli kishilar ham o'z faolligimizni oshirgan holda jismoniy mashqlarni muntazam bajarib turmog'imiz shart va zarurdir.
Maktabgacha ta’limda Maktabgacha ta`limda dastlabki gimnastikani tashkil etish fanining boshqa fanlar bilan aloqasi. Maktabgacha ta`limda dastlabki gimnastikani tashkil etish kursida uchraydigan atamalar hamda Maktabgacha ta’limda Maktabgacha ta`limda dastlabki gimnastikani tashkil etish sifatlarini, metodlarni, prinsiplarni, mazmunini, jismoniy mashqlar fizologiyasi va biomexanikasi, umumiy psixologiya, gimnastika va uni o’qitish metodikasi, harakatli o’yinlar va uni o’qitish metodikasi, jismoniy tarbiya tarixi va boshqarish, suzish va uni o’qitish metodikasi, sport psixologiyasi, turizm va uni o’qitish metodikasi kabi fanlardan yetarli bilim va ko’nikmalarga ega bo’lishni talab etadi.